1、再写两句有关思念家乡的古诗句。
（1）_________________________。
（2）_________________________。
2、我会背，我会写。
1．远看__________色，近听_____无声。春_____花还_____，____________________惊。
2．小鸡画_____叶，小马画__________。
3．云对_____，雪对风。
4．百尺竿_____，更进_____步。
3、比一比，再组词。
旷（_________） 免（_________） 幕（_________） 榆（_________）
广（_________） 兔（_________） 暮（_________） 喻（_________）
冽（_________） 愈（_________） 暝（_________） 聒（_________）
例（_________） 愉（_________） 冥（_________） 括（_________）
4、课文回眸室。
《青山处处埋忠骨》中说的是 战争，是由 等国为首的 在 年 月进攻 开始的。中国军队在 的带领下，组成 ，跨过 ，拉开了 的序幕，于 年以 的胜利，结束了战争。
5、按要求改句子（8分）
（1）我把作业写完了。（改为“把”字句）
________________________________________________。
（2）下句用“把”字句好，还是“被”字句好（ ）
A、“把”字句 B、“被”字句
八路军打日本鬼子 日本鬼子落花流水
______________________________________________________________________
6、阅读下面古诗，完成后面小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】试分析首句写“白日斜”的作用。
________________________
【2】三、四句包含了诗人的哪些情感？
_____________________________
7、综合实践练。
《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。
【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。
_____________________
【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。
【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。
8、课内阅读。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________________________________
【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。
_______________________________________________
【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。
______________________________________________
9、品读课文片段，回答问题。
草原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色淀染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既 ，又 ，既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】根据课文内容填空。
【2】如果骏马和大牛真的会回味，它们可能在回味什么呢？写一写。
__________________
10、
①“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么？大槐树下老鹳（quàn）窝”。
②据文献记载，从明洪武3年至永乐15年近50年的时间里在山西洪洞大槐树下就发生了18次大规模的官方移民活动，主要迁往北京、河北、河南、山东、安徽、江苏等18个省，500多个县市。经过六百年的辗转迁徙、繁衍生息，而今“全球凡有华人的地方就有洪洞大槐树移民的后裔。
③从1991年起每年4月1日至10日都会举办“洪洞大槐树文化节”，以清明节为主祭日。每届文化节都有数以万计的大槐树移民后裔云集干此，表达着对大槐树老家浓浓的爱、深深的情。
【1】今年的清明节在公历____月____日。
【2】清明节是缅怀先辈的节日，如今，很多人通过一束鲜花一个鞠躬寄托哀思，也有人在网上献花、点烛、填写祈福卡来悼念逝去的亲人。下列说法正确的是（ ）（多选）
A．一束鲜花、一个鞠躬同样能表达对先辈的缅怀。
B．网络祭扫是适应信息时代的新形式。
C．清明祭扫应该追求简洁、文明、安全。
【3】清明节是中华民族共同的传统节日，学校大队部开展了“清明祭英烈传承英雄志”的图片展，选择其中一位表达你的哀思。
| 陈祥榕，中国人民解放军戍边战士，于2020年6月在对外斗争中毫不畏惧、英勇战斗，壮烈牺牲，年仅19岁。他曾在18岁时写下这样的战斗口号：清澈的爱，只为中国。 |
| 黄继光，中国人民志愿军战士，1952年10月在朝鲜上甘岭战役中，他用胸膛堵住疯狂扫射的敌机枪眼英勇牺牲，年仅21岁。 |
__________________________
11、课外阅读。
老鹰的遗嘱
一只年迈的老鹰孤傲地独居在悬崖峭壁上。渐渐地，它的精力日益不济。它感觉到了死亡的威胁。
一天，老鹰发出一声强有力的呼唤，召集来居住在附近山岩上的儿女们。大家到齐之后，老鹰环顾一下每个孩子说：
“你们都是我的孩子，是我用心血养育了你们。从小，我就培养你们养成勇敢地直视太阳的习惯。我让你们那些经受不住烈日烤射的弟兄都饿死了，这就是你们理应比其他鸟类飞得更高的缘故。谁敢靠近你们的巢穴，谁就会没命！一切动物在你们面前都会心惊胆战。不过，你们要宽宏大量，不要伤害无力自卫的弱者。要记住那条古老的格言：你可以迫使别人怕你，但无法迫使别人尊敬你。”
孩子们恭敬地聆听父亲的教诲。
“生命留给我的时间不多了，”老鹰接着说，“但我不想死在窝里。决不！我要最后一次竭尽全力振翅冲入云霄。我要迎着太阳飞入云端，让烈焰烧掉我衰老的羽毛，然后立即坠入大海深处……”
它说这番话的时候，四周万籁俱寂，连山谷的回声也不敢来扰乱这庄严的寂静。
“但你们要知道，”父亲最后对孩子们说，“就在那一瞬间，将会出现一个奇迹：我将变成一只年轻力壮的鹰飞出水面，重新开始新的生活。同样的命运在等待你们。这就是我们鹰的命运！”
说完，老鹰展开双翅进行最后一次翱翔。它是那样高傲和庄严，在山崖上空做了最后告别的盘旋。它的神态高傲而威严，转了一圈又一圈。孩子们沉默着。它们注视着父亲，只见它一拧身子，疾电似的向太阳飞去。
【1】鹰比其他鸟飞得更高的原因是_______________
【2】要记住那条古老的格言：你可以迫使别人怕你，但无法迫使别人尊敬你。
（1）联系上下文理解：因为_________，所以一切动物都害怕老鹰；但鹰也要__________，才能赢得别人的尊敬。
（2）联系生活，你对这句话的理解是___________________
【3】鹰的命运是什么（ ）
A．经受艰辛的磨难，最终成为强者。
B．性格孤傲，独居在悬崖峭壁上
C．不死在窝里。
D．向着太阳飞去，让烈焰烧掉衰老的羽毛，然后立即坠入大海深处
【4】这则寓言说明了什么道理（ ）
A．学会创造壮美的人生。
B．年迈的鹰对孩子有满腔的爱。
C．不要害怕死亡。
12、读课文片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，（低 底）头一看，发现许多小树枝正从我身上（长 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
【1】把括号里错误的字用“/”画去。
【2】“我”为什么希望自己变成一棵树？
______________________________
【3】“我”变的树，树上长的是什么？
_________________________________
【4】如果你也会变，你最想变成什么？为什么？
___________________________________
13、阅读理解。
灰雀（节选）
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
【1】“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”从“找遍”一词可以看出（ ）
A．列宁想抓住那只深红色胸脯的灰雀。
B．找不到那只深红色胸脯的灰雀，列宁很担心。
C．列宁以为灰雀死了，很伤心。
【2】“男孩说：‘没……我没看见。’”从男孩的话语中，可以体会到他说话时的语气是___的。
【3】“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”这两句话表现了列宁（ ）
A．对灰雀的担心和惋惜。
B．十分了解和熟悉灰雀的习性。
C．很确定灰雀飞走或冻死了。
【4】阅读选文第2、3自然段，按要求写一写。
（1）男孩听了列宁的话后想：_______
（2）列宁听了男孩的话后想：_______
【5】读完整篇课文，我们知道了，那只深红色胸脯的灰雀最后（回来了没有回来），列宁（原谅了没有原凉）小男孩的错误。（在正确的答案下面打“/”）
14、奇迹的名字
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏guī丽的云儿交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削（xiāo xuē）苹果，船却突然剧烈地摇晃起来。刀子滑落在他衣服上。男人跌坐在地上，全身颤抖，嘴唇瞬间乌白。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系（xì jì）好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝的大海，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更shuāi弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样（伤心 忧伤）。
dǐ达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”
就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……
尸解的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人（察觉 知觉）。唯一能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上hǎn见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……
“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫做父亲。”
【1】用“√”选择括号里正确的词语。
【2】用“√”选择文中加点字正确的读音。
【3】根据拼音填写汉字。
guī（________）丽 jù（________）烈 shuāi（________）弱 dǐ（________）达
【4】写出下列词语的反义词。
波涛汹涌（_________） 消失（_______） 常见（_____）精确（_____________）
【5】解释下列词语。
（1）一字一顿：_________________________
（2）熙熙攘攘：_________________________
【6】“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”，“瞬间的变化”指__________________ ， 从___________、____________这两个词语中可以看出女儿被吓坏了。
【7】找出两处描写父亲能忍受常人不能忍受的痛苦的句子来，用“ ”在文中标出，并说说你从中体会到了什么。
__________________________________________________
【8】第5自然段中的“他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。”你觉得这是一种怎样的笑，这笑里包含着什么话？___________________________________________________
【9】“奇迹的名字叫父亲”里包含着怎样的感情？把你的体会写下来。（______________________）
15、直述句和转述句互换。
1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
_____________________________________________________________________
2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”
_____________________________________________________________________
3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。
_____________________________________________________________________
4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。
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16、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
_______________________________
17、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，_________，处处欢声笑语，热闹极了。
18、例：我们是祖国的花朵。
_____是 _______
19、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
_________________________________________________________
20、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)
21、习作表达。
泪水是感情的流露，是成长的记录，有着丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是做错事后的悔恨之泪，也许是分别时的不舍之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那真实的生命印记吧。请以“那一刻，我流泪了”为题目，写一篇文章。
要求：书写工整，能表达自己的真情实感，字数不少于450字。
