1、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，请选出（ ）
A．静谧（mì）
B．允许（rǔn）
C．分析（xī）
2、扁鹊一共为蔡桓侯诊断了几次（ ）
A．三次
B．四次
3、下列选项中的汉字字形完全正确的一组是（ ）
A．鸽子 描会 美餐 心急如焚
B．率岭 脱离 详细 一丝不苟
C．淹没 即将 拥有 生气勃勃
4、下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．冬天来了，花园里大雪纷飞，草翠花开，一片荒凉。
B．五年前，这里还是杂草丛生，人迹罕至，没想到现在发展得这么好！
C．白鹅觉得我们对它供养不周，对着我们叫个不停。
5、下列词语中，适合用来形容小女孩外貌的一项是（ ）
A．慈眉普目
B．相貌觉党
C．眉清目秀
D．鸽发童颜
6、下列加点词语运用有误的一项是（ ）。
A.每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。
B.爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。
C.年轻时候，不栽跟头，不碰壁，又怎么能成长呢？
D.碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。
7、楔形文字是什么人发明的（ ）
A．德国人
B．波斯人
C．巴比伦人
D．苏美尔人
8、补充词语，再完成后面的练习。
通______达______ 垂______丧______ 精______力______
唉______叹______ 喜______望______ 随______而______
1．形容情绪低落、失望懊恼的词语是________，它的近义词是________。
2．________的意思是能适应各种环境，在任何环境中都能满足；形容极度疲乏的词语是________。
9、背诵古诗并完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
____________，____________。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】我能用自己的话写出所填诗句的意思：_______。
【3】你还知道哪些写梅花的诗？写出其中两首的题目吧！
________ ________
10、认真阅读下面的短文，回答问题。
拐弯的回头
①一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跳着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。
③弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”
④弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
⑤虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】本文记叙的主人公应该是（ ）
A．弟弟
B．同学
C．爸爸
D．“我”
【2】找出弟弟心情变化的语句写在下面的横线上。
（1）弟弟碰见爸爸时_________________________________
（2）爸爸自己走了后__________________________________
（3）爸爸在拐弯处回头时________________________________
【3】本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。请再次阅读短文第④自然段，回答：
（1）这一动作发生的时间是：_________________；这一动作发生的地点是：_______________。
（2）最能表现爸爸此时神态的词是：_____________；最能表现爸爸对弟弟关心的动作是：__________。
（3）这一动作体现了爸爸的性格是：_________________________
【4】请你根据自己的理解，将下面的句子补充完整。
父爱像___________________________________________
11、阅读理解。
观潮（节选）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去， ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】把句子填写完整。
【2】选文②段中加点的词语写出了大潮___________的变化。第三句话写出了大潮的__________、__________，让我们身临其境。
【3】读句子“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；”想一想：选文中与“犹如”意思相近的两个词语是__________，__________。
【4】“顿时人声品沸，有人告诉我们，潮来了!”读到“人声鼎沸”这个词语时，我想到了______________的画面。读到“顿时”时让我感觉到时间___________，我会用“顿时”描绘一个生活中的事物：____________________________。
【5】下面（ ）句诗写出了选文中的壮观景象。
A．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
12、健康的身体是不怕传染的
一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫自己的孩子不要再跟那位小伙伴接触。
但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！
有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。
好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的变“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？
“健康的身体是不怕传染的。”男孩说，眼睛亮亮地看着老师。
【1】写了有关这个男孩的两件事，请简洁地概括出来。
(1)__________(2)___________
【2】康的身体是不怕传染的”，小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。第一次是指_________；第二次是指__________。
【3】对于同一问题有着不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。
好心的邻居阿姨、老师认为_______；男孩自己认为：_______，_______。
【4】坏学生'在一起玩会让你变坏的。”对于这一观点，你同意吗？请说说理由。
________________
13、阅读平台。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□
(1)在文中的□里加上合适的标点。
(2)这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：________。
(3)填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的________，而且写出了作者的________。
(4)仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。
14、阅读下面短文，做题。
①目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，也可以称为“微型动物”。
②墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物”还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。所以，我们要保护“袖珍动物”。
【1】给短文加个题目，可以是_____________。
【2】从文中找出和下列词语意思相近的词语。
① 珍稀 ( ) ②潜藏 ( )
【3】“袖珍动物”中的“袖珍”是什么意思？结合文段说说你的理解。
_____________________________________________。
【4】概括短文第二自然段的内容。
_______________________________________。
【5】短文第二自然段采用了举例说明的方法先后写了，___________、___________、_____________、_____________四种动物。
15、按要求完成句子练习。
1．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(仿写排比句)
_________________________________________
2．啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(照样子，写比喻句，表达厌恶之情)
______________________________________
3．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(运用语气词写句子，表达喜爱之情)
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4．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。(照样子，把句子补充完整)
我们的王老师是一个和蔼可亲的人：_______________________
16、下面的句子有两处错误，读一读，请修改。
《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。
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17、我会修改病句。
1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
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2.武汉的夏天是个炎热的地方。
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3.听了这个故事，受到了很大的教育。
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4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
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5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
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6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。
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7.在会上，大家交流了学习语文。
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8.《西游记》是我国古代四大名著。
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9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。
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10.尽管天气不好，我们总是按时到校。
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18、修改病句。
老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。
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19、题目：他（她）真好
要求：在日常生活中，我们身边有许多关心我们、对我们好的人，请选择你印象最深的一位，通过具体事例写出他（她）的好。