1、下面句子中,不属于动态描写的一项是( )
A.院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
B.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
C.一只小鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶从。
2、下列句子中标点使用有误的一项是( )
A.我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
B.“奶奶,那月上是什么呢?”我问。
C.有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。
D.看了精彩的“西游记”就会丢下烦琐的《封神榜》。
3、下列加点字读音不完全正确的一项是( )
A.倭瓜(wō) 旖旎(yǐ) 俘虏(fú) 碧波万顷(qǐng)
B.山涧(jiàn) 镌刻(juān) 晦气(huì) 死不瞑目(míng)
C.玷污(diàn) 血泊(pō) 矜持(jīn) 黄袍马褂(guà)
D.逛街(guàng) 顽劣(liè) 徘徊(huí) 榜上有名(bǎng)
4、诗词、格言积累填空。
敏而好学,_________________。
古诗《蝉》中“_____________,___________”表现了诗人的高洁品质。
朱用纯告诫我们:一粥一饭,____________;半丝半缕,__________。
5、看拼音写词语,注意把字写规范、美观。
lǎn duò______ huī huánɡ________
zhì liáo________ mánɡ lù________
6、规范书写词语。
7、填上恰当的词语。
________的脊梁 ________的土地 ________的大海
________的日出 ________的寂静 ________的一分钟
8、选词填空
郑重 慎重
1.“这件事你亲自去办,不能有任何闪失。”父亲( ) 地嘱咐他。
2.经过 ( )地考虑,他决定放弃出国的机会。
伫立 屹立
3.他( ) 在岸边,静静地观察水底的鱼儿。
4.人民英雄纪念碑( ) 在天安门广场。
9、阅读
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候,我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我雪糕钱,叫我带水壶。平时,不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。
从我幼儿园的时候起,妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力的双腿走向食堂……
△一个冬天的早晨,天特别的冷,我两手端着盛满烫稀饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍,快上楼上,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆□□不得了□□王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药□直往我手背上抹□她边抹边说□□你妈妈也真是的□叫这么小的孩子去打饭□今天要不是穿得厚□身上准会起泡□□我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没什么,不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新打早饭。”我想:妈妈怎么不心疼我呢?
晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了,听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听见妈妈说:“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对待孩子,虽然无情了点儿,但培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈到来我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出房间。顿时,我的泪水禁不住顺着眼角流了出来。我想:原来,妈妈就是这样在爱着我,我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?
【1】给文中的“□”中加上标点,用“~~~~~~~”画出一处描写人物内心活动的地方。
【2】“特别”一词在文中所处的两个位置表示何意,分别找个近义词______________。
【3】写出有“△”号的自然段主要讲了什么?
_________________________________________________
【4】议一议 “妈妈所希望的孩子”应该是怎样的?请你试着写一写吧!
___________________________________________________
【5】谈一谈。你希望你的妈妈怎样对待你?
______________________________________________________
10、阅读。
威尼斯的小艇<节选>
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】选文第一自然段写出了小艇的外形像_____________,像_______________,小艇行动起来像____________。
【2】选文第二自然段主要介绍了_____________________。
【3】“我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好”这句话可以用词语________________来概括。
【4】从文中哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好?
_________________________________________________
11、课内语段阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
【1】这段话列举了松鼠搭窝的经过,从______、______、______及____________等方面来表现它的聪明、勤快。
【2】读文段注意加点词语,请你也用“先……再……然后……”描述一件事。
__________________________________________________________________________________________
【3】松鼠窝口圆锥形的盖的作用是把_________________________________________
12、阅读《父爱之舟》片段,回答问题。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少 彩色的纸风车 布老虎 泥人 竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!
【1】这部分主要写了什么?
_____________________________
【2】将文中画“ ”句子的标点符号补充完整。
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子,用批注的方式体会父亲对儿子的爱。
_____________________
13、阅读《把笑脸带回家》,完成练习
①那年上学,我要交一大笔学费,正发愁着。父亲回家对母亲说,他下岗了。母亲听了就流泪,父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说:“你还能笑得出来?这学我不上了!”母亲哭得更凶了。
②父亲失去工作的第二天就去找新工作。他骑着一辆破自行车,每天早晨出发,晚上回来,进门总是笑嘻嘻的。
③一天,父亲进门笑着说:“工作找好了,明天就上班。”第二天早晨,父亲穿了一身破衣服走了。晚上回来,蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一看父亲的样子,嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说:“这孩子!”第二天,父亲回家时穿得干干净净,脏衣服夹在自行车后面。
④两个月后,建筑工程完工,工程队解散了,父亲又骑着自行车早出晚归地找工作,每天早晨准时出发,天黑了才回家。一天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板。我对母亲说:“就他这样的,还当老板?”此后,父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。他还经常去我的学校送货,让我很是难堪。要是在路上碰见骑三轮车的父亲,他就冲我笑一下,我却装作没有看见,不理他。
⑤有一天,我在放学路上看见前面围了好多人,上前一看,是父亲的三轮车翻了,车上的电冰箱摔坏了,父亲一手摸着电冰箱,一手抹眼泪。我从没有看见父亲哭过,见他这个样子,慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时,父亲已经不在那里了。晚上,父亲进门还是笑嘻嘻的,像什么事也没发生一样。母亲问:“伤着哪没有?”父亲说:“什么伤着哪没有?”母亲说:“别装了!”父亲忙笑嘻嘻地说:“没事,没事!处理好了,吃饭。”第二天一早,父亲又骑着三轮车走了。母亲说:“儿子,你爸爸虽然没大本事,可他一心为这个家,要尊敬你爸爸。”我点了点头,第一次觉得他是那么可敬。
⑥就这样,父亲每天都在外面奔波。我暗暗下决心,一定要考上大学,报答父亲。考上大学时,父亲就是用这辆三轮车,挣够了我的学费。这时,我真想骄傲地告诉同学们,这就是我的父亲。
⑦在车站告别时,我再也忍不住了,哭着喊了一声:“爸爸!”但接下来除了大哭,却一句话也说不出来。父亲仍是笑嘻嘻地说:“这孩子,哭什么!”
【1】根据短文内容,连线。
父亲的表现 “我”的感受
下岗后仍笑着 嫌弃
工作回来都是泥浆 难堪
骑车去学校送货 敬佩
摔坏冰箱却装着没事 骄傲
挣够了“我”的学费 气愤
【2】第③段,父亲回来后“浑身都是泥浆”的原因是:______。第二天回家却“干干净净”的原因是:______。这样的变化突出了父亲_____。
【3】第⑤段,画横线的部分属于_______描写,父亲翻车后哭泣是因为______。下文的“晚上,父亲进门还是笑嘻嘻的”则是因为_________。
【4】第④段中写道“他还经常去我的学校送货,让我很是难堪”,而第⑥段中则写道“我真想骄傲地告诉同学们,这就是我的父亲”。作者为什么前后有这么大的变化?
_________________
【5】第⑦段中“我再也忍不住了,哭着喊了一声:‘爸爸!’但接下来除了大哭,却一句话也说不出来。”如果你是作者,你想对爸爸说什么?请写下来。
_____________________
【6】文中画波浪线的句子描写的都是父亲的笑,这样写的好处是:_____________。
14、课文选段阅读练习。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】写出下面词语的近义词。
可贵——_____ 分辨——_____ 希望——_____
【2】文段中,作者将花生和__________、__________、__________进行对比,突出了花生最可贵的品质是______________、______________。
【3】文段出自《_________》。这篇文章以________为线索,依次写了________、________、________、_______。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理:_____________。
【4】生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。
______________________
15、阅读。
落花生(节选)
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
【1】一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和“我”分别从花生的__________、__________、__________三个方面发表了各自的看法,而父亲则着眼于花生的______________。
【2】选文将花生和_______、________、_______进行了比较,突出了_________。
【3】下列对父亲的话理解正确的一项是( )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生的内在很可贵,它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露。
【4】你身边是否也有像落花生一样的人?举例说一说。
___________________
16、课外拓展阅读。
__________
因为先天智障,方言曾被许多学校拒收,直到她12岁那年,遇到了热心的赵老师,才成为乡村小学一年级的学生。
方言在班里年龄最大,学习成绩却最差,有的同学背地里叫她傻瓜,这让本来就自卑的她听了更难过了。
一次,赵老师在课堂上领着同学们进行造句比赛。同学们兴趣盎然( ),一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋,造出了许多漂亮的句子,赵老师兴奋地不住点头赞许( )。
忽然,赵老师的目光停在一直沉默的方言的脸上,热情地鼓励( )道:“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子,好吗?”
方言站起来,吭哧了好半天,终于小声地说:“我相信石头会开花。”她的话音还没落,同学们便立刻笑成一团。这时,赵老师示意大家安静。他走到方言跟前,亲切地抚摸着她的脑袋,大声宣布:“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来……
“可是,我也相信石头会开花。”赵老师慈爱的目光里透着坚定。
“老师,您也相信?”同学们困惑地望着他们一向敬佩( )的赵老师。
“是的,我相信。”
一个月后,赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂,同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来,那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花。此后,尽管方言的学习成绩依旧不好,但再没有谁说她傻了,她跟同学们愉快地度过了天真烂漫的小学时光。
后来,方言成了一位童话作家,写了许多漂亮的童话故事,感动了千千万万的读者。
是的,相信石头会开花,就是相信奇迹会发生。聪慧的赵老师深深懂得——在幼小的心灵上贴上一枚枚自信向上的标签,照亮的必然是一个个精彩的人生。
【1】给下列加点的字注音。
( ) ( ) ( )
自卑 抚摸 兴奋
【2】给短文起一个合适的题目,写在文前的横线上。
【3】在文中的括号里写出加点词语的近义词。
【4】请概括短文的主要内容。
_________________________
【5】短文中的赵老师给你留下了什么样的印象?
________________________
【6】“是的,相信石头会开花,就是相信奇迹会发生。”谈谈你对这句话的理解。
________________________
17、阅读下面的片段,完成后面练习。
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
【1】“贼”字首部查字法应查部首( )再查( )画,组两个词:( )。
【2】按要求,在文中找词语写下来。
反义词:垂头丧气——( ) 侮辱——( )
近义词:嘲笑——( ) 丰衣足食——( )
【3】读文中划横线的句子,回答下面的问题。
A.晏子回敬楚王的话中,第一个“水土不服”指的是 ,第二个“水土不服”指的是 。
B.晏子的话该用 的语气来读。
【4】晏子的回答妙在:_________________________________________
18、阅读短文。
爱没有重量
一位登山爱好者前往喜马拉雅山。路途非常遥远,山路非常难行,空气非常稀薄,他( )携带了很少的行李,( )一路走来,还是显得举步维艰,气喘如牛。
他走走停停,不断向前遥望,希望目的地赶快出现在眼前。就在这时,他看到前方有一个小女孩,年纪不超过十岁,背上背着一个胖嘟嘟的小男孩,正缓慢地向前移动着。她气喘吁吁,汗流浃背,可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。
登山爱好者经过小女孩的身边时,很同情地对小女孩说:“孩子,你一定很疲倦,你背的那么重!”谁知,小女孩听了之后,很不高兴地说:“你背的是一个重量,但我背的不是一个重量,他是我弟弟。”登山爱好者哑口无言。
确实如此,在磅秤上,不管是弟弟还是包袱,都没有差别,都会显示出实际的重量,但就心而言,那小女孩说的话一点也没错,她背的是弟弟,不是一个重量,包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的,而爱是没有重量的。
爱没有重量,爱不是负担,而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】面对登山爱好者的同情,小女孩却“很不高兴”,这是为什么呢?
______________________________
【3】文中哪个细节让你感受到“爱是一种喜悦的关怀与无所求的付出”?请用“____”画出相关语句。
【4】联系全文内容,说说这篇文章结尾的特点。
_________________________________
【5】读了这篇文章,我们会不由想起自己经历过的或看到的与“爱”有关的情景。请你选择一个,写下来。
______________________________
19、读·悟
白鹭(节选)
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
【1】下列选项中与画“ ”的句子意思不同的一项是( )
A.恰到好处
B.恰如其分
C.恰恰相反
【2】选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜?
_______________________
【3】选文要赞扬的是白鹭,为什么要插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
_______________________
20、照样子,改写句子。
例:巴迪的诗写得精彩极了!难道巴迪的诗写得不精彩吗?
1.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。
_________________________________
例:难道世界上糟糕的诗还不够多吗?世界上糟糕的诗够多了。
2.我怎能不想念那只载着父爱的小船呢?
______________________
例:说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。
3.王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
_________________________
21、注意加点的部分,也写一句表示时间过得很快的内心体验。
例:几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
_______________________
22、句子万花筒。
1.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)
___________________________________________
2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
__________________________________________
23、考场动笔。
题目:那一刻,我感到___________
请以“那一刻,我感到___________”为题,写一件事,表达真情实感。可以是“那一刻,我感到幸福” “那一刻,我感到充满希望” “那一刻,我感到温暖”等,要表达清楚这种感觉或情绪的原因,并把这种感受写具体、细腻。要内容具体、语句通顺、感情真实。不少于500字。