2024-2025学年(下)期末衡水三年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下面哪首诗是苏轼所写的题画诗?( )

A.《元日》 B.《惠崇春江晚景》 C.《九月九日忆山东兄弟》

2、林萍缺一样特别想要的东西是____。(

A.  B.  C. 贵重的衣服

3、下列四组词语读音、字形全部正确的一组是(   )

A.瞭(liáo)望   断续   光芒   津津有味

B.不禁(jīn   洒落 池塘   没精打彩

C.差(chā)异   辨认 欧州 海底世界

D.纤(xiān)细 尘土   钓竿 邯郸学步

4、下列加点字的读音,完全正确的一组是(          

A.铁(miáo)       望(bàn)

B.望(liào)   绳(lǎn)

C.山(diān)       (bó)

D.儿(yīn)     日(xù)

二、填空题(共3题,共 15分)

5、课文背诵积累

1.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的____________,多么____________________。停着的燕子________,谱出______________。

2.即使当它___________________________,当它已经作为木料____________________,它的香气__________。

3.槐乡的山山洼洼,__________,似____________,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像____________;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如_________________________________________________________。

6、根据课文内容填空

(1)《清明》是___朝诗人___的作品,诗的后两句是______

(2)“___,春风送暖入屠苏。”这两句出自___朝诗人___的《___》。

(3)垂柳把溪水___;山溪像___

(4)“因释其耒___,冀___。”这句话出自文言文《___》,告诉我们的道理是___

7、写出下列句子中加点词语的近义词。

1.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。________

2.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。________

3.河流遵循自然规律,用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。________

三、书写(共1题,共 5分)

8、看拼音写词语。

qí  yì       pào  mò    shǒu zhū  dài  tù

      

chèn shān     féi zào    zhǔn què  wú  wù

      

四、现代文阅读(共7题,共 35分)

9、根据课文内容填空

按照段意给课文分段。

第一段(   ):马良用心学画。

第二段(   ):马良得到了神笔,并为穷人画画。

第三段(   ):马良用神笔画画惩罚大官。

马良为大官画了哪些画,目的是什么?

如果你也有神笔,你想画什么,说说原因。

 

10、阅读短文,完成练习。

法布尔八九岁时,因为家里贫穷,爸爸叫他去放鸭子。每到早晨,法布尔把鸭子赶进池塘后,就一动不动地趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。

在池塘的草丛里,法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

1联系上下文,解释下面词语的意思。

  一动不动:________________________________________________________

  小心翼翼:________________________________________________________

2写出下面词语的近义词。

贫穷——(     奇妙——(   欣赏——(  

3用“______”画出法布尔对甲虫关心的句子。

4你从哪里可以看出小时候的法布尔痴迷于观察昆虫?

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、请认真阅读下列材料,完成练习。

实验名称:造一张纸

实验目的:了解纸的制作工艺,理解纸吸水的道理。

实验材料:水、水杯、纸巾、棉布、毛巾

操作步骤:

       )将纸浆倒在平铺的棉布上,再用毛巾挤压吸水。

       )搅拌纸屑和水,调成均匀的稀浆状。

       )观察我们造的这张纸。

       )把一小块废纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎。

注意事项:1.纸浆一定要稀稠均匀;2.注意桌面的卫生。

【1】如何造纸呢?请结合蔡伦所改进的造纸术,按顺序排列上面的句子。

【2】在“吸水”的这一步骤中,可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸,其作用是(       

A.使实验更有趣

B.使吸水效果更好

【3】成成按照上述步骤来做,但最后造出的纸凹凸不平,你觉得会是什么原因造成的?

__________________________________________

12、阅读回答问题

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiāng  qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。

【1】这是一段有关   的描写。

【2】短文用   等景物特点,描写 景色的美丽。

【3】文中划——线的句子把 比作  

 

 

13、阅读文章,回答下列问题。

翠鸟搬家

①翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上,把卵生在家中的小巢里。

②小翠鸟孵(fū)化出来了,它把头探出小巢,惊慌地喊:“妈妈,树枝晃动,我害怕!”

③翠鸟妈妈非常爱小翠鸟,看到他害怕,十分心疼,急忙把巢移到树杈(chà)上。

④过了几天,小翠鸟又喊:“妈妈,把家挪得再低一点吧,我怕高!”翠鸟妈妈爱怜地说:“小宝贝,妈妈怕把家放低了会有危险。”“鸣鸣,不嘛,我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。翠鸟妈妈急忙安慰它:“小宝贝,别哭,妈妈这就搬家。”

⑤翠鸟妈妈把巢移到树干上,邻居啄木鸟看见了,着急地对它说:“你为什么要把巢移到这么低的地方?多危险啊!”翠鸟妈妈说:“小翠鸟怕高,我这个做妈妈的,决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”

⑥可是,没过几天,小翠鸟又在果里哭闹起来:“妈妈,我还要你把家移得低一点,要不,我就不学习飞翔了!”

⑦翠鸟妈妈为难地说:“宝贝,咱们的家要是再低,就真的会有危险了!”

⑧“啊!……啊!……我不,我就是要你搬家!你把家安得这么高,是想要我受伤吗?”小翠鸟在巢里撒泼打滚。

翠鸟妈妈妥协了,赶紧安慰小翠鸟:“宝贝,我怎么舍得让你受伤?好了,我马上搬家!”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。

⑩啄木鸟目睹了这一切,叹息道:“任性的孩子,糊涂的妈妈!”它担忧又无奈地飞走了。

……

【1】翠鸟妈妈依次搬了几次家?请根据短文内容按顺序填空。

(树梢)→(______)→(______)→(______

【2】你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是(   

A.关爱

B.疼爱

C.溺爱

【3】读文中加点的部分,说说你从中体会到了什么。

_______________

【4】第⑨自然段画线的句子“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是(   

A.翠鸟妈妈爱小翠鸟。

B.为了不让小翠鸟伤心,翠鸟妈妈同意搬家。

C.为了搬家,小翠鸟不停地和妈妈撒泼。

【5】第自然段是一个省略号,你觉得小翠鸟最后的结果怎样?并说说你预测的理由。

______________

14、课内阅读

荷花已经开了不少了。荷叶   的,像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的    。有的还是花骨朵儿,看起来  得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1我会在文中的横线上填上适当的词语。

2第一自然段共有_____句话。从第____句到_______句写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第________句。

3我能在文中找出两个描写颜色的词语_____________________

4这段话是围绕哪一句话来写的?

_______________________

5我能用 画出文中的一个比喻句。

6课文写白荷花时,用上了有的……有的……有的……,请你也试着用这个句式写一写。

大扫除开始了,同学们有的___________,有的__________,有的___________

15、课外阅读。

金色的沙滩上(节选)

画家小姑娘介绍她拴到的贝壳:“你看这是沙蜊子,这是大猫眼,这是小螺蛳,这是金海螺……你要哪 个?随你挑!”

小姑娘摇头,对画家说:“我不要,教师说了,不能随便要别人的东西,我要回家吃饭了!”

画家感动极了,她不知道怎么来感谢这位可爱的小姑娘,只好把贝壳装进塑料袋里,忽然,他灵机一动,大塑料袋捅了一个洞。

美丽的贝壳从塑料袋里漏出来,一颗颗落在金色的沙滩上。小姑娘多么喜欢贝壳呀,画家希望好能悄悄捡起来,没想到小姑娘把他喊住了□□叔叔□您的贝壳掉了□□她弯下腰,把一颗颗贝壳拴起来,还给画家,画家心想:

【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。

【2】用“ ”划出写小姑娘不要画家贝壳原因的句子。

【3】联系上下文,展开想象,当小姑娘把贝壳还给画家时,画家心里会想些什么呢?请写在文中横线上。

五、语言表达(共3题,共 15分)

16、回忆课文,回答问题。

1太阳最爱的,是孩子。太阳为什么爱孩子?

____________________

2太阳爱什么样的人们?(多选)(  

A. 太阳爱善良的人们。

B. 太阳爱勤劳的人们。

C. 太阳爱智慧的人们。

D. 太阳爱勇敢的人们。

17、按要求完成句子练习。

(1)春天来了,到处生机勃勃:_________________________________________。(围绕一个意思将句子补充完整)

(2)他叹了口气说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(改为转述句)

_________________

(3)赵州桥坚固。 赵州桥美观。(用关联词将句子合为一句话)

_______________

18、宇宙的另一边还会有哪些秘密?发挥想象写一写,最少写出两件。

_______________________________________

六、修改病句(共2题,共 10分)

19、修改病句。

1.老师布置的所有的一切习题,他都做完了。

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2.李奶奶总爱回忆过去的往事。

_____________________________________________________________

3.我们把教室打扫得干干净净,整整齐齐。

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4.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

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5.我把今天所有的一切的家庭作业都做完了。

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20、修改病句。

1.听了他的妙计,我不约而同地说:“好!”

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2.练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。

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3.我敢肯定今天可能会下雨。

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4.她迟了大约整整一刻钟。

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5.同学们的作业本,基本上都交齐了。

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七、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

自然界中蕴藏着许多真理,动手实验才能发现其中的奥妙之处。正所谓“实践出真知”,只有实践了才能明白真理。那么就让我们一起来做实验,并且拿起笔记录下来,看看你能发现什么真理。

要求:1.将实验过程介绍清楚。

2.按一定的顺序写作。不少于300字。

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