1、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A. 我军以摧枯拉朽之势，彻底摧毁了敌人的防线。
B. 他一丝不苟的工作态度给我留下了深刻的印象，
C. 中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
D. 千人合唱爱国歌曲的场面令人惊心动魄。
2、将下面的句子排列成一段文字，语意最连贯的一项是（ ）
①为了生命的创造，阅读对人的想象力和创造力的激发，对人的思维的开拓，是被无数代人证明了的。
②为了生活的品质，通过读书，我们会获得更高、更为开阔的眼界，获得更为豁达的见解。
③在以前，读书是一件难得、甚至奢侈的事情，并不是谁都有机会、有条件、有能力读。
④综上所述，读书最大的理由，是为了我们美好的现在和更加美好的未来。
⑤进入现代社会以后，随着教育的普及，读书的门槛似乎没有了。今天，我们读书的更深理由是什么呢？
A．⑤②①③④
B．③⑤②①④
C．⑤②③④①
D．③⑤④②①
3、下面加线成语使用不正确的一项是（ ）
A.朋友间传递信息，相互提醒本无可非议，疫情面前相互提醒值得提倡，但故意造谣严重事态危言耸听，则超出应有的范围。
B.疫情面前，谁也不能幸免。不论是宾馆预订还是机票、车票预订，在特殊时期都应有特殊对策和应急措施，各企业各单位不能在这个时候按部就班锱铢必较。
C.中国政府和中国人民有信心有能力应对疫情，打赢疫情防控阻击战！也愿同各国政府一道维护地区和全球卫生安全，同世界人民一道同舟共济、共渡难关！
D.在疫情防控战役中全员动员、全员参战，在危难时刻敢于铤而走险，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神。
4、下列表述有误的一项是（ ）
A．北京冬奥会吉祥物冰墩墩成为“顶流”，源于其自身的“中国元素”密不可分。——这是一个病句，应删去“密不可分”。
B．“别在那儿偷偷笑了！”“我要高声赞美白杨树！”“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”——这三个句子的语气都不相同。
C．《蒲柳人家》，刘绍棠写的一部中篇小说。课文是整部小说的开头部分，有三个主要人物：何满子、一丈青大娘、何大学问。
D．敬词和谦词在古汉语中很常见，“令堂”“家君” 属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。
5、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 商人见了他，连忙迎上前，面带笑容，彬彬有礼地搬来一把椅子。
B. 他借了几笔债，像穷得走投无路的人一样，无计可施地想办法找钱。
C. 这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
D. 朗丹一本正经地说：“这也是一种存钱的方法，并不特殊。”
6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．今年，西宁的雨一点也不吝啬，淅淅沥沥，一下就是两三天。
B．青海的黄菇味极鲜腴，无可方比，堪称“菌中之王”。
C．闻一多先生对学问一丝不苟，潜心钻研，对名利目空一切，从不放在心上。
D．2023年中国品牌博览会青海展馆内观众络绎不绝，询问声、赞叹声不断，格外热闹。
7、下列词语中画横线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．门槛（kǎn） 祈祷（dǎo） 呜咽（yē） 锲而不舍（qiè）
B．校补（jiào） 丰饶（rào） 晌午（shǎng） 气冲斗牛（dǒu）
C．咀嚼（jué） 元勋（xūn） 挚友（zhì） 鞠躬尽瘁（cuì）
D．愧怍（zuò） 秩序（zhì） 门框（kuāng） 目不窥园（kuī）
8、阅读《愚公移山》，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【1】下列句子中，加点词解释有误的一项是（ ）
A．达于汉阴（阴：山的南面、水的北面）
B．箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）
C．甚矣，汝之不惠（惠：同“慧”，聪明）
D．曾不能毁山之一毛（毛：草木）
【2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．本在冀州之南，河阳之北 已而之细柳营
B．而山不加增 后狼止而前狼又至
C．河曲智叟亡以应 可以为师矣
D．告之于帝 舜发于畎亩之中
【3】下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A．愚公在移山的整个过程中，站得高看得远，考虑问题十分周密，驳斥智叟有理有据。谁能说这样可敬的老人是“笨老头”呢？
B．寓言故事，作者可以点明寓意，也可以不点明而让读者自己去体会、发掘。本文就属于前者，我们学过的《蚊子和狮子》属于后者。
C．愚公妻子和智叟的话，在句式上有相似之处，但是目的和语气全然不同。愚公之妻是从“献疑”角度，带着关心语气说的；智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。
D．本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，但它所反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣扬轮回报应的封建迷信有着本质的差别。
【4】翻译上面文言文阅读材料中画线的句子。
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
9、阅读下面诗歌，完成下面小题。
夜雨寄北
（唐）李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【1】对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．第一句“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。
B．第二句“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁。
C．尾句“巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听。
D．整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。
【2】李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到了“秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致？结合相关诗句说说你的理解。
10、学校开展“做阳光少年”主题活动，请你参加。
材料一：我国16%以上的青少年有心理健康问题，其中非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
材料二：《人民日报》发表社论《父母亦师》《和孩子交朋友》，并向学校发出呼吁：“（A）不管遭受何种伤害，每个人都要活出精彩，活下去。生命需要保护，身体需要健康，（B）希望这个话题能得到教育界的极大注目。”
材料三：著名学者胡适在自述中写道：“我在母亲的教训下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响……如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽怒人、体谅人——我都得感谢我的慈母.”
（1）阅读以上材料，请用简明的语言写出你从中得出的结论，至少写出两条。
（2）请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法。
（3）材料二中有两处语病，请你帮助修改。
（A）处画线句中有语序不当的语病，应将“ ”与“ ”对调。
（B）处画线句中有搭配不当的语病，应将将“ ”改为“ ”。
（4）九（1）班举行“做阳光少年”主题班会，如果你是班会的主持人，请为本次班会设计一段开场白。要求：①符合“做阳光少年”主题；②不少于50字。
11、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）晴空一鹤排云上，__________。（《秋词（其一）》刘禹锡）
（2）不知何处吹芦管，__________。（《夜上受降城闻笛》李益）
（3）何当共剪西窗烛，__________。（《夜雨寄北》李商隐）
（4）__________，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）
（5）树木丛生，__________。__________，洪波涌起。（《观沧海》曹操）
（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________。
（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________。
12、名著阅读。（任选一题作答）
(1)一把火，在经典名著中摇曳生姿。翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”________（人名）足智多谋的形象特点；小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊， ___________（人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。
(2)读名著，明道理。请从下面人物中任选一个，结合作品中人物的经历，写出你从中明白的道理。
①小人鱼 ②贝多芬 ③保尔﹒柯察金
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读下面的文字，完成小题。
①古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将眼中，牛代表的是“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。牛的品格，牛的精神，是中华优秀传统文化的重要特色。
②千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。“俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生以孺子牛自比，愿为人民鞠躬尽瘁；画家李可染也曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛；“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强。”不辞劳苦、不计得失，为民服务、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。
③“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹做出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子创新发展、攻坚克难的“牛劲”永不过时。
④牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。减克家有诗云：“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”国画大师齐白石也曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说不教一日闲过，甚至还给自己立下每天必须画 5 幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。
⑤梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时。在前进的道路上，我们要学习牛的品格、大力发扬牛的精神_________，“牛劲十足”，一往无前！
【1】阅读文章，在第⑤段横线处填写能表明“牛的精神”的词语。
【2】阅读全文，判断下列说法，正确的一项是：
（甲）第①段提出中心论点：牛的品格，牛的精神，是中华优秀传统文化的重要特色。
（乙）第②段先引名言，再举事例，论证牛的品格，继而阐明这种品格值得每个人学习。
（丙）第③④段列举钱三强、臧克家、齐白石的事例，论证了牛所具有的精神品格。
【3】牛的品质也是中国人民精气神的具体体现。阅读下面两则材料，请你任选其一，结合上面的文字，简要说明她或他们具有怎样的精气神。
（材料一）
中国揽月“天团”自主研发中继、着陆、巡视、月面长期工作等探月工程的核心技术，多项技术创新填补了系列国际国内空白。他们将中国人的勇敢身姿展现于深空探测领域，为探月工程赢得世界瞩目的成绩。
（材料二）
作为名校毕业生，黄文秀坚持到祖国最需要的地方去，支援地方建设。在脱贫攻坚第一线服务的日子里，身为百坭村第一书记的她，挨家挨户走访全村195户建档立卡贫困户，帮助88户贫困户顺利脱贫。
14、阅读下面文章，回答后面小题
无价的奖赏
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
【1】文章用一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?
【2】请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。
拾提包——（_____________）——（_________________）
【3】说说第⑥段画线句子“月色清凉如水”的作用？
【4】小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质?
【5】本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟?
15、请以“________让我感到温暖”为题，写一篇文章。
提示与要求：①先将题目补充完整；②可以写你的经历、见闻，也可以是你的思考、感悟；③文中出现的校名、地名、人名用某某代替；④不少于500字。