1、写出下面句子中划线词语的反义词。
①它走起路来慢条斯理 ,仔细掂量着每一步。________ ________
②它从容不迫地大踏步走上前去。________
③这些衣服并不奢侈。________
2、读拼音,写字词。
在阳光照耀下,正定这座小城显得格外xiù( )气,古shì( )的建zhù( )群jìn( )润着传统文化。极目远眺,到处都是风景,让人感觉心kuàng( )神yí( )。
3、小小动物真有趣,组成许多好成语,我会填。
过街老______ 气壮如______ 生龙活______ 守株待______
叶公好______ 打草惊______ 顺手牵______ 杀鸡吓______
呆若木______ 画虎类______ 杯弓_____影 亡_____补牢
4、将下列词语补充完整。
鹤发( )( ) 膀大( )( ) ( )( )彬彬
慈眉( )( ) ( )( )凛凛 亭亭( )( )
5、词语积累我最棒!先把词语补充完整,再按要求完成练习。
争( )恐( ) ( )( )缤纷 摇( )晃( )
四( )八( ) 一( )知( ) ( )干( )燥
(1)选择合适的词语填入句子中。
秋天的雨,有一盒___________的颜料。与它意思相近的词语是__________。
(2)画“___”的词语中所填的字都和_______有关,像这样的词语我还能写
两个:___________________、__________________。
(3)指“争着向前,唯恐落后”的词语是______________。我还会写这样带有反义词的词语____________。
6、课内阅读。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的题目是 作者是 朝诗人
【2】用自己的话说说最后一句话的意思。
________________________________
【3】诗词表达的诗人的情感是_________________
7、阅读理解。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗着力展示了夜的什么特点?
______________________________________________
【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
__________________________________________________
【3】体会一下,通过写景,诗歌传达出诗人怎样的心境?
__________________________________________________
【4】“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次,关于这种重复说法错误的一项是( )
A.这不是简单的重复,而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
8、快乐阅读。
二十四节气歌
__________________天,夏满芒夏暑相连。
__________露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
【1】把《二十四节气歌》补充完整。
【2】“暑相连”指________和________紧紧连在一起。
【3】“小大寒”是指________过后是________。
【4】“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。
9、课外阅读。
小毛虫
一条小毛虫或在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切,各种昆虫又是唱,又是说……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得就像是周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕别人。它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展!”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白的。”
时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而飞,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】本文不但给我们讲了一个故事,还告诉我们小毛虫的成长过程,请你把过程写下来。
小毛虫→(_______)→(_______)
【2】时辰到了,小毛虫变成蝴蝶。请用“ ”画出描写它美丽样子的句子。
【3】文中有很多富有深刻哲理的句子,请你选择一句抄下来,并写出你的体会。
__________________________
【4】为什么写这只小毛虫是“可怜”的?它自己又是怎么认为的?
_________________________
【5】读了这个故事,你受到了什么启发?
____________________________
10、阅读白帆的《完美与残缺》,完成练习。
①朋友搬进了新居,数位好友齐聚,贺其乔迁之喜。
②主人虽不富裕,屋子却布置得简单而富有情趣。阳台很宽敞,挂着几盆花花草草,红绿相间,疏密有致,令人赏心悦目。
③我们在春日的艳阳下,散漫地坐着,随意地吃着水果,喝着饮料,眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪,谈论着轻松的话题,时空好像静止了,没有人愿意打破这份难得的温馨。
④“嘿!你们看出来没有,这几盆花草有真有假。”一位细心的女士说。
⑤“我怎么没有看出来呢?”有人反问道。
⑥“不用手摸,不用鼻子闻,谁能在五米以外准确地指出真假,我就送给谁一盆郁金香。”主人有些得意地说。
⑦于是大家都开始仔细地观察起来。眼前的几个盆栽,都长得很茂盛,看起来个个碧绿如玉,青翠欲滴。花儿,也开得有声有色,汪洋恣意。猛然看去,的确难辨真假。可是看着看着,感觉出来了。我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶,有的叶片上还有淡淡的焦黄,显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。可是另外两盆,绿得鲜艳,红得灿烂,没有一片多余的赘叶,没有一丝杂草,更没有一根枯藤。一切都是精心设计、精心制造的结果,它们显得完美无缺。看着它们,我那轻快的心荡起了一阵涟漪,似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令我愉快。
⑧我曾经去过的一个美国国家级沼泽森林公园。时值枯水季节,我们很幸运,可以沿着小径一直走进沼泽森林的深处。那时候,大自然的魅力深深地震撼了我。举目望去,一株株笔直挺拔的参天大树一直蔓延到天地的尽头,间或有几株不知何时被风吹倒的树木歪在地上,有的渐渐风化了,长满了绿苔,松鼠和一些小动物们用它做窝,嬉戏其间,别有一番情趣。我想,如果没有这些倒掉的残木,没有参差不齐一蓬一蓬的灌木丛,只有整齐划一的栋梁之材,这原始森林就会逊色多了。
⑨世界上万事万物又何尝不是如此呢。太完美就失去了它的真实性。儿童的可爱,在于他们的天真和稚气,尽管他们常常摔跤,需要人搀扶。青年人的优点,在于他们敢冲敢闯,在于他们的蓬勃和朝气,哪怕他们常常会犯各种各样的错误。因为有了他们,世界才显得生气勃勃,一片生机。
⑩“那盆没有枯叶的花是假的,虽然它看起来更鲜艳,但是我还是喜欢真的。”有人打断了我的思绪。
看来,我们悟性实在太差。我所想到的,只不过是一个人人都知道的事实,一个非常浅显、随处可见的道理。
(略有改动)
【1】这篇短文最大的写作特色是( )
A.借景抒情 B.借物喻理 C.欲扬先抑 D.明贬实褒
【2】短文结尾说“看来,我们悟性实在太差”,这句话隐含的意思是( )
A.“我们”居然找了半天,才辨出花的真假。
B.朋友也很快发现了假花,“我”的发现不稀奇。
C.平时“我们”很少欣赏有枯叶的花。
D.正话反说,强调事物太完美就失去了真实性这样浅显的道理应该人人懂得。
【3】第⑧段插叙“我”在美国国家级沼泽森林公园的所见所感,你认为有必要吗?为什么?
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【4】你怎么看待“完美与残缺”?请联系生活中的某一种现象,阐述你的看法。
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11、综合阅读。
第24届冬奥会于2022年2月4日在我国北京拉开序幕,以下是关于北京冬奥会的宣传海报及相关信息图片,认真阅读,回答问题。
(1)北京冬奥会于北京时间2022年2月4日晚8点开幕,当天正值我国传统24节气的______;这是北京继2008年承办夏季奥运会后,第二次承办奥运会,因此成为全球唯一一座______。
(2)关于冬奥会的运动项目,以下说法错误的一项是( )
A.雪橇是“速度最快”的运动,被誉为冬奥会F1;
B.速度滑冰至今已有800年历史;
C.花样滑冰被誉为“冰上芭蕾”;
D.冬奥会赛场上,北欧两项被称为难度最大的运动。
(3)北京冬奥会主题口号是“一起向未来”,说说你对这个口号的理解。
___________________
12、阅读课文选段,做后面的练习。
①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(选自《爬山虎的脚》)
【1】选文第①段写得真清楚,我知道了图( )画的爬山虎的脚是正确的。
A.
B.
C.
D.
【2】选择合适的动词填入文中画“ ”部分的括号中,并完成练习。
贴 巴 拉 触
这部分作者是从 和 两方面来描写爬山虎的攀爬过程的。
【3】画“ ”的句子中的“一脚一脚”换成“一步一步”,好不好?为什么?
_________________________________
【4】作者把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”,下面说法正确的是( )
A.运用了比喻的写法,“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的,有相似点。
B.因为爬山虎是向上爬的,所以作者把它想象成一条蛟龙,“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”。
【5】读了选文,你认为观察的时候应该注意些什么?
__________________________________
13、阅读短文,完成下面的练习。
蒙眼
这是一个真实的故事。在一次婚宴上,一位中年男士认出了他中学的老师,于是上前恭敬地说:“老师,您好!您还认得我吗?”老师:“对不起,我实在记不起来。”学生:“老师您再想想,我是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”老师看着面前的这位学生,还是摇了摇头说:“我真的认不出你了。”学生:“当时您叫全班同学都面向墙壁站着,再用手帕蒙上自己的眼睛,然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时,我想我一定会受到您的yán lì( )的训斥并受到yán sù( )的处理,从此以后我在班里是抬不起头来了,这将给我人生留下不可磨灭的chǐ rǔ( )和创伤。
但是事情并没有如我想的那样,您把手表归还给失主后,就叫我们坐回原来的座位上继续上课。一直到我毕业离开学校那一天,偷手表的事从来没有被提起过。老师,现在您应该记起我了吧。”老师微微一笑说道:“我怎么会记得你呢?为了同学之间能保持良好关系,为了不影响我对班上同学的印象,当时我也是蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋的。”学生听完,眼泪夺眶而出,他紧紧地把老师抱在怀里,一句话也说不出来,彼此就这样默默拥抱着……给人容身的空间,给人转身的台阶,给人改过的机会,这( )是老师的善良和智慧,( )是一种崇高的cí bēi( )境界和人格魅力。
【1】根据文中拼音写出正确的词语。
【2】在文中的( )里填上合适的关联词语。
【3】老师为什么对眼前的学生“想不起来”?写出自己的理解。
______________________
【4】读一读文中画线的句子,这句话描写了人物的_________。你认为此时学生会有哪些心理活动?用自己的话简单写一写。
_____________________
【5】请你用一句话评价一下这位老师。
_____________________
14、拓展阅读实训
我喜欢的一幅画
我们家墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》,据说这还是一副世界名画呢!画面景色迷人,充满了春天勃勃的生机和乡土气息,真是令人陶醉。
你看,在蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸,山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野都成了树的世界,好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山,山顶覆盖着千年不化的积雪。
高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花,色彩鲜艳,美极了,望着它们我仿佛闻到了阵阵花香。
草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。
近处,一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着,溪水正在欢快的流着,溪水打在石头上,飞溅着团团浪花,啊!我仿佛听到了溪流在唱歌,声音是那么清脆悦耳。你看,溪水多么清,清可见底,小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛在欢快地起舞。
小溪旁边,一条笔直的石铺小路伸向远方。
在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……
啊,这山,这水,这花,这树,真是如诗如画,仿佛把我也带进了这美丽的世界。
【1】指出下列句子采用的修辞手法。
草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。(_______)
小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛在欢快地起舞。(_______)
在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……(_______)
【2】第二自然段中,作者的观察视角是从(__________)到(_____________),从(__________)到(_____________)。
【3】找出作者联想的句子。
____________________________________________
【4】仿照句子,用“有的……有的……”写一句话。
在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……
____________________________________________
【5】作者是按照(_________)——(__________)——(__________)的顺序描述这幅画的,条理非常清晰。
【6】课外观察一幅画,仿照本文写法写一写。
____________________________________________
15、围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘,谁也不敢怎样。(改写为反问句)
________________________________________
16、按要求完成句段练习。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译成现代汉语)
___________________________
(2)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。(仿写)
___________________________
(3)枝头,桃花美极了!它的花瓣呈椭圆形,薄薄的,粉粉嫩嫩的;十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然,一阵微风吹来,_________________。(接着对其进行动态描写)
(4)修改病句(1处错别字、1处标点、2处语病)。
得知学校图书馆新买了许多书藉,我高兴极了。从那以后,我经常去看书。读了这些书,我的作文水平有了显著的改善。为此,妈妈奖励我一本“西游记”,还说它是中国古典四大名著。
___________________________
17、按要求完成句子练习。
1.累得 了 盘古 倒 下去(连词成句)
_________________________________________
2.人类的老祖宗盘古真伟大。(改为感叹句)
_________________________________________
3.盘古是伟大的英雄。(改为反问句)
_________________________________________
18、句子乐园。
1.这是一部有趣的电影。(改写成感叹句)
____________________________________________________________________________
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.战士保卫边疆。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.教室里很安静。(改成夸张句)
____________________________________________________________________________
5.妈妈坚决地对我说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为间接引语)
____________________________________________________________________________
19、把下面这句话改为反问句。
20多年的心血转眼之间化为乌有,这对任何人来说都是巨大的打击。
20、词句段运用。
(1)根据课文内容,在横线上填上合适的近义词。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的__________是玻璃的,有的__________是牛角的,有的__________是纱灯。
(2)写出下面的习俗的寓意。
中秋节吃月饼:寓意__________________________________________________。
(3)在“亮相、压轴、对台戏、科班出身、有板有眼、字正腔圆”中选择两个词语写一个句子。
________________________________________________________
(4)用“盼望”这个词写一个夸张句。
________________________________________________________
(5)不久以后,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,跨入新的学校。请你给母校提出三个建议,用上“一是、二是、三是”,写的时候注意用上冒号、分号。
毕业在即,我___________________________________________________
21、习作乐园。
从下列题目中任选一题。
(一) 我爱
(二) 假如我有一支神笔
写作要求:
1.如果选择(一),需将题目补充完整。
2.要做到语句通顺、连贯,内容具体。
3.书写工整,不少于300字。