广东省汕尾市2025年高考模拟(三)语文试卷带答案

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列各句,没有语病、句意明确的一项是(  )

A. “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。

B. 通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C. 本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。

D. 能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。

2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     

A.各地应该充分认识到人才的重要性,激发人才的创造力,让人才各得其所,尽展其能。

B.84岁高龄的钟南山走入人民大会堂接受“共和国勋章”时,面带微笑,神采奕奕

C.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。

D.读有益的书,你会发现迷茫的心澄澈了,有种豁然开朗的感觉。

3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(   )

A. 在工作中这种方法不适合,她及时调整,最终收到事倍功半的效果。

B. 班主任很善于发挥每个同学的长处,大家各得其所,各尽所能地为班级作出自己的贡献。

C. 王芳的几次考试都不理想,老师指出她基础不牢固,教导她学习应温故知新

D. 我最近老是失眠,总是半夜一两点就醒了,然后便翻来覆去地睡不着。

4、下列句子中加点字解释有误的一项是(     

A.学而习之。       时,按时。       (《论语)十二章》)

B.钟子期辄穷其       趣,旨趣,意味。       (《列子》一则)

C.所以动心忍性。       所以,因此。       (《生于忧患,死于安乐》)

D.是欲界之仙都。       实,确实,的确。       (《答谢中书书》陶弘景)

5、下列关于《傅雷家书》的表述有误一项是(  

A.贯穿家书的情意,是要儿子懂得国家荣辱和艺术尊严,能用严肃的态度对待一切。

B.家书从读书做人、投资理财、生活细节、艺术修养与演奏姿态等做了面“忠实的镜子”。

C.傅雷非常关心儿子傅聪的恋爱和交友相处问题,信中多次作出语重心长的悉心教导。

D.傅雷荐读古籍,认为《世说新语》是中国文化的又一高峰,《人间词话》能开发性灵。

6、下列句子语言表达得体的一项是(     

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了,最后只好笑纳了。

B.小学毕业时你送给我的照片和礼物,我一直惠存着。

C.75岁高龄的前校长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”

D.这次你到基层工作,无论遇到什么困难,我都会鼎力相助。

7、下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是(   )

A. 野马脱(jiāng)  (shì)   浆(qóng)       青面牙(liáo)

B. 游哉(zāi)    (lái)   随心所(yù)    毫无意(juàn)

C. 堂大笑(hōng)   (hù)    行善德(jī)   高原 (yù)

D. 旷野(chè)    (nuó)   赞叹不 (yǐ)   一鼓一(bá)

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面甲、乙两段文言文,完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(宋•周敦颐《爱莲说》)

【乙】

余种兰数十盆,三春告莫,皆有憔悴思归之色。因移植于太湖石黄石之间,山之阴,石之缝,既已避日,又就燥,对吾堂亦不恶也。来年忽发箭数十,挺然直上,香味坚厚而远。又一年更茂。乃知物亦各有本性。赠以诗曰:山中兰草乱如蓬,叶暖花酣气候浓。山谷送香非不远,那能送到俗尘中?此假山耳,尚如此,况真山乎!余画此幅花皆出叶上极肥而劲,盖山中之兰、非盆中之兰也。

(节选自郑板桥《板桥题画•兰》,有删改)

【注释】①三春:指春季的三个月。②告莫:即将结束。“莫”同“暮”。③就:靠近。④那:疑问代词,怎么。后写作“哪”。

【1】解释下列句中加点的词

(1)皆有憔悴思归之_____________

(2)陶后有闻___________

(3)可远观而不可_____________

(4)山之_______________

【2】请用“/”给下面的句子断句,断两处。

余 画 此 幅 花 皆 出 叶 上 极 肥 而 劲

【3】请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)此假山耳,尚如此,况真山乎!

【4】【甲】【乙】两文都运用了_____________的写作手法;【甲】文中作者借爱莲表达___________________的人生态度:【乙】文寄托作者____________的人生追求。

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

9、阅读诗歌,完成下面题目。

春  兴

(唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

1诗歌的最后两句语言平易自然,而想象却非常新奇,意境也非常美妙,其中最具表现力的是_______________________ 两个字。

2这是一首写暮春之景的诗歌,抒发了作者怎样的思想感情?

四、综合性学习(共1题,共 5分)

10、综合性学习

小说是文学宝库中的璀璨明珠,其中的众多人物形象已深深烙刻在读者心中。接下来请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,感受小说的魅力。

(1)做调查 说现状

下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括。

(2)有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”,找出与之对应的下联( )

A.路见不平,鲁提辖拳打镇关西  B.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙

C.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊  D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

11、根据语境,补写出古代诗文名句。

人生无常,时起时落。有时是“春和景明,①_____”的风平浪静,有时是“②_____,有亭翼然临于泉上者”的柳暗花明,有时是“③_____,天与云与山与水,上下一白”的超然脱俗,有时又是“鸡声茅店月,④_____”的辛苦愁思;有时会面临“云横秦岭家何在?⑤_____”的失路悲慨,遇到“沉舟侧畔千帆过,⑥_____”的处境。但正如苏轼《水调歌头》所言,“⑦_____,⑧_____,此事自古难以两全”,所以,我们要有李白《行路难》的“⑨_____,⑩_____”执着追求的豪迈情怀,安守一颗超然之心,人生才能笑看风云。

六、名著阅读(共1题,共 5分)

12、阅读《水浒传》,可以将某一人物相关的章节进行集中阅读。请结合下表中与林冲相关的部分章节,分析这样阅读的好处。

第七回     花和尚倒拔垂杨柳            豹子头误入白虎堂

第八回     林教头刺配沧州道            鲁智深大闹野猪林

第十回     林教头风雪山神庙            陆虞侯火烧草料场

第十一回     朱贵水亭施号箭             林冲雪夜上梁山

七、现代文阅读(共2题,共 10分)

13、阅读下面的文章,完成练习。

五台山的白杨

陈奕纯

①人世间最美丽的是什么?一眼之间的美容易发现,然而凡是大美,总是无形地隐藏在事物的深处,必须用心深谙其神韵。

②在豫中平原,在黄河古道,你常会一眼看到广袤的成片成林的白杨树,旗帜一样飘扬在大地上,尽情地展示生命的蓬勃与妖娆,成为一道道景观。

③但是,最美的白杨树,在五台山上。

④近几年我更是频繁上山,对五台山的白杨树我情有独钟。

⑤殊像寺山门外的一大片开阔地上,那一簇高高的白杨,深深地吸引着我。这十六棵白杨树的根部紧紧地生长在一起,到半空后逐渐散开,越向上越疏放,远远望去,就像高高的香炉,更像盛开的莲花,在阳光的照耀下,格外圣洁美丽。

⑥春天到五台山,你看到的是闪着油光,润含春雨的叶子,树杈里如筛子般透着光。夏日的白杨树碧翠葳蕤,摇啊摇,毫不懈怠地送给人们清爽。深秋的白杨树,没有干裂秋风的萧瑟,而像是遍山撒满了金子,铺天盖地。汽车从白杨林里穿过,那纯净的金色紧紧地吸引着你。山道弯弯,十米一景,一弯一色,白杨树像列队的士兵,在你的眼前翘首相送,送你的车倏然飞过去。道上的金子哗哗地随风翻卷,空中的叶子如蝴蝶般飞舞,一路欢歌,护着你的车送你下山。

⑦我为五台山的白杨树深深地陶醉。一座白塔,亿万片金色的叶子,把五台山装点得神圣无比,仿佛你来了就是好运就是吉兆,你离开时就将走向锦绣前程。

⑧如果你不亲临其境,何以能见到如此的繁华与铺张;如果你不亲临其地,静观其盛,怎知世道人心,一体相融,一脉相承。

⑨我用发现美的眼仰视晴空,心中万里无云;我把美的视角投向深层,发现了从来没有过的发现。人们对物质的铺张,是把有限的资源浪费殆尽,而大自然的铺张则是对众生的施与。如果我的眼睛承接了大自然的铺张,我心中的欲望就会淡化,就会消融,我看世界的视角就会不一样。

⑩仰望白杨树,看它铺展在空中的华美,我的心如清风中绽放的睡莲,芬芳弥漫,随之一股豪迈的气息,在胸间激荡升腾!我多么想铺展开一块硕大的画布,把眼前的大美,淋漓地挥洒出来!

是的,大自然,天地人心,多少的大美就在那里,心,打开了,就能够看得见。此刻,我的身心都是张开的,我在这里,一切入目的都有了别样的大美……

我一个人,顺着一条峡谷,往远处行走。一条清静的河,河里白色的,灰色的、青色的石头,被水洗刷得细腻圆润,纹理可见,静候在那里。那是一层层的年轮,我的手抚摸着那石头,玉一般的清凉。哦,我是在这里抚摸着时光的沧桑。

我走出了草木葱茏,河水轻盈的山谷,奔向高高的大台。这里没有喧哗,没有言语,人们都在悄无声息地走,一个人,两个人,或是三四个人。而他,三步一卧,犹如婴孩扑向母亲的胸膛,他的肢体匍匐在大地上,目无外物,那肃穆,那谦卑,只向天地……行走的人,被他慑住,痴痴地望着,手中拿着相机,竟忘了把镜头对向他。似乎他身上有一股威严,有一股子不可窥测的神圣……人们,只静默地看着他,生怕惊扰了什么,亵渎了什么。

这个时候,我才知道,人们的朝拜,其实就是反观自己的内心,看清自己!而人们在探寻自己的时刻,就是向静、向善、向美朝拜的时刻。

五台山,就是这样的地方,这里的宁静,这里的氛围,让人慢下来,静下来,让人的心打开。打开,才能够张眼看天地大美;打开,才能够看透世道人心的良善。因而,我才看到了那十六棵白杨,我才能够看到一坡一湾的白杨。它的根脉深深地抓向大地,才有飞扬于云霄间磅礴的大美。是啊,只有心向下,只有那匍匐大地的谦卑,才能够倾听天地人心的丰厚与沧桑。只有在这里,才有这样的感叹;红尘中,为了名与利、欲与望,忙忙碌碌,挤压的是我们的神经,愧对的是我们的生命。

我每来一回五台山,心就有一次醒悟和提升。所以,我一次次地登临五台山,一次次地仰望这里的白杨。很难说,我是来看风景,看树木,还是来看什么。

所以,我别离,我不招手,不回头,我掉转身,离去。

因为,我知道,我还会来,来看五台山的白杨,看白杨俯瞰着的一切……

(选自《读写月报》)

(1)文章第②段写豫中平原、黄河古道的白杨有何作用?

(2)文章第⑥段的画线句子极富表现力,请从修辞的角度加以赏析。

(3)第⑨段的画线句中两个“铺张”的含义有何不同?

(4)结合文章内容,简要分析“我”“每来一回五台山,心就有一次醒悟和提升”的原因。

(5)本文与茅盾的《白杨礼赞》都赞美了普通白杨树身上不平凡的品质,请结合《白杨礼赞》一文谈谈你对“普通和不平凡”的理解。

14、阅读下面的材料,完成下面小题。

(材料一)

日前,一家餐饮连锁品牌宣布逐步停用塑料吸管。有人曾计算,这家餐饮企业通过停用塑料吸管,每年能减少约400吨塑料用量。相比全球每年数亿吨的塑料垃圾而言,一家餐饮企业的举措或许是杯水车薪,但这体现着一种主动“减塑”的态度。现实中,一些商家“限塑”不彻底,甚至变“限塑”为“卖塑”,一些消费者随意取用塑料袋的现象也仍然存在。如何跑好限塑“下半程”,疏堵并治白色污染,仍是一道具有挑战性的考题。

(摘编自《人民日报》)

(材料二)

2020年1月19日,国家发改委和生态环境部联合发布《关于进一步加强塑料污染治理的意见》,该项新政也被称为“新限塑令”,以区别于2008年推出的“限塑令”。据央视财经报道,旧版限塑令执行的八年中,平均计算下来每年节约87.5亿个。但是,仅2015年,全国快递行业消耗塑料袋约147亿个,国内三大外卖平台一年至少消耗73亿个塑料包装,增量远超减量。

(摘编自《中国新闻周刊》)

(材料三)

同学们关于塑料袋产生的危害的讨论:

甲同学:使用塑料袋影响农业发展。

乙同学:塑料袋还会对动物生存构成威胁。

丙同学:废塑料随垃圾填埋会占用大量土地,影响土地的可持续利用。

同学们关于减少自己家庭使用塑料袋的讨论:

甲同学:我和妈妈每次逛超市的时候都会自己拿着布袋子,这样就可以减少塑料袋的使用了。

乙同学:我外出吃饭的时候都是自带勺筷。

丙同学:我每次都会将产生的塑料垃圾按类别丢进对应的垃圾桶。

【1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(  

A.餐饮企业逐步停用塑料吸管能减少塑料用量,体现着一种主动“减塑”的态度。

B.现实生活中,仍然存在商家“限塑”不彻底,消费者随意取用塑料袋的现象。

C.与2008年出台的“限塑令”相比,2020年的“新限塑令”取得了极好的效果。

D.塑料对农业、动物生存、土地资源等都有危害,塑料污染治理仍然面临挑战。

【2】我国塑料类快递包装材料消耗量有怎样的特点?请结合材料二的图表简要概括。 

【3】“白色污染”的治理是世界性难题,但仍需从自身做起。结合材料,请简要谈谈你能为“减塑”做些什么。

八、作文(共1题,共 5分)

15、作文

请以“你是我最   的人”为题,写一篇文章。

提示:请你任用一个词语,把题目补充完整。

要求:(1)字数不少于500字;(2)诗歌除外,文体不限;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;(4)卷面整洁,书写规范、工整。

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