1、走近圆明园
圆明园在__________西北郊，是一座__________的皇家园林。它由__________、__________和__________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园__________、__________、__________三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。这里的“星”指的是__________，“月”指的是__________。
2、在括号里填上合适的词语。
（____）的追求 （____）的汗珠 （____）的嘴唇
（____）地问 （____）地抱住 （____）地瞭望
3、读下面的通知，把内容转告给爸爸妈妈。想一想，再写一写。
通知 本周五下午五点，在学校二楼会议室召开一（1）班家长会。请各位同学的家长准时参加。 一（1）班班主任 李明 2022年4月20日 |
时间：____________ 地点：____________ 参加人：________________________
事情：_____________ 通知人：____________ 通知时间：____________
我会对爸爸妈妈说：“____________________________”。
4、这支笔（____）你的,（____）小红的｡
5、补充词语，并选词填空。
名（______）古（______） 安（______）乐（______） 害（______）之马
（______）气活（______） （______）以为（______） 四（______）八方
1．昌乐人民过着_________________的生活。
2．春节到了，人们从_________________赶回来了。
6、材料。
十五夜望月
， 。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
【1】背诵古诗，在横线上补充诗句。
【2】本诗作者是___代诗人_____。前两句中，没出现一个“月”字，却用“_____”二字，描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中，一个“___”字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“______________，______________”。
【3】发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。
________________________________________
【4】下列对古诗的分析，正确的一项是（ ）
A．“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。
B．诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。
C．诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。
【5】古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。
___________________________________________
7、类文阅读
稠李①树
叶赛宁
馥（fù）郁（yù）②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈（quán）发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮向下淌；
留下辛香的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗，
在露珠下发亮，
就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪，
一路欢快地流淌。
稠李树伸开了枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕，
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁上弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
（注释）①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
【1】（诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）
A.稠李树／伸开了／枝丫 B.发散着／迷人的／芬芳
C.金／灿灿的／绿痕 D.映着／太阳的／光芒
【2】（观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （_____）
（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_____）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_____）
【3】（体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）
A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。
B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。
C.“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。
D.诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。
【4】（对比思考）读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）
白桦：（1）_____ （2）_____
【5】（积累运用）从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。
馥郁的稠李树 金灿灿的树枝 辛香的绿痕
缎子般的花穗 迷人的芬芳 蜜甜的露珠
____________________________
8、阅读检测台
题西林壁
__________________________________，
__________________________________。
__________________________________，
__________________________________。
【1】默写《题西林壁》。
【2】《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。
【3】本诗的诗人苏轼，字__________，号_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。
【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_________。“___________，___________”这两句诗让我想起一句俗语：___________。
9、阅读练习
科学实验挽救埃菲尔铁塔
安妮
①对现在的许多人而言，埃菲尔铁塔无疑是爱与浪漫的象征。但是，它在1887年破土动之时，却因设计图纸上的钢铁结构像个庞然怪物，而遭到巴黎民众的普遍反对。他们觉得即使是商业化严重的美国，也不会建造这样一个丑陋的建筑。
②1887年情人节当天，就有300多位社会名流联名在报纸上发表声明，抗议在法国首都中心地带建造像埃菲尔铁塔这样无用的怪物。这抗议队伍里有小说巨匠莫泊桑和《茶花女》的作者小仲马。法国一位数学教授甚至预计，当建230米之后（埃菲尔铁塔设计高度是300米），这个建筑就会轰然倒塌。
③这些人为什么这么厌恶铁塔呢？因为法国从18世纪以来，古典主义建筑盛行，典型代表就是卢浮宫、凡尔赛宫，这些建筑普遍应用古典柱式，内部裝饰丰富多彩。而由水泥浇铸、塔身全部是钢铁镂空结的埃菲尔铁塔昰然是现代工业社会产生的钢铁怪兽，与法国人的浪漫天性不符。
④虽然批评声不断，埃菲尔铁塔还是顶着巨大的压力竣工了。埃菲尔名下的工程公司支付了80%的铁塔建造费用后，作为交换，埃菲尔获得了在博览会期间和此后20年经由铁塔而获得的各项收入。20年后，埃菲尔铁塔的所有权将转交给巴黎市政府。但巴黎市政府并没有保存意愿，而是计划着届时将铁塔当作废铁一样拆掉。
⑤为了保护铁塔，埃菲尔试图找到一种方法证明铁塔具有军事战略作用。
⑥l898年，埃菲尔在铁塔的顶端安装了一根天线，并在铁塔上组织开展了一系列无线电报实验。幸运的是，铁塔在接收和发送无线电报方面表现得十分出色，它不仅能作为电报通信站与城外援军取得联系，还为守军提供了远达65千米的辽阔视野。1905年，法军已可以从埃菲尔铁塔向东线要塞群全天候发送电报。因此，在I90年许可期满后，铁塔被法国国防部和政府作为无线电通信的工具保夺了下来。今天，在铁塔上有超过100个广播和电视天线，每天向全世界播放新闻和电视节目。
⑦在铁塔的顶层□埃菲尔专门建了一个实验室□以供他和法国的科学家们研究天文□气象□空气动力等□1889年，埃菲尔开始安装塔顶并将其作为观测站，用于测量风速他还鼓励开展其他科学实验，包括水银气压表实验和无线传输实验。1909年，埃菲尔在铁塔的基座上安装了空气动力风洞，进行了上千次空气动力实验。这些实验为现代航空器设计、机库建造乃至弹道学研究奠定了基础。
⑧为了铭记那些为法国科学的发展做出杰出贡献的人，埃菲尔在铁塔的第一层走廊上上了法国72位科学家的姓氏，每个字母有半米多高。所以，在今人看来美丽的建筑，在当时可能就是一栋具有非凡价值的科学实验楼。
（选自《大科技·百科新说》，有删改）
【1】请在第⑦自然段方格里填入恰当的标点符号。
【2】1887年，建造埃菲尔铁塔为什么会遭到巴黎民众的普遍反对？下列说法有误的是哪一项？（ ）
A．法国当时盛行古典主义建筑。
B．在当时看来它是无用、丑陋的钢铁怪物。
C．埃菲尔铁塔建造在巴黎的中心，浪费土地。
D．埃菲尔铁塔钢铁镂空的建筑结构与法国人的浪漫天性不符。
【3】一直被人讨厌的埃菲尔铁塔，在1909年被保留下来的原因是什么？（ ）
A．埃菲尔铁塔可以进行空气动力实验。
B．埃菲尔铁塔每天向全世界播放新闻和电视节目。
C．埃菲尔铁塔为军队接收和发送无线电报，并提供视野。
D．埃菲尔铁塔第一层的走廊上刻着法国72位科学家的姓氏。
【4】关于第②自然段画线句子运用的说明方法，下列正确的是哪一项？（ ）
A．举例子
B．作比较
C．打比方
D．列数字
【5】第⑦自然段说明了埃菲尔铁塔的什么作用？请用一句话概括。
_____________________________________________________
【6】“所以，在今人看来美丽的建筑，在当时，可能就是一栋具有非凡价值的科学实验楼。”这句话中的“可能”一词能不能删去？请说明理由。
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10、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话描写的是 的美丽风光。
（2）找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
（3）哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。
（4）最后一句的作者这样写是为了说明 （ ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
11、课内阅读
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
【1】判断下列根据画横线的部分进行的推断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）孩子走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来，无法从横木上下来，可能会摔到甲板上。（_______）
（2）如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。（_______）
（3）即使没有人大叫一声，孩子也可能会失足摔到甲板上。（_______）
（4）如果没有人大叫一声，孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。（_______）
【2】有人说画波浪线的部分可以改为“孩子往下一望，两条腿不由得发起抖来”。你认为可以吗？请说明理由。
______________________
【3】船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳到水里。下面哪一项不是船长已经考虑到的？（ ）
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子掉到水里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
【4】以上反映出船长是个____________的人。
12、阅读理解
宋濂的故事
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！
读过宋濂的故事给你怎样的启示，请结合实际生活谈谈你对“诚实守信”的看法。
13、阅读下列语段，回答问题。
①时令已经是秋天了。三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树生长在dǒu qiào（ ）的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显示绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，通过它们开始散发出一种清香，走三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪shuò（ ）着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳沃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光dàngyàng（ ），三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓也流tǎng（ ），变得有如一条明亮的带子。
（节选自《三峡之秋》）
【1】根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1）橘柚树（_____） （2）dǒu qiào（_______） （3）累累（_____）
（4）闪shuò（____） （5）dàng yàng （_______） （6）流tǎng（_____）
【2】“通过它们开始散发出一种清香，使三峡充了成熟的秋天的气息。”这个句子有语病，请将改正后的句子工整地抄写在横线上。
_______________________________
【3】下面这个句子用了何种修辞？有何作用？
阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
_________________________________
【4】语段写的是三峡的秋天，按照______顺序，写了从________、______到_______不同时段的三峡秋色。
【5】本文写景时运用了多种修辞并且使用了大量的表示色彩的词语将三峡的秋天写得绚烂多姿，丰富多彩。请仿照这样的写法，运用两种修辞手法，并按一定的顺序写几句话，描写一处景物。
________________________________
14、非连续性文本阅读。
【材料一】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计团队负责人、广州美术学院视觉艺术设计学院院长、教授曹雪接受南方都市报专访时表示，“设计既是一种人文关怀，也是一种文明的体现，最终的目的是服务于城市中的人。如果想为一座城市创造文明，我想文艺只是其中的一个手段，而不是目的。”冰墩墩从诞生起就肩负着使命。“任何一届奥运会都不仅是一个体育盛事，也是一个文化盛事。在创作的过程中，文化元素始终没有离开过我们创意的头脑。”曹雪告诉南都记者，冰墩墩不仅是一个吉祥物。更融合了中国文化和国际社会对美好生活的诉求。
【材料二】2022冬奥会吉祥物“冰墩墩”
“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，将其与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技的特点。
【1】阅读材料一，下列不属于“冰墩墩”设计理念的一项是（ ）
A．冰墩墩仅仅是一个体育盛事的吉祥物。
B．它融合了中国文化和国际社会对美好生活的诉求。
C．在创作中融进了文化的元素，服务于城市中的人。
D．通过其可爱形象，传播中华文化。
【2】阅读材料一，下列关于曹雪的观点理解有误的一项是（ ）
A．艺术创作只是一个手段，最终目的是服务于城市中的人。
B．艺术设计是一种人文关怀，也是一种文明的体现。
C．文艺是创造一个城市文明的首要标准和目的。
D．艺术设计与城市之间的关系是服务与被服务的关系。
【3】阅读材料二，“冰墩墩”是以_____________为原型进行设计的，外壳为_____________，体现的特点是_________________________________。
15、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
16、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）
_____________________________
17、例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。）
____________________
18、读一读，用黑体的词语仿写一句。（6分）
（1）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
（2）他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
（3）这里的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
19、仿照例句，用文字描绘图中的景色。
例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
______________
20、句子练习。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)
2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)
3.他在狭小的房间里执著地研究着。 (改为夸张句)
4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)
21、小朋友，本学期愉快的学习生活即将结束，你有什么愿望呢？请以“我多想”为开头，写下自己的愿望……，并简单写一写理由哦！