1、下列词语书写全错的一项是（ ）
A．局促 声调
B．啤气 昂手
C．朦胧 一丝不苟
D．冰厢 汤圆
2、下列没有运用说明方法的句子是（ ）
A.太阳是个大火球，炙烤着大地。
B.春风让人神清气爽。
C.中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红花、白茶等。
D.这座塔占地300平方米，高100米。
3、下列诗词句朗诵节奏不正确的一项是（ ）
A．醉里/吴音/相媚好
B．日长/篱落/无人过
C．大儿/锄豆/溪东
D．最/喜/小儿/亡赖
4、在下面的情境中，填入横线处的诗句最恰当的一项是（ ）
小明和君君是班级里面的优秀学生，平时考试成绩彼此互有高下，一直位居班级前列。因此，他们互相竞争，闹出了矛盾，彼此谁也不服谁，竟然影响了班级团结。为此，班主任李老师把他们叫到办公室，他用“ ”这两句诗来告诉两人他们都非常优秀，每个人都有自己的优点，但也都有自己的不足之处，要学会互相欣赏。
A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心
5、“双喜临门”的“临”的意思与下面哪个词语中“临”的意思相同？（ ）
A．身临其境
B．临危受命
C．居高临下
D．如临大敌
6、用“√”选择正确的读音。(3 分)
歉意（qiàn piān） 开辟（pì bì ）浑浊（zhó zhuó）
纵情（zònɡ zènɡ） 破碎（shuì suì）的确（dí de ）
枝折花落（zhē shé） 屏息凝视（píng bíng）
7、下面说法有误的一项是（ ）
A．《爬山虎的脚》的作者叶圣陶经过了长期细致观察，用准确生动的表达给我们呈现出了一篇观察佳作。
B．写事情要按照一定的顺序写。如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
C．《精卫填海》一文，文章的题目就能提示文章的主要内容，让我们认识了一个坚韧执着的精卫。
D．复述课文要按照事情发展顺序，抓住文章的主要内容，任何情节内容都不可以省略。
8、把下列词语补充完整。
（_____）无畏 （_____）鼎沸 无可（_____） 摇（____）晃（_____） 慈眉（_____） 无（____）无（____） 奔流（_____） 人烟（_____）
9、课内阅读。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【1】诗中的“胡马”指代什么？
________________
【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？
________________
【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）
A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。
B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。
C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。
D．全诗的情调悲壮高昂。
10、阅读。
打赌
我怎么也没想到，一次打赌竟让我成了一个说话算话的男子汉。
我是杨家唯一的孙子。小时候，大人们非常疼爱我，我有五个姑姑，姑姑们回娘家总忘不了给我带上一大包零食。加上家里给我买的，一年到头零食不断，渐渐地，我吃零食上了瘾（yǐn），乳牙也被牙虫挖空了好几个，隔三岔五闹牙疼，每天吃饭都不香。但是我仍然十分喜欢吃零食。上学后，大人给我买零食的钱不算，就是给我的早饭钱、买纸笔的钱我也常用来买零食。要是半天不吃零食，我的心就像被馋虫咬了，痒痒的，难受得不行。
有一天吃饭的时候，爸爸看到我一小碗饭还有一大半没吃，冲着我呵斥起来:“都是零食把你害了，弄得成天不想吃饭。以后不许吃零食！”我一听气冲冲地对爸爸说□爸爸□抽烟对人没好处□你不也抽吗□爸爸一听火了，生气地说:“反了，小孩子管起大人来了！”我知道爸爸没理，大声喊道：“就准你抽烟，不准我吃零食 ，这公平吗？”爸爸理亏了，只好心平气和地对我说:“好儿子，爸爸承认你说得在理。从今天起我不抽烟，你能做到不吃零食吗？”“行！”我斩（zhǎn）钉截铁地回答。爸爸说:“要是输了怎么办？”“你说怎么办就怎么办。”“好，男子汉说话算数！谁输了就从家里爬到学校，把打赌的事告诉你们老师。行吗？”“行！”就这样，我和爸爸打上赌了。
在以后的日子里，为了说话算话，我决心改掉吃零食的坏习惯。
爸爸为了证实我在外面和在家里一样，有时偷偷跟踪我。我发现了，暗笑:“爸爸，你也太不相信人了。”为了打赢这个赌，我也时常偷偷趁爸爸睡着了摸摸他的口袋，看看里面有没有香烟。
老实说，改掉一个坏毛病真是不容易。有时我经过商店时，看到饼干、甜甜圈、油炸羊肉串、火腿肠什么的，觉得它们全在向我招手，馋得我直咽口水。有时，我忍不住把手插到口袋里，真想拿出紧紧捏在手里的钱，买些零食吃个够。但一想到我——一个男子汉——和爸爸正在打赌，想到爸爸因为戒烟又是打哈欠又是流眼泪的样子，我一次又一次地忍住了。
一天、两天、三天……一个月、两个月、三个月……我们谁也没向对方屈服。我们终于都成说话算话的男子汉—我不再吃零食，爸爸也戒了烟。
直到今天，爸爸还老说那句话：“为了好事打赌，值！”我也会添上一句话：“男子汉说话算数！”
【1】联系上下文理解词语。
心平气和：_______________
斩钉截铁：_______________
【2】在文中□处加上恰当的标点符号。
【3】画线句子中爸爸说的“好事”，在文中具体指的事是：（1）_______；（2）_______。
【4】从文中的“爸爸”和“我”身上，你受到什么启发？
____________________
11、课外美文欣赏
蚂蚁的住宅
蚂蚁的住宅一般都在干燥的地方，为了保证每天有充分的阳光照进洞里，所以所有的洞口都会朝东，每当太阳升起的时候，蚂蚁就会顺着太阳的方向寻找食物。
在阳光照耀着的一块土堆中间有一个米粒般大小的洞，如果有暴雨，这个洞就会被蚂蚁用小土堆堵住。蚂蚁的住宅像迷宫一样：里面有很多个房间，每个房间都是经过分配的：比如说蚁后住这个房间，工蚁住那个房间，就连刚出生的小蚂蚁也有自己的房间……每个房间都是相连的，蚂蚁们可以在每个房间里自由穿梭。
蚂蚁盖房子大约在七月，刚到秋天的时候，数万只蚂蚁在事先约定的理想地方集合，有的蚂蚁挖洞，有的大蚂蚁搬掉稍大的石头。过一个星期就会完工。住宅会随着蚂蚁的数量的增多而增大，为了防止其他种类蚂蚁的进攻，它们会在洞口堆上类似于大堤一样的土堆。
【1】“蚂蚁的住宅像迷宫一样”一句中的“___________”一词写出了蚂蚁住宅内部结构复杂、房间多的特点。
【2】蚂蚁的住宅建在________的地方，洞口有________般大小，是朝向_________的。
【3】我们要学习蚂蚁_____________的精神。
12、课外阅读，回答下列各题。
方形西红柿
一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家，经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红吧！”
“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们，有的张大了嘴巴，有的 ，有的又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了，看望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”
【1】文中画横线的句子中的“丑八怪”指的是_______。他们的特点是_______、_______。他们讨人喜欢是因为________________________。
【2】展开想象，把文中的空白处补充完整。
【3】你想对西红柿家族的元老们说什么？
_________________________
【4】读了这篇短文，你想提出什么问题呢？
___________________________
13、课外阅读。
成全善良
①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
②那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
③那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。
④公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
⑤医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：
⑥“爸，伤口痛了吧？”
⑦“一点点吧！”
⑧“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
⑨“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”
⑩我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。
⑪成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】写出下列词语的近义词。
看望——( ) 痛楚——( )
【2】联系上下文想一想，“车上早就人满为患”的意思是（ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为上来这些人而使车上人特别多。
【3】说一说文章讲了一件什么事？
______________
【4】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用波浪线画出相应的句子。
【5】文中女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用横线画出相应的句子。
【6】文中第三自然段中画双横线的句子说“让我看得很疑惑。”后文中的的哪句话解答了这个疑惑？把这句话写在下面的横线上。
_________________
【7】读文章最后一自然段，画横线的句子中，前一个“善良”指的是( )的善良，后一个“善良”指的是( )的善良。（填序号）
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
【8】读完本文，说一说文章对你的学习或生活有哪些启示？
_________________
14、课外阅读。
鲧(ɡǔn)禹治水
传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。
当时的首领虞(yú)舜(shùn)命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。
天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。
鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。
禹到任后，就积极着手制订治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。
【1】虞舜是当时的__________，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的__________。
【2】鲧和禹分别采用了什么方法来治水？结果怎样？
___________________________
【3】从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“____”在文中画出相关语句。
【4】从画“ ”的句子中，你能感受到什么？( )
A.禹非常想念亲人，想快点儿完成治水的任务，和家人团聚。
B.禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。
C.禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。
【5】你还知道其他关于禹治水的传说吗？
_________________________________
15、口语交际。
眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识是通过眼睛获得的。对于保护眼睛，你有什么方法呢？请写一写。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
16、修改病句。
（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。
___________________________
（2）北京的秋天是一个美丽的地方。
_________________________
17、修改病句。
（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
___________________________________
（2）语文对我特别感兴趣。
___________________________________
18、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
____________________________
19、习作。
生活中会遇到很多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出办法来。请把你解决某个问题或处理某件麻烦事的过程写下来。题目自拟，不少于400字。