2024-2025学年(下)期末崇左三年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下面句子的朗读停顿划分正确的是(       

A.因释/其耒而守株。

B.因释其耒/而守株。

C.因释其耒而守/株。

2、下列加点字读音相同的一组是(  )

A.打 户 挨挨挤挤

B.旗 电线 栏

C.步 落   懒

D.蚱 蚁  

3、下列加点字注音错误的一项是 ( )

A.(jiá)袄

B.闲(sǎn)

C.一(liū)烟

4、把下列句子改为陈述句,正确的一项是(   )

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

A.这恰好表明有数不尽的骆驼。 B.这不是表明有数不尽的骆驼。

C.这恰好表明有数不尽的骆驼吗? D.这恰好表明有数得尽的骆驼。

二、填空题(共3题,共 15分)

5、补充四字词语。

(  )(  )   (  )(  )裂   五谷(  )(  )

气急(   )(   )   (  )(  )   愤愤(  )(  )

6、看拼音,写字词

shǔ(  )假,我坐在客tīng(  )里,fǔ mō(    )shū shu(    )xīn(  )给我mǎi(  )tú(  )书,想象着wèi(  )来,我要充分挖jué(  )自己的潜力,chuàng zào(    )出许多新奇有用的东西,shǐ(  )人们的生活更加美好

7、把下面的句子补充完整。

(1)________________________,日晕则雨。    

(2)早霞不出门,________________________

(3)小娃撑小艇,__________________。不解藏踪迹,__________________

三、书写(共1题,共 5分)

8、将下列诗句抄写在田字格内,书写正确、工整 、美观。

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

四、现代文阅读(共7题,共 35分)

9、阅读《去年的树》片段,回答问题。

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩  小姑娘  请告诉我  你知道火柴在哪儿吗

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

1根据选文,写出树的变化过程。

→(  )→(  )→(  )

2给文中画线的句子加上标点。

3大树已经不在了,但是为什么鸟儿非要找到大树唱歌给他听呢?

_____________________________________________

4想象一下,鸟儿在想些什么?

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,心想:___________________________________________

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,心想:_______________________________________________________________________________

10、课外阅读。

金蝉脱壳

①有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说,那是蝉虫脱的壳。我感到很好奇,决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

②我来到菜园,目光顺着树干上下搜索着。突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉虫,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

③开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

④脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。

(有改动)

【1】在括号里填上合适的词语。

( )的壳        ( )的蝉尾

( )地盯着     ( )地离开

【2】读短文第③自然段,完成练习。

(1)借助关键语句,概括本段大意。

_________________

(2)蝉虫的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢?请照样子填一填。

【3】用“——”画出文中的一处比喻句。这句话中把__________比作_________,这样写是为了突出___________的特点。

【4】作者揭开了金蝉脱壳的秘密,带给你什么启发呢?

________________

11、阅读检测台

施槃巧对对子

施槃九岁那年,进城卖柴,路过一家私塾,听里面传出琅琅的读书声,他好想进私塾当一名学生。恰好此时,私塾的主人张都宪坐轿回家,小施槃说出了自己想进私塾读书的愿望。张都宪一听,哈哈大笑说:“穷小子也想进我家私塾念书,也不想想自己的身份。”经小施槃再三恳求,张都宪这才说:“这样吧,我出一上联,只要你能对上,我可以破例让私塾老师收你。”张都宪出的上联是:

新月如弓,残月如弓,上弦弓,下弦弓。

这上联连用四个“弓”字,两个“月”字,两个“弦”字。张都宪认为这下子一定可以难倒这个卖柴童。没想到,小施槃听了上联,笑嘻嘻地说:“学费我出不起,对对子,可难不倒我。”他略加思考,便对出了下联:

朝霞似锦,暮霞似锦,东川锦,西川锦。

施槃对出的下联,连用四个“锦”字,两个“霞”字,两个“川”字,完全符合张都宪上联的要求,而且用“朝”“暮”对“新”“残”,用“东”“西”对“上”“下”,十分工整,张都宪只好让他进私塾念书了。

1从文中找出下列词语的近义词。

央求(   )   破格(   )   笑呵呵(   )

2对“穷小子也想进我家私塾念书,也不想想自己的身份”理解正确的一项是(  )

A. 穷小子想进我家私塾念书,不想自己的身份。

B. 穷小子别想进我家私塾念书,应想想自己的身份。

3与“学费我出不起,对对子,可难不倒我”一句表达意思一样的一项是(  )

A. 学费我出不起,对对子,怎么能难倒我呢?

B. 学费我出不起,对对子,怎么就难不倒我?

4张都宪的上联是:_____________________________

施槃对的下联是:____________________________

5施槃是一个怎样的孩子?

__________________________________

12、阅读。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。(《火烧云》)

【1】这几段话是围绕哪个句子来进行描述的?又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的?

______________________________________________________________________

【2】写出表示时间很短的词语。

①从文中找出2个:____________

②自己再写2个:____________

13、阅读选文,回答问题。

麦哨(节选)

湖边的草又肥又嫩,只消用手拉拉,竹篮很快就装满了。男孩子(  )到铺满青草的土坡上面,(  )跟头、(  )蜻蜓,还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!

玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草,顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里,显得鼓鼓的。剥开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!

“呜卟,呜卟,呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……

1选择恰当的字填入选文中的括号里。(填序号)

①竖  ②翻  ③跑

2选文主要写了孩子们____________________________________的活动。

3选文中的孩子们拥有(  )的童年生活。

A.十分艰苦,需要经常帮助家里劳动

B.十分枯燥,没有很多玩具

C.十分快乐、自由

14、再读课文《翠鸟》片段,完成练习。(13分)

翠鸟喜欢停在水边的苇(ɡāɡǎn )上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤(hē hè)色的(chèn  chùn)(sān  shān)。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

(1)给文中加点字选择正确的读音,在下面画上“——”。(2分)

(2)认真读这段话,然后填空。(4分)

这段话共有   句,其中第二至五句写的是  

这段话主要讲的是  

这段话中,鲜艳一词的意思是  

(3)~~~~线画出文中一个比喻句。(2分)

(4)照样子填空。(4分)

满分5 manfen5.com

 

 

15、填空:14%

(1)《绝句》是 写的,前两行诗描写了色彩鲜明、生机勃勃的图景:   ,   。后两行诗句是这样的:   ,   。默读全诗,想一想,你认为这首诗写的是 天(季节)的景色。

(2)庐山的云雾具有   、 的特点,请你默写描写其中一个特点的段落:  

 

 

 

五、语言表达(共3题,共 15分)

16、按要求写句子。

1.小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。(用加点的词语写句子)

_______________________________________________________

2.任务 爸爸 这个 的 是 安排   (连词成句,并加上标点符号)

_______________________________________________________

3. 他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

4.我喜欢看《少年文艺》和《学习报》两种杂志。(修改病句)

_______________________________________________________

17、句子训练。

1.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)

___________________________

2.我们讨论并阅读了《草房子》这本书。(修改病句)

___________________________

3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。

这是一个________句,把______比喻成_______,我能仿写一个这样的句子:_______________________

4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词语造句)

_____________________________

18、线上学习期间,姐姐总是用电脑玩游戏,你该怎样劝说她?选择最合适的答案填在(   )里。

A.你怎么能天天玩游戏呢?太不应该了!

B.电脑危害太大了,光玩游戏会让爸爸妈妈生气的!

C.电脑游戏玩多了,不但会伤害你的眼睛,还会影响到你的学习。

六、修改病句(共2题,共 10分)

19、修改病句。

今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采,有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼光。

_____________________________________________

20、修改病句。

(1)今天的作业我基本上全都做完了。

_______________________________________

(2)放学后,在操场踢足球。

_______________________________________

(3)他经常回想过去的往事。

_______________________________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

我们身边有许多有特点的人:爱学习的同桌、慈爱的妈妈、辛苦工作的爸爸、和蔼可亲的保安、知识渊博的老师等。请你选取印象最深、特点突出的一个人来写一写。用上表示人物特点的词语,给文章起一个有趣的题目,还要认真书写、用好标点。

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