1、巴斯德的鹅颈瓶实验证明：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，该实验的变量是（ ）
A．空气
B．瓶颈
C．细菌
D．肉汤
2、某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型（下图），其中松紧带、木板、螺丝分别代表运动系统组成部分中的（ ）
A．关节、骨、肌肉
B．骨、肌腹、关节
C．肌肉、骨、关节
D．肌腱、关节、骨
3、下列哪种微生物能使豆科类植物生长的更好（ ）
A．根瘤菌
B．酵母菌
C．放线菌
D．乳酸菌
4、2022年，中国科学院植物研究所和云南金平分水岭国家级自然保护区管护局的工作人员，在红河州金平县发现新物种，该植物有根、茎、叶，叶片羽状，有输导组织，孢子生殖。它属于（ ）
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．裸子植物
5、“鸟宿池边树，僧敲月下门”，这句诗描述了和尚在月光下轻轻敲开寺门的场景。下列说法错误的是（ ）
A．在敲门的过程中，由图一到图二肱二头肌由舒张到收缩
B．图中肘关节由关节头、关节窝、关节腔和关节囊几部分构成
C．关节囊能分泌滑液，可使关节运动更加灵活
D．骨骼肌中间较粗的部分是肌腹
6、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列叙述错误的是（ ）
A．蝌蚪在水中生活，成蛙水陆两栖
B．蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C．青蛙的发育过程是变态发育
D．青蛙鸣叫是一种防御行为
7、下列农作物中，需要钾肥较多的是（ ）
A．红薯
B．苹果
C．包菜
D．花生
8、人的手不慎被针刺破，会缩手和形成痛觉。发生缩手反射和形成痛觉的先后顺序是
A．先形成痛觉，然后缩手
B．缩手和形成痛觉同时发生
C．先缩手，然后形成痛觉
D．通常没有一定的顺序
9、“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸……”。以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（ ）
A．鳕鱼用侧线感知水流，测定方向
B．海鸥和鳕鱼都是卵生
C．鳕鱼依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳
D．海鸥飞行时用气囊进行气体交换
10、法国微生物学家巴斯德利用鹅颈瓶做的肉汤实验，证明了让肉汤腐败的细菌来自（ ）
A．空气
B．肉汤内部
C．鹅颈瓶
D．土壤
11、乌贼在遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”，这种行为属于（ ）
A．领域行为
B．防御行为
C．生殖行为
D．社群行为
12、阅读材料，回答下列小题：某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像：
【1】用显微镜观察时，若要把甲图中的物像移至视野中央，则装片的移动方向是（ ）
A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方
【2】用显微镜观察时，为了使观察的物像更清晰，可以调节的结构是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
【3】有关乙图的叙述，错误的是（ ）
A．1是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”
B．2是成对的半月形的保卫细胞
C．2处于吸水状态
D．3中能观察到叶绿体
13、酸奶袋上常写：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。胀袋原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。某同学做了探究（如图）。分析不正确的是（ ）
A．实验变量是酵母菌，设置甲组的目的是作对照
B．在缺氧环境中产生的气体可使澄清石灰水变浑浊
C．若甲组气球体积大于乙组，则实验验证成功
D．酵母菌在有氧和无氧的环境中都能生存
14、5月22日是国际生物多样性保护日。下列关于保护生物多样性的做法正确的是（ ）
A．将珍稀野生动物全部移入濒危动物繁育中心
B．在一级保护动物藏羚羊的栖息地建立自然保护区
C．为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种
D．为了保护生物多样性，禁止一切生物资源的开发和利用
15、最扎心的公益广告：“敷最贵的面膜，熬最长的夜；电梯坏了，你自嘲说今天可算运动了一次……”戳痛了很多年轻人的心，让人们开始关注健康的生活方式，以下做法不正确的是（ ）
A．早睡早起，坚持锻炼
B．沉湎网络，游戏人生
C．吃早餐，吃水果，搭配蔬菜
D．喝适量的水，戒碳酸饮料、戒酒、戒烟
16、下列属于相对性状的一组是（ ）
A．绵羊毛的白色和山羊毛的黑色
B．人的身高和体重
C．人的血型有A型、B性、AB型、O型
D．鲤鱼的体形大和鲫鱼的体形小
17、陕西汉中的城固蜜桔栽培历史悠久，距今已有2000多年。城固蜜桔含有大量的维生素C，如果保存不当，时间长了会在桔皮上长出青绿色绒状的“毛”，这些“毛”是（ ）
A．一个细菌
B．一个霉菌
C．细菌的菌落
D．真菌的菌落
18、如图是中考体育测试项目立定跳远的示意图。下列关于立定跳远的叙述，错误的是（ ）
A．在立定跳远过程中，关节起到支点的作用
B．立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成
C．立定跳远的完成需要能量的供应
D．立定跳远是在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的
19、环节动物和线形动物外形相似，区分它们的主要依据是（ ）
A．是否有消化管
B．是否有肛门
C．是否自由生活
D．身体是否分节
20、按形态分类，细菌分为（ ）
A．球菌、杆菌、螺旋菌
B．球菌、杆菌
C．霉菌、真菌、螺旋菌
D．螺旋菌、杆菌
21、人体生殖系统中，____是男性的主要生殖器官，它能够产生____并分泌____ 。精子和卵细胞在女性生殖器官的____内合成受精卵。
22、两栖动物的生殖和幼体发育必须在 进行．
23、根据动物体内有无脊柱，动物可分为____________动物和_____________动物。
24、当我们走出教室，来到田野，会发现美丽的蝴蝶，俏皮的麻雀，成群的绵羊。翻翻土，你还会看到蚯蚓和青蛙。你能帮运用我们学的生物学知识给这些动物分类吗?
____________
25、疫苗就是经过人工处理的 _________的病毒。
26、同种生物同一性状的不同表现形式，称为________；基因是有遗传效应的________片段。
27、生物体的___________、生理和行为等特征叫做性状，转基因超基鼠的获得，说明生物的性状是由___________控制的。
28、枝接步骤：a将带有芽的枝条下端削成______，形成接穗。
b在砧木的枝条中部，用刀下劈，深度为3~4cm。
c把接穗插入劈开的砧木中，使接穗和砧木的______贴紧。
d用胶带或麻线将接穗和砧木的枝接部位扎紧。
29、蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
（1）结构B是蚯蚓的 ，由此可断定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓的身体由许多 构成，因此它属于 动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于 动物。
（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是
A．土壤中食物缺乏 | B．得不到足够的氧气 |
C．雨后喜欢晒太阳 | D．承受不了湿土压力 |
（4）蚯蚓在运动时靠体壁中 的收缩和舒张来完成，同时还要有 来配合支撑身体 。
30、遗传和变异在生物界中是普遍存在的。遗传确保了生物性状_________的相对稳定性，变异为_______________提供了原材料。
31、将下列成语与对应的行为用线连起来
32、金蝉脱壳，壳是指外骨骼，外骨骼会限制昆虫的生长和发育，所以要蜕皮。 ____
33、应用知识，解决问题。
“有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……”这是《我是一只小小鸟》的几句歌词，飞翔的小鸟无依无靠，孤独无助。
（1）“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”鸟飞行的动力来自发达的___。
（2）鸟的翅膀展开呈___形，正羽彼此重叠。
（3）有人举报城区内某餐馆偷偷兜售国家一级保护动物——丹顶鹤，执法部门在这个餐馆的垃圾桶中发现了一些鸟足，根据鸟的外部形态和生活习性判断，图___（填字母）属于丹顶鹤的足。
（4）“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅的足与图中___（填字母）的足相似。
（5）太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时，能帮助植物___。
34、小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
(1)小杨同学作出的假设是________________________________________。
(2)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_____________。
(3)每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块的目的是___________________________。
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是_________________。
(5)若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：________________________________。