1、一笔一画,在横线上端端正正地写好字。
zhú jiàn(_____) guàn gài(_____) kuì bài(_____)
gài niàn(_____) héng shù(_____) zī rùn(_____)
shuāi dǎo(_____) bēi cǎn(_____) jiāng yìng(_____) xùn chì(_____)
2、根据课文内容填空
灌溉( ) ( )机器 ( )庄稼 冲毁( ) ( )灾害 光做( ) 不做 ( )
3、填上合适的词语:
( )的微笑 ( )的草地 ( )的眼睛
( )的塑料袋 ( )地说 ( )地听
4、语言积累。
1.奇观使人惊叹。那条白线很快地向我们移来,_________,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成________________的水墙。细细的溪水,流着____________的香味,流着月
光……哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都___________________!
2.景色让人回味。王维的诗句“______________,复照青苔上”描写了深林返照的景象;白居易笔下的“一道残阳铺水中,________________”描绘了黄昏江上的美景;刘禹锡的诗句:“八月涛声吼地来,____________________。”领略了潮水汹涌的气势。
3.精神令人钦佩。女娃游于东海,________,故为精卫,常____________,以堙于东海。
4.诗句明白哲理。《题西林壁》中的“__________________,__________________”让我们明白了“当局者迷,旁观者清”的道理;《雪梅》中的“____________________,雪却输梅一段香”告诉我们要学会谦虚。
5.谚语蕴含智慧。“_________,把扇丢”意味着天气转凉;随着秋雨的到来,天气逐渐转寒,正所谓“一场秋雨一场寒,______________________”;农历八月,大雁一旦南飞,爷爷总会说:“_______________________,___________________。”
5、形近字组词。
覆(_____) 毫(_____) 挥(____) 融(_____) 饮(_____)
复(_____) 豪(____) 浑(_____) 触(_____) 欣(_____)
侍(_____) 仗(_____) 资(_____) 涨(_____) 魄(_____)
待(_____) 伏(_____) 姿(_____) 胀(_____) 魂(_____)
6、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词,它们让你感受到了什么?
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________;“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联,请你试着写出下联。
上联:过草地红军历经艰辛
下联:____________________
7、课外阅读
秋 夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
注释:
秋夕:秋天的夜晚。
银烛:银色而精美的蜡烛。
画屏:画有图案的屏风。
轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。
流萤:飞动的萤火虫。
天阶:露天的石阶。牵
牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
【1】先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景,你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵
【2】诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.夕
D.卧
【3】这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
_______________________________________
8、古诗练习
长相思
山一程,水一程, ,夜深千帐灯。
风一更,雪一更, ,故园无此声。
【1】补全词句,完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程:______________________ 聒:________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景,下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________,“此声”指词中的________,表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解,不正确的一项是( )。
A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们久久不能入睡,苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思乡之情油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情。
9、阅读课文《狼牙山五壮士》节选文段,回答问题
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
结合选文,选择正确的答案。
(1)节选文段的内容,用下面的哪个词语作为小标题最贴切。______
A.痛击敌人B.引上绝路C.顶峰歼敌D.跳下悬崖
(2)而面对绝境,面对即将到来的死亡,战士们没有丝毫犹豫,词语①______和②______准确的表现了五位战士跳崖时的义无反顾。
A.纵身B.相继C.昂首挺胸D.壮烈豪迈
(3)下面对文中最后一段理解正确的有______。(多选)
A.“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打到日本帝国主义!”“共产党万岁!”。
B.“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨,对党和人民的无限忠诚。
C.这两句话感人至深,赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。
D.这两句话,点明了中国人民抗战的决心毫不动摇,抗战的力量无比巨大,抗战必定胜利。
10、快乐阅读。
完璧归赵(节选)
蔺相如到了秦国,秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把和氏璧献给秦王。秦王接过来左看右看,非常喜爱。他看完了,又传给大臣们一个一个地看,然后又交给后宫的妃子们去看。
蔺相如一个人站在旁边,等了很久,也不见秦王提起割让十五座城池的事情,他便知道秦王根本没有用十五座城池换取宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里,怎么才能拿回来呢?他想来想去,想出了一个计策。只见蔺相如走上前去,对秦王说:“这块和氏璧虽然看着挺好,可是有一点小瑕疵,让我指给大王看。”秦王一听和氏璧有瑕疵,赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如,让他指出来。
蔺相如拿着和氏璧往后退了几步,身体靠在柱子上,理直气壮地对秦王说:“当初大王差人送信给赵王,说情愿拿十五座城池来换赵国的和氏璧。赵国大臣都说,千万别相信秦国骗人的话,我可不这么想,我说老百姓还讲信义呢,何况秦国的大王哩!赵王听了我的劝告,这才派我把和氏璧送来。没想到方才大王把宝玉接了过去,随便交给下面的人传看,却不提起换十五座城池的事情来。这样看来,大王确实没有用城池换璧的诚心。现在宝玉在我的手里,如果大王硬要逼迫我,我情愿把自己的脑袋和这块宝玉一块儿撞碎在这根柱子上!’’说着,蔺相如举起和氏璧,面对柱子,就要摔过去。
【1】秦王拿到和氏璧后有怎样的表现?用“________”在文中画出来。
【2】这块和氏璧价值连城,蔺相如为什么说它有小瑕疵呢?
__________________________________
【3】蔺相如凭什么断定秦王不会拿十五座城池来换和氏璧?
________________________________
【4】这个小故事让你认识到蔺相如是一个怎样的人?
_____________________________
11、阅读《老师,您好!》片断,完成习题。
用真理和智慧把人才塑造,
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊,教师的事业多么美好!
笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
笑语盈盈。
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
【1】这一节小诗用________________比喻教师,用__________________比喻教学成果,从诗句中我们体会到了教师工作的_______________。
【2】品读画“______”的句子,你觉得老师还像什么?仿写一句。
_________________________________
【3】老师的辛勤劳动换来的结果是:________________________。
【4】读了这一节小诗,我想到了一句赞美老师的诗句:__________________________,___________________________。
12、课内阅读我能行。
这( )的宣告,这( )的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这( )的宣告,这( )的声音,经过无线电的广播,传到( ),传到( ),使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1.照原文填空。
2.“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是“__ __” 。
3.“长城内外”“大江南北”指__ __,两个“传到”说明这一宣告已传遍了__ __。“欢呼”“欢跃”是毛主席的宣告使全国人民感到了__ , __。
13、课外阅读训练。
无根的兰花
①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。
②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!
③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背影应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。
④十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”
⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说:“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦;十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是有人说:“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。
【1】文中提到“北平”“祖国已破”两个词语,由此判断此文的写作背景应该是_________时期。
【2】③段画线的“这些”和“这里”分别指代什么?
答:“这些”指代_____________________________。 “这里”指代_________________________。
【3】③段中写到“泪,不知为什么流下来”,作者为什么要流泪?
________________________________
【4】⑤段“蚕未离开那片桑叶”比喻__________________。
【5】⑦段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同?在这里分别比喻什么?
__________________________________________________
【6】⑨段划线句表达了_____________的感情。
14、阅读短文,完成练习。
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳(jī jī zhā zhā)地唱着:“露(lù)珠儿,晶晶亮。好像小珍珠(zhēn zhū),挂(guà)在小草上。”
太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲(shǐ jìn)儿看,可是什么也没看见。太阳呆(dāi)住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
【1】短文一共有(______)个自然段。
【2】第二自然段有(____)句话。
【3】太阳是怎样看露珠的?请用“____”把句子划出来。
【4】选择正确的答案写在( )里。
①天亮了,(______)醒了,叽叽喳喳唱着歌。
A鸟儿 B.小草 C.太阳
②露珠儿,晶晶亮,好像(_______)挂在小草上。
A.贝壳 B.珍珠 C.钻石
③露珠为什么不见了,是因为(______)
A.太阳出来了。 B.露珠掉地上了。
15、句子练习。
(1)改为陈述句:难道旅行才开始,就向困 难投降了吗?
__________________________________________________
(2)改为“被”字句:疲劳和干渴,把他们折磨得有气无力。
__________________________________________________
(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句:_____________________________________________
改为感叹句:____________________________________________
16、把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
1.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
_________________________________________________________
2.我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
_________________________________________________________
17、我会照样子写句子。
例: 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。
1.阿切尔被那个人吸引住了。 ______________
2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ______________
18、按要求改写句子。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
__________________________________________
(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)
__________________________________________
19、按要求做。(8分)
(1)天上的星星在闪烁。(改成拟人句)
(2)柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(缩句)
(3)集邮对我特别感兴趣。(修改病句)
(4)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。(修改病句)
20、我能按要求完成下面题目。
(1)蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”
改为转述句:_______________________
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
变为“把”字句:______________________
变为“被”字句:______________________
21、第四部分 习作展厅
题目:第一次
每个人都有许许多多的第一次。比如,第一站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧!写的时候,首先把题目补充完整,然后注意把事情写清楚,写出自己的感受,不少于400字。相信你自己,快快动笔吧!