1、一笔一画，在横线上端端正正地写好字。
zhú jiàn（_____） guàn gài（_____） kuì bài（_____）
gài niàn（_____） héng shù（_____） zī rùn（_____）
shuāi dǎo（_____） bēi cǎn（_____） jiāng yìng（_____） xùn chì（_____）
2、根据课文内容填空
灌溉( ) ( )机器 ( )庄稼 冲毁( ) ( )灾害 光做( ) 不做 ( )
3、填上合适的词语:
( )的微笑 ( )的草地 ( )的眼睛
( )的塑料袋 ( )地说 ( )地听
4、语言积累。
1．奇观使人惊叹。那条白线很快地向我们移来，_________，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成________________的水墙。细细的溪水，流着____________的香味，流着月
光……哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都___________________！
2．景色让人回味。王维的诗句“______________，复照青苔上”描写了深林返照的景象；白居易笔下的“一道残阳铺水中，________________”描绘了黄昏江上的美景；刘禹锡的诗句：“八月涛声吼地来，____________________。”领略了潮水汹涌的气势。
3．精神令人钦佩。女娃游于东海，________，故为精卫，常____________，以堙于东海。
4．诗句明白哲理。《题西林壁》中的“__________________，__________________”让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中的“____________________，雪却输梅一段香”告诉我们要学会谦虚。
5．谚语蕴含智慧。“_________，把扇丢”意味着天气转凉；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，______________________”；农历八月，大雁一旦南飞，爷爷总会说：“_______________________，___________________。”
5、形近字组词。
覆（_____） 毫（_____） 挥（____） 融（_____） 饮（_____）
复（_____） 豪（____） 浑（_____） 触（_____） 欣（_____）
侍（_____） 仗（_____） 资（_____） 涨（_____） 魄（_____）
待（_____） 伏（_____） 姿（_____） 胀（_____） 魂（_____）
6、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词，它们让你感受到了什么？
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________；“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联，请你试着写出下联。
上联：过草地红军历经艰辛
下联：____________________
7、课外阅读
秋 夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
注释：
秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。牵
牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
【1】先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵
【2】诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。
A．冷
B．秋
C．夕
D．卧
【3】这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
_______________________________________
8、古诗练习
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
【1】补全词句，完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程：______________________ 聒：________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景，下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________，“此声”指词中的________，表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
9、阅读课文《狼牙山五壮士》节选文段，回答问题
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
结合选文，选择正确的答案。
（1）节选文段的内容，用下面的哪个词语作为小标题最贴切。______
A．痛击敌人B．引上绝路C．顶峰歼敌D．跳下悬崖
（2）而面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫，词语①______和②______准确的表现了五位战士跳崖时的义无反顾。
A．纵身B．相继C．昂首挺胸D．壮烈豪迈
（3）下面对文中最后一段理解正确的有______。（多选）
A．“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打到日本帝国主义！”“共产党万岁！”。
B．“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。
C．这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。
D．这两句话，点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。
10、快乐阅读。
完璧归赵(节选)
蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把和氏璧献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的妃子们去看。
蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城池的事情，他便知道秦王根本没有用十五座城池换取宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策。只见蔺相如走上前去，对秦王说：“这块和氏璧虽然看着挺好，可是有一点小瑕疵，让我指给大王看。”秦王一听和氏璧有瑕疵，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如，让他指出来。
蔺相如拿着和氏璧往后退了几步，身体靠在柱子上，理直气壮地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城池来换赵国的和氏璧。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义呢，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把和氏璧送来。没想到方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城池的事情来。这样看来，大王确实没有用城池换璧的诚心。现在宝玉在我的手里，如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋和这块宝玉一块儿撞碎在这根柱子上！’’说着，蔺相如举起和氏璧，面对柱子，就要摔过去。
【1】秦王拿到和氏璧后有怎样的表现？用“________”在文中画出来。
【2】这块和氏璧价值连城，蔺相如为什么说它有小瑕疵呢？
__________________________________
【3】蔺相如凭什么断定秦王不会拿十五座城池来换和氏璧？
________________________________
【4】这个小故事让你认识到蔺相如是一个怎样的人？
_____________________________
11、阅读《老师，您好！》片断，完成习题。
用真理和智慧把人才塑造，
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好！
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈。
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
【1】这一节小诗用________________比喻教师，用__________________比喻教学成果，从诗句中我们体会到了教师工作的_______________。
【2】品读画“______”的句子，你觉得老师还像什么？仿写一句。
_________________________________
【3】老师的辛勤劳动换来的结果是：________________________。
【4】读了这一节小诗，我想到了一句赞美老师的诗句：__________________________，___________________________。
12、课内阅读我能行。
这( )的宣告，这( )的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这( )的宣告，这( )的声音，经过无线电的广播，传到( )，传到( )，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1．照原文填空。
2．“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是“__ __” 。
3．“长城内外”“大江南北”指__ __，两个“传到”说明这一宣告已传遍了__ __。“欢呼”“欢跃”是毛主席的宣告使全国人民感到了__ ， __。
13、课外阅读训练。
无根的兰花
①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!
③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。
④十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦；十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。
【1】文中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景应该是_________时期。
【2】③段画线的“这些”和“这里”分别指代什么？
答：“这些”指代_____________________________。 “这里”指代_________________________。
【3】③段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？
________________________________
【4】⑤段“蚕未离开那片桑叶”比喻__________________。
【5】⑦段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？
__________________________________________________
【6】⑨段划线句表达了_____________的感情。
14、阅读短文，完成练习。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jī jī zhā zhā）地唱着：“露（lù）珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），挂（guà）在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐ jìn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】第二自然段有（____）句话。
【3】太阳是怎样看露珠的？请用“____”把句子划出来。
【4】选择正确的答案写在（ ）里。
①天亮了，（______）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
A鸟儿 B.小草 C.太阳
②露珠儿，晶晶亮，好像（_______）挂在小草上。
A.贝壳 B.珍珠 C.钻石
③露珠为什么不见了，是因为（______）
A.太阳出来了。 B.露珠掉地上了。
15、句子练习。
(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？
__________________________________________________
(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
__________________________________________________
(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句：_____________________________________________
改为感叹句：____________________________________________
16、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。
1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
_________________________________________________________
2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
_________________________________________________________
17、我会照样子写句子。
例： 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。
1.阿切尔被那个人吸引住了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、按要求改写句子。
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
__________________________________________
19、按要求做。（8分）
（1）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（2）柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（缩句）
（3）集邮对我特别感兴趣。（修改病句）
（4）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（修改病句）
20、我能按要求完成下面题目。
（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
改为转述句：_______________________
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
变为“把”字句：______________________
变为“被”字句：______________________
21、第四部分 习作展厅
题目：第一次
每个人都有许许多多的第一次。比如，第一站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！写的时候，首先把题目补充完整，然后注意把事情写清楚，写出自己的感受，不少于400字。相信你自己，快快动笔吧！