1、小州喜欢收集邮票，他发现这两张邮票中的图片源于民间故事（ ）
A．《田螺姑娘》
B．《梁山伯与祝英台》
C．《牛郎织女》
D．《猎人海力布》
2、下列句子中，没有使用打比方这种说明方法的一项是（ ）
A．云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
B．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
C．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
D．松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上。
3、班级正在举行“推荐一个好地方”分享会，你想介绍埃及金字塔，对于资料的收集、整理和讲解，下列说法不正确的是（ ）。
A．讲解前，先要收集有关金字塔的资料，再分类整理资料，筛选资料时可以剔除无关信息。
B．整理后的资料用自己的话写下来，可使用旅行中拍摄的照片，但不可以引用别人的话。
C．讲解前，我们可以根据了解到的信息列一个提纲，还可以制作一份画报或PPT。
D．讲解过程中，根据观众的反应，我们可以对讲解的内容作灵活调整。
4、回顾语文学习生活，完成填空。
（1）《将相和》是一个历史故事，是根据汉代________写的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的。课文由“完璧归赵、渑池会面、____________”三个故事构成。
（2）《落花生》的作者是_______，学了这一课后我们知道了：人要做__________________________。
（3）《古人谈读书》里都介绍了那些读书方法？（任写一条即可）
________________________
（4）古往今来，我国文坛上涌现出多少爱国人士！“王师北定中原日，_______________。”是陆游渴望祖国统一的殷殷希望；“山外青山楼外楼，________________。”是林升对统治者的声声谴责；______________ ，其道大光。_______________，一泻汪洋……是梁启超对祖国的声声赞美。
（5）节俭是中华民族的传统美德。司马光说：“由俭入奢易，_____________________。”朱用纯说：“一粥一饭，_____________________；半丝半缕，______________________。”
5、“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”，想象一下，看到冰块碎地之后，稚子是什么心理，请写几句话，用语言、动作、神态描写表现稚子此时的心理。
_____________________________________________
6、读拼音，写词语。
tíng bó zǒu láng xián yì qī hēi lí míng
（______） （________） （______） （_____） （______）
lù xù jiàng lín jiū zhèng zhǎng cháo huà méi
（______） （________） （_______） （_________） （________）
7、（题文）阅读课文，填空：
《泊船瓜洲》的作者是：_______________；《秋思》的作者是：_____________；《长相思》的作者是：__________________________。
8、默写古诗《蝉》
____________
____________
____________
____________
9、课外阅读。
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们， 跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大， 不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
【1】给下面画线的字选择正确的读音。
逮捕(dǎi dài)________ 处决(chù chǔ) ________ 挨枪(āi ái)________
【2】“死也不倒下”的正确含义是（ ）
A. 坐在椅子上死都倒不下。
B. 他死也不愿倒下。
C. 吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。
【3】有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指句话的意思是________ ，第二个“休息”指________， 这句话的意思是________。
10、课外阅读提升。
母爱就是那把锁
因为穷，他很早就辍学离开了家。唯一的行李是装在兜里的一把钥匙，那是临走时母亲交给他的：“孩子，要记得回家啊！”
在南方那座城市，他两手空空，只有满腔出人头地和发财的愿望。有人说，这个城市不看你的勋章、学位和文凭，而是看你的伤痕，对初来乍到的人更是如此。他不怕，因此他选择了最苦最累别人都不愿意干的事。经受了生活的种种考验，几年后，历尽艰辛的他凭着精明的头脑、良好的信誉和超出常人的毅力迈出了事业的第一步，而且有笔不小的存款。一天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。这些年他从未回过家，只是给家里汇些钱。他把钥匙取下来，贴在胸前，眼睛渐渐模糊了。
没有一个母亲可以长生不老，也没有一样东西可以永久地存在。面对自己的事业，他突然发现自己其实仍然两手空空，什么也没有，只有胸前这把钥匙。
几天后的一个黄昏，他回到了村子。站在家门口，一颗心突突地跳个不停，一切都是他离开时的模样，母亲不在，门锁着，这么多年没回家了，不知道锁换了没。他从兜里摸出那把钥匙，试着插入门上那把锈迹斑斑的锁里。门开了，屋里的摆设一如从前，他用过的课本还整齐地摆在柜上，顿时，他热泪盈眶……
对一个游子来说，母爱就是他外出多年家门上那把锈迹斑斑但从不更换的锁，不管他什么时候，以什么方式、什么身份回来，都可以用最熟悉的方式开启。
【1】找出点明文章中心的句子并抄写下来。
_________________________
【2】解释下列句子中加点的词语。
（1）因为穷，他很早就辍学离开了家。( )
（2）屋里的摆设一如从前，他用过的课本还整齐地摆在柜上。( )
【3】“一天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。”
结合文章内容说一说，他怔住时在想些什么呢？
________________________
【4】文中画“”的句子中两个“两手空空”的含义一样吗？为什么？
_________________________
【5】文章的题目是“母爱就是那把锁”。在你的眼中，母爱又是什么呢？
母爱是___________________；
母爱是___________________。
11、课内语段阅读。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
【1】文中的破折号表示( )。
A. 转折 B. 解释说明 C. 递进
【2】这段文字主要写( )
A. 变色龙的舌头长。
B. 变色龙捕食迅速、准确。
【3】用“____”画出表现变色龙动作迅速的词语。
【4】变色龙捕食迅速的原因是什么？用“ ”画出来。
12、阅读短文。
种地高手
①太阳缓慢从山顶上滑下去，又慢慢坠入谷底。西边天际的火烧云还没有散尽，绿油油的麦浪浸泡在粉红色的晚霞里。
②这是雨后的第二天、正是麦地墒（shāng）情（指土壤湿度的情况）最好的时候。为抢抓这一难得的墒机，年过花甲的阿贵起了个大早，头顶星星和残月去了自家的麦地。他干活麻利，中途基本不休息，只喝了几口矿泉水，啃了大半个馒头。但紧赶慢赶，天黑前还是没能松完这块地。他心里火急火燎的，赶紧从马甲口袋里掏出一只手电筒，用尼龙绳拴牢斜背在肩上，用手电筒照明继续干活儿。
③待他松完这块地，夜已深沉。他扛起锄头，向东边家的方向走去，村道两旁的小麦花、油菜花，以及一些叫不出名字来的野花，正憋足劲赛着开，散发出浓郁的香气。田野，花香，星空，阿贵突然觉得自己一辈子当农民也挺好：一年四季可闻庄稼、瓜果散发的清香，一日三餐吃最新鲜的蔬菜……
④这，就是农人阿贵一天的劳动情境。
⑤天道酬勤，人勤地不懒。作为与阿贵同年的儿时玩伴，我曾问他：“你的地比别人种得好，有何秘诀?”他抿嘴憨慈一笑，伸出两根手指告诉我：
“ 。”
⑥说起种地与科技的关系，阿责感触良多，讲起了他种地不注重科技而吃过的苦头。那年，他家自留地里的玉米长势喜人，玉米穗在暖阳的照拂下争相绽放。他看在眼里，喜戴心头。有一天，他听别人说，抽掉玉米花穗可让玉米多吸收营养，进而增加玉米的产量。他信以为真，把满园玉米的花穗全抽了，结果事与愿违。玉米因没有花穗授粉导致颗粒无收。失败让他懂得了一个道理：种地不能靠道听途说或拍脑袋行事，盲目蛮干最终是要吃苦头的。痛定思痛，在以后种地的日子里，他开始认真研究科技的作用。
⑦有一年春天，雨水特别多。隔壁阿春家种的豌豆一个劲往上蹿，村里老人都说不正常。阿春一时不知如何是好，赶紧跑去找阿贵。阿贵从科技书里找对策，告诉他这是雨水过多造成的，放任不管会影响结豆子，可通过打顶进行抑制，施些磷肥壮秆儿。阿春照着阿贵说的去做，立马见效，豌豆长势回归常态。当地土壤缺磷元素，补充破肥后地力大增，豌豆花开得极浓艳。花多果实自然就多，那年阿春家的豌豆产量翻番。尝到科技甜头的阿春，逢人便夸阿贵种地有一手，家里藏有种地的“法宝”。村里人听阿春这么一说，纷纷跑到阿贵家里，嚷着要一睹为快。阿贵哭笑不得，拿出几本卷了边儿的农业科技图书给大家看。村民一看都笑了，说：“这‘法宝’也太神了，咱家也得来上一套。”自此往后，村里凡种地的农人，家里都添置了几本指导种地的书。
⑧阿贵和妻子育有一子，儿子从小读书用功，大学毕业留在了城里，买房买车娶妻生于，儿子接他到城里颐养天年。结果三天后，阿贵的身影再次出现在村里。左右邻居都跑出来跟他打招呼，逗他说：“放着城里好好的舒服日子不过，是不是犯傻?
⑨阿贵说：“城里的光景再好，也比不上眼前的田野、花香和这片肥沃的麦地。”说完，他扛起锄头又一头扎进了他的麦地里。村里人看阿贵眷恋土地，渐渐心生佩服，时不时登门向他请教科学种地、科技致富的门道。而他呢，总是热情接待，有求必应，乐于授人以渔。
⑩在阿贵科学种地的引领下，乡亲们种地越来越有信心，并亲切地称阿贵为“种地高手”“致富能人”。阿贵说，这对他而言，是最受用的褒奖。
【1】短文围绕阿贵种地写了四件事，请根据提示补充相关情节。
阿贵给小麦松土保墒→__________→__________→阿贵放弃城市生活，回村种地
【2】联系上下文，补充第⑤段阿贵的回答。
【3】读第⑨段画线的句子，体会人物的情感，再照样子写一写。
情感：____________________________________
仿写：____________________________________
【4】联系全文，结合具体事例说说阿贵这个人物的特点，至少写出两点。
_______________________________
13、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】请用“——”选出片断中带点字的正确读音。
【2】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是____________能举个例子吗？如：_____________________
【3】从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（_____________）；而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又是（____________）；三十四年后，他则怀着一颗（____________）的心。
【4】文中画“ ”的句子具体指什么？
_______________________________________________
【5】对“三十四年前那个月光如水的夜晚，给你留下了永久的回忆和终生的启示”这个句子，你是怎样理解的？谈谈你的看法。
________________________________________________
14、课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落（luò là）脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chuò cuò），给人画一般的美感。（《搭石》节选）
【1】用“√”选择文中加点汉字的正确读音。
【2】文中表现了乡亲们的哪些美德？（可以自己概括，也可以摘抄短文中的句子回答）
____________________________________________
【3】写出选文的中心向，再围绕（2）所给出的中心向续写几句话。
（1）选文的中心句是：_______________________________
（2）大课间的校园，是同学们欢乐的海洋。_______________________________________
15、材料二
陶渊明授学
陶渊明归隐后过着yí然自得的田园生活。乡邻中有个读书少年毕恭毕敬地来向他求教读书学习的妙法。陶渊明听了仰面哈哈大笑:“天下哪有什么学习妙法？真是荒唐,荒唐！”但他很快收住笑声,心有歉疚地想：“作为一位前bèi长者,对晚bèi后生应当循循善诱, qǐ能xián弃chǐ笑他们！”于是,他严肃地对少年说:“学习是绝无妙法的,只有笨法。勤学则进,辍学则退呀！”
那少年听不明白。陶渊明便拉着少年的手,来到他亲手耕种的稻田旁边,指着一棵尺把高的禾苗说:“你蹲在禾苗前,聚精会神地瞧一瞧,它现在是不是在长高？”
少年蹲下身子,眼睛眨也不眨地瞧着禾苗,从早上一直盯到了中午，直到盯得眼睛酸痛了,才站起来对陶渊明说:“没见长啊！”
陶渊明反问道:“真是没见长？那么,春起的苗芽,又是怎样变成这尺把高的？”
少年摇摇头,回答不出来。陶渊明便耐心qǐ dí:“这禾苗是每时每刻都在生长啊！只是我们的肉眼察觉不到。读书学习也是同样的道理,知识是一点一滴积累起来的,有时连自己也察觉不到。但只要持之以恒,勤学不已,就会知道得越来越多。‘勤学如春起之苗,不见其增,日有所长’,讲的就是这个道理。”
陶渊明说完,又指着溪边一块大磨石问道:“你再看看那块磨石,为什么会出现像马鞍(ān)一样的凹（āo）面呢？”
少年随口答道:“那是磨损的。”
“那你可曾见过,它是哪一天被磨损成这样的吗？”
少年想了一想,说:“不曾见过。”
陶渊明又因势利导:“这是农夫们天天在它上面磨刀,磨镰,磨锄,日积月累,年复一年地磨损的,绝不是一天之功啊！”
少年心想,老先生讲这磨石,有什么用意呢？陶渊明看出了少年的心思,便接着说:“从这磨石,我们可以悟出另一个学习的道理,就是‘辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏’。学习一旦因lǎn duò而间断停止,所学的知识就会在不知不觉中慢慢忘掉！”
听了这一席话,少年完全明白了“勤学则进,辍学则退”的道理,连忙叩首:“多谢老先生教huì,我再不敢妄想什么学习妙法了。”
——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·田螺姑娘》，有改动
【1】读短文，根据拼音写汉字。
xián
弃 前bèi yí然 qǐ dí
chǐ笑 教huì qǐ能 lǎn duò
【2】下面句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（ ）
A．陶渊明对向他求教的少年循循善诱，没有丝毫不耐心。
B．阿凡提是一个诡计多端的人，任何问题都难不倒他。
C．我们做事如果前怕狼后怕虎，必然会一事无成。
D．只有国家富强安定，人民才能安居乐业。
【3】照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：聚精会神
少年便蹲下身子,眼睛眨也不眨地瞧着禾苗，从早上一直盯到了中午，直到盯得眼睛酸痛了……
望眼欲穿
_______________________________________
【4】请概括这个故事的主要内容。（不超过40字）
_______________________________________
【5】文中少年学到的读书学习的妙法是什么？请在下面总结出来。
_______________________________________
【6】本学期，我们学习的课文《古人谈读书》中也讲到了许多读书学习的方法。请写出其中两个。（默写课文中的原文）
_______________________________________
【7】读一本好书如同交一个好朋友。选一本你读过的好书，就像介绍自己的好朋友一样把它推荐给更多的人。
书名：《_____________》，推荐理由：_______________________________________
16、课外阅读。
南辕北辙
从前有一个人，他坐着马车往北走。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“ 到楚国去。”朋友很奇 怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快！”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头说：“那你哪一天才能到楚国呀？”他说：“没关系，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北走，谁都知道，他的马越好，车夫的本领越强，盘缠带得越多，他离楚国也就越远了。
【1】这个人始终不肯改变方向，是因为他觉得_______________、_______________、________________________。
【2】这个故事告诉我们（ ）
A. 无论做什么事，都要听别人的劝告。
B. 无论做什么事，首先要选择正确的方向和路线，方向对，才能充分发挥有利的条件。
C. 无论做什么事，都要想清楚以后再去做。
17、读下边红星小学元旦晚会海报，回答问题。
【1】红星小学元旦晚会的举行时间是________。
【2】宣传语“传递正能量，共筑中国梦”中“正能量”这个词语的意思是______________。
【3】如果让你设计一条元旦晚会的宣传语，你会写什么呢？
________________________________
18、阅读下面的文章，完成练习。
解放自己的空间
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手：
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明、更有实力。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
孤陋寡闻——( ) 默默无——( )
【2】“解放自己的空间”就是___________________________
【3】根据短文内容填空。
（1）他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这句话中，“他”是指____________。“采过许多花”是指________________________，“酿出蜜”就是_______________________，“叮在一处”就是________________。
（2）“无字巨著”指________________________。
（3）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像在与一位高尚的人谈话。”根据你自己的读书体会，写一个比喻句。
________________________________
【4】文章第2、3、4自然段中，第一句话与各段后面的内容是____________关系。
19、阅读文章，回答问题。
孙膑庞涓斗智
齐国大将田忌听说孙膑是个将才，把他推荐给齐威王。当时齐威王正在改革图强，他跟孙膑谈论兵法后，对孙膑大为赏识，只恨没早点见面。
公元前354年，魏惠王派庞涓进攻赵国，包围了赵国的国都邯郸（今河北邯郸西南）。第二年，赵国向齐威王求救。齐威王想拜孙膑为大将，孙膑忙推辞说：“不行。我是个受过刑的残疾人，当了大将，会让人笑话。大王还是请拜田大夫为大将吧。”
齐威王就拜田忌为大将，孙膑为军师，发兵去救赵国。孙膑坐在一辆有篷的车子里，帮助田忌出主意。
孙膑对田忌说：“现在魏国把精锐的兵力都拿去攻打赵国，国内大多是些老弱残兵，十分空虚。咱们不如去攻魏国大梁。庞涓听到了，一定会放弃邯郸，往回跑。我们在半道上等着，迎头痛击他一顿，准能把他打败。”
田忌就按照这个计策去做，庞涓大败。
齐国大军得胜而归，邯郸之围也解除了。
公元前341年，魏国又派兵攻打韩国。韩国也向齐国求救。那时候，齐威王已经死了。他的儿子齐宣王派田忌、孙膑带兵救韩国。孙摈又使出他的老法子，不去救韩，却直接去攻魏国。
庞涓得到本国的告急文书，只好退兵赶回去，齐国的兵马已经攻进魏国了。
魏国发动大量兵力，由太子申率领，抵抗齐军。这时候，齐军已经退了。庞涓查看了一下齐军扎过营的地方，发现齐军的营盘占了很大的地方。他叫人数了数做饭的炉灶，足够十万人吃饭用的，庞涓吓得说不出话来。
第二天，庞涓带领大军赶到齐国军队第二回扎营的地方，数了数炉灶，发现只有能够供五万人用的了。
第三天，他们追到齐国军队第三回扎营的地方，仔细数了数炉灶，发现只剩两万人用的了。庞涓这才放了心，笑着说：“我早知道齐军都是胆小鬼。十万大军到了魏国，才三天工夫，就逃散了一大半。”他吩咐魏军没日没夜地按着齐国军队走过的路线追上去。
一直追到马陵，正是天快黑的时候。马陵道十分狭窄，路旁边都是障碍物。庞涓恨不得一步赶上齐国的军队，就吩咐大军摸黑往前赶去。忽然，前面的兵士回来报告说：“前面的路被木头堵住啦！”
庞涓上前一看，果然见道旁的树全被砍倒了，只留下一棵最大的没砍，细细瞧去，那棵树的一面还被到去了树皮，上面影影绰绰地还写着几个大字，因为天色昏暗，看不清楚。
庞涓叫兵士拿火来照。有几个兵士点起火把来。映着火光一瞧，那树上面写的是：“庞涓死于此树下。”
庞涓大吃一惊，连忙吩咐将士撤退，但已经晚了。四周不知道有多少箭，像飞蝗似的向魏军射来。一时间，马陵道两旁杀声震天，到处是齐国的士兵。
原来这是孙膑设下的计策，他故意天天减少炉灶的数目，引诱庞涓追上来。他算准魏兵在这个时辰到达马陵，预先埋伏好一批弓箭手，吩咐他们只要等树下有火光，就一齐放箭。庞涓走投无路，只得拔剑自杀。
【1】本文1000余字，我的阅读时间约______分钟。
【2】根据文章内容，按事情发展的顺序为下列事件排序。（填序号）
①围魏救赵 ②庞涓自杀 ③相见恨晚 ④围魏救韩 ⑤减灶诱敌
____________________________
【3】文中有两个主要人物，请你在文中找出他们的事迹，并谈谈他们给你留下的印象。
人物 | 事迹 | 印象 |
庞涓 |
|
|
孙膑 |
|
|
20、 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
______________________________________________________________
(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
______________________________________________________________
缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
______________________________________________________________
(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
______________________________________________________________
21、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
____________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_____________________
（5）松鼠把榛子藏在窝里。
_____________________
22、把下列句子改成“把”字句
（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________
（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________
（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________
23、写留言条。
小红去给小丽还《呼兰河传》这本书，但因为小丽不在家，小红便把书放在小丽的邻居张大爷家，让他转交给小丽。请你替小红写张留言条给小丽，注意把事情讲清楚。
____________________