1、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．你的房间真的很乱，请抓紧时间好好梳理。
B．他是有名的慢性子，做事情总是一知半解。
C．我站在地面眺望远方，美景如画卷徐徐展开。
D．亲人离世，对任何人来说都是无比悲痛的事情。
2、下列诗句不是描写童真、童趣的一项是（ ）
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C．儿童散学归来早，忙趁春风放纸鸢。
D．春草明年绿，王孙归不归。
3、下面句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．联欢会就要开始了，同学们得意忘形地谈笑着。
B．在广阔平原的地底下，冀中人民挖了不计其数的地道。
C．我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
D．坐在观光车上，沿途的风景让我应接不暇。
4、查字典。
“簇”字用音序查字法查字典，应先查大写字母___________，再查音节___________；用部首查字法查字典，应先查部首___________，再查___________画；“簇”字在字典里的解释有：①聚集；②聚集成的团或堆；③用于聚集成团或成堆的东西。在“花团锦簇”中应选第___________种解释，在“簇拥”中应选第___________种解释。
5、判断下面的句子运用了什么说明方法。
（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）
（2）它身长可达30米左右，体重约70吨。（ ）
（3）鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）
（4）图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的。（ ）
6、根据课文内容填空。
1.在茂密的树丛中，小猴开心得 。山下的河水不再 ，荡漾的碧波 河畔的小草。待到金色的秋天，我们把 拥抱。
2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，一棵大海棠树，开满了 的淡红的花，这繁花开得从树枝到树梢，不留一点儿 ，阳光下就像几座 。
3.随着旋律的 ，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以 的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水， ，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又 。
7、 选择适当的关联词，填在括号里。
不但……而且 因为……所以 虽然……但是
如果……就…… 不是……就是…… 只有……才……
（1）李刚（ ）学习刻苦，（ ）劳动积极。
（2）（ ）奶奶满头银发，（ ）行动还十分利落。
（3）我和小梅星期天总要见面，（ ）我去找她，（ ）她来找我。
（4）（ ）他天提那坚持体育锻炼，（ ）体育成绩很好。
（5）（ ）在社会主义的新中国，儿童们（ ）能过上幸福生活。
（6）（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
8、写出下列句子中的修辞手法。
1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？_____
2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。_____
3．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。_____
4．明月松间照，清泉石上流。_____
5．宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。_____
9、阅读短文，完成练习。
分一点阳光给你
每天下班回家的路上，总会看见一个背着书包的男孩，黑黑的皮肤，厚厚的嘴唇，两只分得很开的眼睛，大约有十五六岁。他站在路边，和过往的每个行人打招呼，不停地叫着:“叔叔好，阿姨好。”同事告诉我这是个弱智的孩子。我平时匆匆忙忙，再加上知道他是个弱智，故而从不和他搭话。
一天中午，太阳出奇的好，因不用急着赶回去替女儿做饭，所以我心情轻松地走在初春的阳光下。
那个背着书包的小男孩仍然站在路边，伸着脖子叫叔叔阿姨好。我走过他跟前，在他叫阿姨好的时候，对他笑了笑，然后又慢慢往前走。没走几步，身后传来一个怯怯的声音“阿姨，我能和你说话吗?”我用心地看了他一眼，就在这刹那间，我看到了那两只分得很开的眼睛里流露出来的渴望。我冲他点点头，那双没有神采的小眼晴里闪出了兴奋的光芒:“阿姨，你笑起来真好看。从来没有人对我笑，也没有人和我说话，我只和我家的狗狗说话，可是狗狗只吃肉，不爱听我说话。”
我笑笑问他:“你上几年级了?”“初中。要做化学实验，可是我不会，也没有人教我。”
沿着人行道，弱智男孩一边走一边不停地说着他的学校，他的老师，他的同学，他的小狗，他告诉我他最事欢的是劳动课，因为劳动课上同学都喊他帮忙，他觉得自己真了不起，会干很多别人不会干的活。说这话时，弱智男孩的脸上满是自豪，我的心却像被什么扎了一下，轻轻一哆嗦。
我和男孩慢慢走着，微笑着听他说着含糊不清的话。他的话语没有任何逻辑性，杂乱无章，有时根本无法听清楚他到底在说什么，但我一直微笑着听。走到拐弯处，我对他说：“阿姨要回家了，你也回家去好吗?”弱智男孩依依不舍地看着我，然后点点头:“阿姨再见!”我站在路口，看着他背着书包一蹦一跳地走远。我抬头看看天，天很远很蓝，阳光很灿烂。
想必小男孩的心灵深处，此时也是阳光灿烂吧。
我不知道小男孩心中的阳光是不是我给他的，但我知道，分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少。
【1】用“ ”画出与“抬头看看天，天很远很蓝，阳光很加烂”相照应的句子。
【2】没走几步，身后传来一个怯怯的声音:“阿姨，我能和你说话吗?”中“怯怯”的意思是什么?为什么会这样?
________________________________________
【3】“想必小男孩的心灵深处，此时也是阳光灿烂吧”中的“阳光灿烂”指的是_____;而“天很远很蓝,阳光很灿烂”中的“阳光很灿烂”指的是_______。
【4】细读短文最后一个自然段，你认为弱智男孩心中的阳光是作者给的吗?为什么说“分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少”?
_______________________________________
10、拓展阅读。
考
晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？”“好！”我爽快地答应，心想，自己是高年级的学生了，能不会答吗？
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重。”妈妈说：“对了，要听清问话。”
爸爸又考道：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，大声说：“一样重。”
“哈哈……”大家叉笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考；( )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】给标下划线的字选择正确的解释。
闹：①不安静；②吵，扰乱；③干，弄。
A．否则会闹出笑话。（______）
B．这是我市的闹市区。（______）
【3】联系短文内容填空。
①“我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说”中的“前两次的教训”是指________________________________和_________________
②最后一个自然段，爸爸教育“我”的话有两层意思，分别是：________________________________和________________________________。
11、
春雨过后，竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可是，这时候，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
【2】把短文中两处括号里恰当的词语划出来。
【3】给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字______
【4】“藏”字用音序查字法应查字母_______，“遍”字用部首查字法先查_____部，再查______画。
【5】第二自然段的第一个句子是一个（ ）。
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
【6】能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。
（_______）一夜之间能长一、二尺，（_______）不到一年能长成（_______）
①竹林 ②新竹 ③春笋
【7】这篇短文介绍竹的用途的顺序是（_______）→（_______）→（_______）
梢 竿 叶
【8】概括短文主要内容。
____________________________________
12、课外阅读。
没有一棵小草自惭形秽
①被人邀请去看一棵树，一棵古老的树，大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。
②我虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。
③树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。
④很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。
⑤树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。
⑥这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣毕恭毕敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为 老树，我敢肯定没有一个人是为了 小草。
⑦既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样地想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远、声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？
⑧小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。
⑨草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严的大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）俯首称臣：_______
（2）自惭形秽：_______
【2】从下列选择合适的词语填在第⑥段的横线上。
探望 瞻仰 眺望 浏览
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．文章从活得长久却不以此傲人、比人坚忍、会帮助人等几个方面写出了“我”眼中的树。
B．文章从寿命、体量、价值等方面将古树与小草进行对比，突出了小草的卑微。
C．“既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？”意思是说：既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你不要顶礼膜拜。
D．“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。”这句话表面上说的是古树，实际上是说人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮。
【4】从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化？从文中找出相应的词语填入下面的方框内。
【5】联系生活实际，谈谈你对第⑨段的理解_____。
13、阅读非连续性文本《调查统计表》，完成练习。
手机、电脑、平板电脑等电子产品已经成为我们日常生活必不可少的用品。针对小学生上网情况，五年级（1）班某学习小组做了抽样调查，统计结果如下：
抽样年级 | 开始接触网络的平均年龄 | 每天平均上网时间 | 无线上网方式所占比例 |
二年级 | 5岁 | 20分钟 | 80．3% |
四年级 | 7岁 | 36分钟 | 83．5% |
六年级 | 8岁 | 1小时15分钟 | 78．9% |
【1】根据调查结果，如果小明现在就读于四年级，那么他开始接触网络的年龄可能是（ ）
A．5岁
B．6岁
C．7岁
D．8岁
【2】根据调查结果，小学生开始接触网络的年龄逐渐呈（ ）趋势。
A．低龄化
B．高龄化
【3】根据调查结果，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而降低。( )
（2）无线上网是小学生们主要的上网方式。( )
（3）六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的两倍。( )
（4）六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。( )
【4】同学们，电子产品给人们的生活带来了极大的便利，但也存在弊端。请你列举两条电子产品的弊端。
①____________________________________
②____________________________________
14、阅读课内文段，完成练习。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
【1】文段中画“”的句子是对海力布的_______的描写，表现了海力布__________的品质。
【2】用“﹏﹏”画出与小白蛇说的话相照应的语句。
【3】文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？
_________________________________________
【4】人们为什么要世世代代纪念海力布？
_________________________________________
【5】许多年后，躲过灾难的乡亲们再次回到家乡，看到海力布变成的石头，他们会怎么向自己的子孙介绍海力布呢？发挥想象写一写。
_________________________________________
15、课外阅读
故乡的茶（节选）
朱晔
安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟（yī）县黑茶、太平猴魁等，几乎覆盖了中国所有茶的品种。仅黄山毛峰系列，我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。
六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好，好在它是选取谷雨以后的叶片，在剪掉叶尖和叶梗之后，就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶，既保持了茶叶的清香，又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始，六安瓜片一直是宮廷贡茶。
太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候，我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候，我觉得它是孙大圣送给人间的仙品：那薄如蝉翼的叶片，好像是羽化成仙时的法器；那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香，感觉就是不老的仙丹。我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傅，一定宛若仙人。
不说岳西翠兰了，那是深山里的宝贝，只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶，那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女，那么的温润和甜美。还是说说桐城小花吧，这原本是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。它不负众望，在透明的玻璃杯里，在溫水的冲挤下，那一支两叶真的宛若小花一样悬浮在水中，那是一个花的世界，那是一个芬芳的空间。
很多人不知道，茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化，茶的味道就会减低很多。老家的茶，喝的不仅仅是一种味道，更是一种说不尽的老家情怀。
【注释】铜城派：我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安微六安桐城人而得名。
【1】联系上下文解释下列词语。
覆盖：____________________
人迹罕至：_________________
【2】安徽名茶众多，被作为贡茶进贡给朝廷的是___________、___________，被誉为茶中工艺品的是___________。
【3】在文中摘抄恰当的词语概括下列茶品的外形特点。
六安瓜片( )太平猴魁( )桐城小花( )
【4】文中画横线的句子中，“几乎”一词可不可以删掉？为什么？
____________________________________________________
【5】作者对故乡的茶有着怎样的感情？请至少找出两个句子加以说明。
_______________________________________________
【6】作者说茶是一种文化的载体，你知道哪些茶文化知识？
_________________________________________________
16、课内阅读。
搭石（节选）
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
【1】概括这段话的主要内容。
_______________________________
【2】用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
【3】如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？
_______________________________
【4】乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？
_______________________________
17、阅读。
谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晩饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
【1】本文段选自________________，作者是____________
【2】写出下列词语的近义词。
明白（_________） 期待（__________） 津津有味（__________）
【3】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中的作用是_________
【4】“一知半解地读了起来，居然越看越明白。”“越看越明白”的含义是什么？用自己的话说一说。
_______________________
【5】下列对选文的理解，正确的一项是（ ）
A.作者第一次读书是在舅父杨子敬指导下进行的。
B.“在母亲的催促下含泪上床”主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。
C.作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为它们之间的读音很相近。
D.“我决定咬了牙”写出了作者决定自己读书时毅然决然的内心感受。
【6】结合全文说说，从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？
_______________________
18、阅读短文，完成练习。
爱因斯坦的故事
①爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点儿小事中受到启发。
②有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他想起了一个问题，沉思起来，忘了自己在做什么。结果，他猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。想到这里，他马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。
③ 爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就，在世界上获得了很高的荣誉，但他从来不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。
④有一年，比利时王后邀请他去访问比利时，为了迎接他，比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到火车站隆重地迎接他。
⑤火车到站以后，爱因斯坦避开了欢迎的人群，拎着一个小皮箱，徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光了，也没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。
⑥“什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。
⑦“我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。
⑧“你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。”王后吩咐道。
⑨于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最后，在大街熙熙攘攘的人群中发现了一位头发灰白蓬乱的老人——爱因斯坦。他们只得和他一起步行到王宫。
⑩比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的车子呢？”
⑪“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。 （有改动）
【1】用“‖”把这篇文章分为两段，并写出段意。
第一段：___________________________
第二段：___________________________
【2】根据意思写词语。
（1）不要求与实际情况不相符的名声。 ( )
（2）形容人来人往，非常热闹。 ( )
【3】第④到⑩段讲了一件事，请用简要的语言写出来。
______________________________
【4】概括段落大意的方法有很多，这篇文章概括段落大意的方法是（ ）。
A．摘句法
B．取舍法
【5】爱因斯坦能成为世界上伟大的物理学家，原因是什么？
____________________________________________
19、阅读理解。
太阳（节选）
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】选文第①自然段中有关太阳的传说叫《__________》，那个“箭法很好的人”指的是__________，这样开头好处是_________________。
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A．虽然太阳比地球大得多，但因为它离地球太远了，所以看起来很小。
B．虽然太阳温度很高，但因为它离地球太远了，所以地面上才不那么热。
C．因为天上只留下了一个太阳，所以地球才有了适当的光明和温暖。
D．因为太阳很大很热，离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光明和温暖。
【3】文中画“ ”的句子运用了哪两种说明方法？( )、( )
A．打比方 B．举例子 C．作比较 D．列数字
【4】你认为人类能否像登陆月球一样成功登陆太阳？为什么？
___________________
20、句子加工厂。
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
________________________________________________________
(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
________________________________________________________
(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：___________________________________________________
21、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
_______________________________________
成熟（形容人或事发展到完善的程度）
_________________________________________
22、按要求写句子。
（1）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)
___________________________________
（2）牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)
____________________________________
23、习作
题目: 的感觉真好
要求:将题目补充完整,写自己亲身经历的事情,语句通顺,写清自己的感受,不少于400字。