1、“秣”字的读音可能与“（ ）”的读音相同。
A．来
B．沫
C．未
D．朱
2、下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A. 只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。
B. 不管有没有人看见，我们都应该遵守规则。
C. 这样做不仅浪费别人的劳动成果，也浪费了珍贵的木材。
D. 节约不是要降低我们的生活水准，就是有节约地使用，节约不必要的开支，不铺张，不浪费。
3、下列句子中加点字读音有错误的一项是（ ）
A．院子里的葡（pú）萄架下，一口缸（gāng）闲着。
B．它们有的独自荡（tàng）来荡去，有的互相追逐（zhú），有的紧贴住缸壁。
C．小虾的搏（bó）斗很激烈蹦出水面是（shì）常有的事。
D．我从缸里捉（zhuō）起几只较大的虾，发现它们的腹（fù）部藏着许多圆圆的卵。
4、下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.独怜（怜惜）幽草涧边生 B.野渡无人舟自横（随意飘浮）
C.争奇（奇异）斗艳（色彩鲜艳。） D.独在异（别的，另外的）乡为异客
5、在括号里填上带点词语的反义词。
（1）农夫希望再得到撞死在树桩上的兔子，结果却令他很（______）。
（2）骄傲的铁罐看不起（______）的陶罐，常常奚落它。
6、 多音字组词。
弹dàn（_______） 闷 mēn（_______） 舍shě（_______） 挑tiāo（_______）
tán（_______） mèn（_______） shè（_______） tiǎo（_______）
7、解释下面词语的意思。
1．蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
积累：____________
2．赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
遗产：_______________
3．张择端画的画，是多么传神啊！
传神：_______________
4．这座桥不但坚固，而且美观。
坚固：_______________
8、抄写，做到规范、端正、整洁。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
_________________________
9、课内阅读。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】作者是按照（_____）的顺序描写天空的。
【2】天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
____________ ____________ ____________
【3】作者依次描写了天空中的____________、____________、____________、落日的余晖、____________等景物，让我们充分感受到天空的______________。
【4】天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。
_______________________________
10、阅读文段，完成练习。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（ ）的，胡须也（ ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】选择恰当的词语填入文段中的括号里。（填序号）
A．一突一突 B．一张一张 C．一翘一翘
【2】文段详细描写了____的小虾。（ ）
A．休息时被打扰
B．正在闲游
C．紧贴在缸壁
【3】借助关键句概括这段话的大意。
____________________________
【4】缸里的小虾还会干什么？请你发挥想象写一写。
它们有的_________________，有的________________，有的_______________。
11、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了______的修辞方法，把______比作______，生动形象地写出了燕子___________。
【2】用曲线画出描写小燕子飞行速度快的句子。
【3】画“ ”的句子中，从“___”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
【4】想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。
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12、读《纸的发明》选段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】写出下面词语的反义词。
轻便——（________） 便宜——（________）
【2】“这种造纸方法”的过程是这样的：______________——______________——_____________。
【3】用这种方法造的纸的优势有_____________________________，___________________________，
__________________________，能满足多数人的需要。（从文中找语句）
13、阅读短文，回答问题。
我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔茸毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了，点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶，从那时开始，梧桐树悄悄地落叶。枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】给下列词语写一个意思相近的词语。
快活——_____ 孤单——_____
【3】这段话是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。
【4】短文是按_______顺序写梧桐树的，分别写了梧桐树_______、_______、_______、_______不同的景象。
【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把 比作成了 。
14、阅读短文，完成练习。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊慌大叫脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
【1】从文中找出下列词语的近义词写在括号里。
摔倒________ 安稳________ 恐慌________ 叫喊________
【2】在我初学溜冰时，老师给我一把椅子的原因是_________________。
【3】一星期后，当老师“把椅子从我手中搬走”后，我___________，老师在旁边却___________，最后我只得___________。
【4】对文中“椅子”的理解正确的一项是（ ）
A．“椅子”是学溜冰的人不可少的一种工具。
B．自己要做“椅子”一样稳当的人。
C．“椅子”是指必要时帮助过你、支持过你的人。
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
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15、阅读《这不仅仅是个人修养》片段，回答问题。
要怎样节约呢？
节约不是要降低我们的生活水准，而是有节制地使用，节约不必要的开支，不铺张，不浪费。节约在很多时候只是举手之劳。比如洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适当调高空调的温度，减少用电。现代社会还倡导“绿色出行”，尽量乘坐公共交通工具，或是骑自行车、步行，以节省燃料，减少废气排放。这也是一种健康、环保的生活方式。
【1】我会写出下面词语的反义词。
降低——（ ） 节约——（ ） 减少——（ ）
【2】这段话围绕哪句话来写的？
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【3】什么是“绿色出行”？
_____________________________________________________________________________________
【4】关于“节约”，你在生活中是怎么做的？请举例说明。
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16、实践活动
上网看看机器人工作的视频。
17、按要求完成下列句子练习。
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改为转述句）
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（2）仿照例子把句子补充完整。
例：老虎吓得浑身发抖。
我听到这个消息高兴得________________________________________________
18、修改病句。
1．今天开家长会，各位家长们都到齐了。
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2．任何一切困难都吓不倒我们少先队员。
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3．突然，天暗下来了，漂泼大雨、倾盆大雨从天而降。
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4．这是一幅多么美丽好看而又漂亮的图画呀!
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5．各种颜色的彩旗在空中飘扬。
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19、修改病句。
来自各地世界的人们，可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________
20、按要求修改下面一段话。
这里景色幽静。村前是一个大池塘，①鱼儿像在蓝天里游动，②蓝天白云倒映在水中，③塘水清如明静。村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
1．第2句中①②③ 的正确顺序是：_____。
2．文段中有三个病句，两个错别字，请你找出抄写在下面横线上并修改。
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21、从下列两题中选作一题，字数350字左右。
（1） 题目：一次有趣的发现
要求：写清楚你曾经发现了什么，是怎样发现的，把发现的过程写清楚，觉得有趣的地方写下。
（2）这件事真叫我
要求：把题目补充完整，写清楚事情的经过，以及给你带来的感受。