1、指出下列句子使用的修辞手法。
1．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（_____）
2．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（_____）
3．与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ （_____）
2、认真朗读下面的字词，不认识的圈出来，自己学会。如果有不理解的词语，查阅工具书，把它的意思写下来。
永不漫灭 藤萝 膝盖 波涛
___________
3、根据课文内容填空。
（1）四季都是美的。夏天最美是夜晚。“即使是____________，也有一只两只萤火虫，__________________，这情景着实迷人。”秋天最美是黄昏。“空山新雨后，天气晚来秋。_________________，________________。”
（2）文人墨客的爱国情，有的埋藏在至死不渝的盼望里：“王师北定中原日，__________________。”有的隐含在一语双关的警示中：“__________________，直把杭州作汴州。”有的借助事物来表达对少年中国的赞美：“红日初升，__________________。河出伏流，__________________。”
（3）读书当勤勉，“我非生而知之者，_____，____________。”“心不在此，则眼不看仔细，____________，____________，____________，记亦不能久也。”
4、根据意思写出下面词语。
1.枯萎腐烂的枝叶。（ ）
2.想法非常奇怪。（ ）
3.形容事情很容易做。（ ）
5、看拼音,写字词。
转身来到sì miào（______） 前的dà diàn（______） ,被眼前sù mù（______） 的qì fēn（______） 感染了,shùn jiān（_______） 我的内心充满了虔诚。
6、古诗阅读。
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【1】正确美观地默写《鹿柴》。
【2】这首诗的作者是唐代诗人____________。
【3】“鹿柴”中的“柴”应读（ ）
A．zài
B．chái
C．zhài
【4】这首诗描写的是（ ）时分的幽静景色。
A．清晨
B．晌午
C．傍晚
【5】“________________________，________________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。
7、阅读古诗，完成练习。
竹 石
郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东南西北风。
1.解释下列词语的意思，并说说诗句
的意思。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
磨： 尔：
意思：
2.你从“咬定”“破岩中”体会到了
什么？
3.“ ， ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
4.这是一首 诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。
8、阅读《暮江吟》，回答问题。
暮江吟①
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：
①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
②真珠即珍珠。
③可怜：指可爱。
【1】《暮江吟》描写了四种景物：（ ），（ ），（ ），（ ）。
【2】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
_______________________________________
【3】在《暮江吟》中作者把（ ）比作（ ），因为他们都是（ ），把（ ）比作（ ），因为他们的形状都是（ ）。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（ ）的心情。
9、阅读理解。
请“小偷”看菜园
①有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人从我家园子里偷蔬菜。一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在离我家不远处的本尼在临近镇上卖菜，原来是本尼干的。
②本尼没有稳定的工作，栖身一间破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事，他打算正式雇用本尼，让本尼帮忙看守菜园。
③爸爸去找本尼谈工作的事时，本尼显然吃了一惊。爸爸处理这件事游刃有余。
④“本尼，”爸爸说，“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子，不知你愿不愿意？”
⑤本尼支支吾吾，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的厨艺是远近闻名的），他答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。事实证明爸爸的计划奏效了。我家没再丢菜，本尼也得到了一份工作和酬劳。有了工作，也使本尼自信大增。
⑥事情进展得比爸爸料想的还要好。本尼开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如此类的问题：这些胡萝卜为什么要种在这儿？这边的豌豆怎么会比那边的长得快？爸妈对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来爸爸提议帮本尼耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园。
⑦你真打算这么做吗 本尼问道 当然 爸爸回答说 邻居就是派这个用场的
⑧第二年春天，本尼的园地已彻底翻挖耕耘过，就等着播种了。爸妈又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜等等，还送他一些劳动工具。本尼对园艺的领悟力很强，好像他原本就是农夫似的。
⑨一天，我们路过本尼家，爸爸放慢车速，指着本尼的园子说：“看到了吗？他种的甜玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。”当然，我们家也不再需要看园人了。
【1】根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。
①比喻经验很丰富，解决困难毫不费事。( )
②指说话吞吞吐吐，躲闪搪塞。 ( )
【2】按照起因、经过、结果的顺序，概括文章的主要内容。
__________________________
【3】体会第⑥段中冒号的用法，再以“我的妈妈真关心我”开头，仿照着写一写。
______________________
【4】给文中第⑦自然段加上标点符号，正确的一项是（ ）
A．“你真打算这么做吗？”本尼问道，“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”
B．“你真打算这么做吗？”本尼问道。“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”
C．“你真打算这么做吗？”本尼问道。“当然，”爸爸回答说：“邻居就是派这个用场的。”
【5】下列对第⑨自然段的理解最正确的一项是（ ）
A．爸爸看到本尼在忙着种自己的菜园子，没空帮我们看园子了，不想再花钱请人看园子了。
B．本尼忙着种自己的菜园，他不想再去帮我家看菜园了。
C．本尼可以自己种菜了，他再也不会去偷别人的菜了。
【6】文中的爸爸是个什么样的人？请结合文本内容谈一谈。
__________________________
10、阅读快车，（20分）
小蝴蝶花
小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”
“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着 。
小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。
（1）给括号里填的词，全对的一组是（ ）。
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想
D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
（2）联系上下文解释文中加点的词。
①自卑:
②固然:
（3）文中的“名花”是指（ ）。
A．牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花
（4）蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。
（ ）→（ ）→（ ）
（5）蝴蝶花懂得了什么？
（6）读了这篇文章，你懂得了什么？
11、课内精彩阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
【1】这段话共有两句，第一句写了________时日月潭的景色，特点是________；第二句写了________时日月潭的景象，特点是________。
【2】细雨中的日月潭好像________，就像________________。
【3】请你仿照文中画横线的句子，写一个比喻句。
_____________________________________
12、阅读课内语段，完成练习。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
【1】“九牛二虎之力”的意思是（ ）
A.比喻用了极大的力气 B.比喻用了极大的勇气
【2】用“ ”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
【3】小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？（用原文中的语句回答）
_____________________
【4】抄写文中画“ ”的句子。
_________________________
13、阅读下文，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。//它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】将下列表示动作的词语填入语段中的横线上。
一突一突 一张一张 一翘一翘
安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。
【2】这段话已用“//”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。
第一层 受到干扰时，小虾的各种反应。
第二层 总写小虾十分有趣。
第三层 没有受到干扰时，小虾的各种情态。
14、课内阅读。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按原文填空。
【2】下面不是比喻句的一句是_____
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
【3】用“ ”在文中画出实在事物，用“～～”画出联想的内容。
【4】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)_______ ；(2)______； (3)________。
【5】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
_______________________________________________
【6】贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话：_______________________________________
15、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）
__________________________
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
__________________________
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________________________
（4）月亮升起来了。（扩句）
__________________________
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
__________________________
16、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
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17、照样子补充句子。
（1）苹果红红的，大大的。
荷叶( )的，( )的。
太阳( )的，( )的。
（2）小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
姐姐写作业。
姐姐________________________写作业。
姐姐_______________________________写作业。
18、按要求写句子。
（1）这两双芦花鞋，实在是太好看极了。（修改病句）
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（2）照例用动物的活动写一写其它某一个季节：
例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。
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（3）读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小猫去追老鼠。________________________________
19、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）
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20、句子训练营。（10分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（2）请用形象的语句描述你心目中的大海。
（3）把下面的句子合并成一句话。
古井为乡亲们提供着生命的泉水。]
古井陶冶着乡亲们的品格。
（4）照样子写话
例①是有谁在暗中指挥它们吗？不没有任何人安排。
②是书，让我了解了中外灿烂的文化
是书，
21、习作拓展。
回首六年小学生活，有太多深刻的记忆。忘不了的鼓励、忘不了的批评、忘不了的泪水，忘不了的掌声……请以“忘不了的 ”为题，写一写你要回忆的事，表达出你的真情实感。文中不要出现真实的人名、校名。