1、 选词填空。
不知所措 犹豫
(1)学校的管乐队开始训练了，我想继续参加，又怕影响学习，心里很 ( ) 。
(2)上课时，明明低着头走神了，老师突然让他回答问题，他站在那里有些( )。
2、下列句子中表达的意思与其他三项不同的是（ ）
A．载人航天梦想的实现是炎黄子孙的骄傲。
B．载人航天梦想的实现是炎黄子孙的骄傲吗？
C．载人航天梦想的实现，难道不是炎黄子孙的骄傲吗？
D．不能不说载人航天梦想的实现是炎黄子孙的骄傲。
3、下列选项中与“精卫填海”的精神最相符的是（ ）
A．袁隆平院士几十年如一日研究杂交水稻。
B．扁鹊几次三番劝蔡桓侯治病。
C．梅兰芳蓄须，决不给侵略者演戏。
D．西门豹发动老百姓开凿十二条水渠。
4、填上恰当的关联词语。(6分)
（1）( )刮风下雨，( )要坚持到学校学习。
（2） ( )我考试名列前茅，( )决不会骄傲。
（3）兵马俑( )规模宏大，( )类型众多，个性鲜明。
（4）( )是谁，看到万里长城，( )会惊叹这项工程的伟大。
5、对“诸儿竞走取之”解释正确的一项是（ ）
A．孩子们都争着跑过去摘李子。
B．许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子。
C．孩子们走过去摘李子。
6、下列词句中加点字词的解释正确的一项是( )
A.摇摇欲坠(将要) B.随遇而安（顺从）
C.只缘身在此山中(缘分) D.可怜九月初三夜(值得同情)
7、填入句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
老师在班级群里说：“同学们打开 上的网课软件，我们要开始上课了。大家都不要 ，要积极发言和互动。”
A．文件夹 窗口
B．桌面 潜水
C．多媒体 灌水
D．窗口 潜水
8、请根据解释写诗句。
(1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
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(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
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9、古诗配画。
加彩画
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
注释：这是一首情趣盎然的写景状物诗，那小小的荷池有一眼清泉，泉水无声地细细地流着，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端，便有蜻蜒欢跃地飞来立在上面了。
泉眼：泉水出口。细流：细小的流水。
在理解诗意的基础上给这首诗配上彩画，看谁画得出色。
10、听力阅读，完成下面各题。
骄傲的徒弟
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最得意的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来："老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。"
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道："师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。"
这时，老师笑着开口说："我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。"
【1】请给刚才的故事定一个题目：________________________
【2】比赛中，徒弟 ，师傅先 ，再 ，最后 。（填动词）
【3】你认为徒弟失败的原因有哪些？（至少答出两点）
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11、 鸟儿的语言
在荷兰的一个城市里，有一个放养着许多鸽子的广场。开始的时候，每天都有一定数量的鸽子减少。这里的鸽子都是训练有素的，应该不会发生迷路失踪的情况，肯定是有人蓄意顺手牵“鸽”了。针对这现象，有人主张不再放养鸽子，也有人主张用罚款的方式来解决问题，争议的结果是有了一块告示牌，上面镌刻着：
“亲爱的朋友，我是新近搬来的住户——鸽子。我在这里漫步、啄食，也在这里飞翔。广场是我美丽的家。这里有我（敬爱 亲爱 可爱）的母亲，有我（敬爱 亲爱 可爱）的兄弟姐妹。我爱他们，我要留在这里和他们相依相伴!”
自从有了这块告示牌，广场上再也没有鸽子离奇失踪的事情发生。
无独有偶，日本古都奈良是一个久负盛名的旅游城市。因为生态环境好，每年春天聚集到这里的燕子特别多。它们随意留下的粪便给游客们带来不少的难堪。经常有游客因为客房窗户上、走廊里以及栏杆扶手上斑斑点点的燕子粪迹，跟服务员闹不愉快。后来有人以燕子的名义给游客们写了封信：
这封信被制成（精美 精巧 精心））的卡片，竖在宾馆服务台上，放置在客房里的显眼处。这是当地人对慕名而来的游客们发自内心的歉意。许多原本心里窝着不快的游客，看了这封满纸温馨的信函后，不禁释怀一笑。很多游客还特意购买这种卡片，带回去送人。
不由我们不信，在我们平凡的生活里，温馨与爱，从来都有着（意料之中 意想不到）的效果。
【1】圈出括号里合适的词语。
【2】仔细读短文，完成填空。
（1）第一自然段中提及到的“这种现象”具体指_______。人们的主张是____________；____________________。
（2）广场上的告示牌是以__________的名义写的。告示牌的主要内容是告诉人们广场是_________，希望大家______________。
【3】“有人以燕子的名义给游客们写了一封信”请你联系上下文，展开合理地想象，把信的内容写下来．注意书写格式。（60字以上）
亲爱的游客朋友们： ______________________________________ 此致 敬礼 __________ |
12、举手的秘密
小时候，我很内向，同学们都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。
上四年级时，我们班换了一位班主任。同学们都很喜欢她，我也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。
有一次，老师叫到了我。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃窃私语起来，有人又在背后叫我“木瓜”了。我站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（jiǒng）态，友善地提醒同学们不要嘲笑我。
后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。
有一天放学后，老师把我留了下来。她很和蔼（ǎi）地问我：“为什么举了手却回答不出问题来呢?”我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨……
老师听了我的话，想了想，说：“咱俩订立一个秘密约定吧！以后，如果你不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。”
这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个会意的眼神。有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。生怕老师看不见！终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这使我受到了极大的鼓舞，从此我更加用功，学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了，后来还考上了县里最好的中学。
现在，每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师。
【1】短文共有______个自然段。第______到第______自然段写有一天放学后老师了解了我的情况，跟我订立了一个秘密约定，最终帮助我取得了巨大的进步。最后一个自然段表达了我对老师的______之情。
【2】概括第3自然段的主要意思。
_________________
【3】短文的题目叫“举手的秘密”，老师和“我”的秘密约定是什么？用“______”在文中画出来。
【4】读下面的句子，再按要求填空。
（1）有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。
这句话是对“我”的______描写，从中可以感受到“我”______的心情。
（2）终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。
这句话是对老师的______描写，从中可以感受到老师______的心情。
【5】以下针对写法提问的一项是（ ）（填写序号）
A．老师为什么要跟我订立举手的秘密约定？
B．第七自然段中“绝妙的主意”指的是什么？
C．这篇文章是按照事情发展顺序写的吗？
13、课内阅读：读选文内容，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
【2】用“ ”画出静态描写的句子，用“﹏﹏”画出动态描写的句子。
【3】爬山虎长大后的叶子有三个特点：一是________；二是________；三是________。
【4】作者从哪几方面描写了爬山虎的叶子？
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14、读《天窗》片段，做题。
夏天阵雨来了时，孩子们（顶 很）喜欢在雨里（奔跑 跑跳），仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许……
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样（猛烈 猛厉）地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象（丰富 锐利）起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
【1】用“√”画出文中括号内正确的词语。
【2】请用“~~~~~~”画出文中的一句比喻句。
【3】文中画“____”句子中“逼”换成“叫”好不好？请写下你的理由。
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15、通过这篇课文你知道了乌塔是一个怎样的孩子。
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16、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）
我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。
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17、修改病句。
1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。
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2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
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3.老师在班会上表扬夸奖了我。
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4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
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18、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。
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19、小练笔。
[推荐地方]每个人都有自己喜欢的地方，请你向大家推荐一个好地方，说说你推荐这个地方的理由，吸引大家去看看。