浙江省金华市2025年中考模拟（2）化学试卷(含答案)

1、下列实验基本操作错误的是

A．①②③④

B．①③

C．①③④

D．①

2、下列关于钢铁制品，认识正确的是

A．钢铁中不含非金属元素

B．回收废旧钢铁制品，有利于保护金属资源

C．钢铁的硬度比纯铁的硬度小

D．为防止钢铁锈蚀，用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净

3、下列关于溶液的说法正确的是

A．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度

B．融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

C．汽油去除油污是因为汽油能够乳化油污

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

4、生活中软化硬水的常用方法为

A．沉淀

B．吸附

C．煮沸

D．搅拌

5、建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中正确的是

A．地壳中元素含量

B．镁离子结构示意图

C．物质构成

D．氧化反应和化合反应关系

6、学习化学，首先要有正确的观念，下列观念正确的是

A．纯天然物质一定是好的，化学制品一定是有害的

B．物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害

C．氧气有利于动植物呼吸，所以空气中氧气越多越好

D．二氧化碳过多，会产生温室效应，所以空气中不需要二氧化碳

7、如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物在受热过程中，各物质质量随时间变化的趋势。下列说法错误的是

A．a是氯酸钾

B．c是氯化钾

C．t2时，反应进行完全

D．t1~t2时段，固体中钾元素质量保持不变

8、宏观的物质都是由微观的粒子构成的。下列物质中既含有分子，又含有离子的是

A．医用酒精

B．硫酸铜溶液

C．冰水共存物

D．黄金

9、下列化学用语表述正确的是

A．O2中的“2”表示两个氧原子

B．中的“2”表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷

C．2H中的“2”表示两个氢气分子

D．中“2”表示铜原子的化合价为+2

10、分类是学习化学的常用方法。下列物质分类不正确的是

A．纯净物：水、干冰

B．混合物：空气、冰水混合物

C．单质：液氧、水银

D．氧化物：二氧化碳、过氧化氢

11、2023年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们发现与合成量子点。ZnS为常见的量子点材料之一，ZnS属于

A．单质

B．化合物

C．氧化物

D．混合物

12、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价——物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是

A．A点对应物质一定是碳元素组成的单质

B．B点对应物质是一种有毒气体，在生活中可作为燃料

C．C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨

D．A点对应物质既可以由分子构成也可以由原子构成

13、我国科学家已经实现了人工合成乙酸，合成过程中的反应微观示意图如下，下列有关说法正确的是

A．反应前后的分子种类不变

B．反应后氧原子个数增加

C．丙物质的相对分子质量为60g

D．反应中丙和丁的质量比为15:8

14、下列各选项中，后者是对前者的解释，解释正确的是（       ）

A．压瘪的乒乓球受热膨胀——温度升高，分子体积变大

B．野外烧烤结束，用水将火浇灭——水降低了燃料的着火点

C．用酒精灯加热时，利用外焰给物品加热——外焰温度高

D．“真金不怕火炼”——金的熔点高，加热温度高也不会熔化

15、通过对宏观现象的观察推理，可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是

A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大

B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

C．品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动速率越快

D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子

16、下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是

A．2C——2个碳元素

B．Fe2+——1个铁离子带2个单位正电荷

C．O2——2个氧原子

D．2CO——2个一氧化碳分子

17、2023 年 5 月 30 日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化硫

D．氦气

18、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．石墨具有导电性——可用作电极

B．武德合金熔点低——可用作保险丝

C．浓硫酸具有腐蚀性——用于干燥氧气

D．甲烷具有可燃性——可用作燃料

19、2023年9月21 日“天宫课堂'第四课开课啦！以下实验涉及到化学变化的是

A．球形火焰实验

B．奇炒“乒乓球”实验

C．又见陀螺实验

D．动量守恒实验

20、如图所示实验不能得出相应结论的是

A．甲：铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低

B．乙：A烧杯内溶液变红，说明分子在不断的运动

C．丙：澄清石灰水变浑浊，带火星小木条复燃，说明气体中含有二氧化碳和氧气

D．丁：天平不平衡，说明此反应不遵循质量守恒定律

21、下列各项警示标志，与存放的物质不相符合的是

A．小苏打

B．浓硫酸

C．鞭炮

D．汽油

22、2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是

A．乙和丁中氢元素的化合价相同

B．参加反应的甲和乙分子个数比为1：3

C．丁可电解生成供航天员呼吸的氧气

D．参加反应的甲和生成的丙质量比为1：1

23、如图是几种微粒的结构示意图，根据图示判断以下说法不正确的是

A．B元素属于金属元素

B．A与C元素具有相似的化学性质

C．C原子在化学反应中容易失去两个电子形成阳离子

D．B、C、D元素位于同一周期

24、人类每天都生活在一个不断变化的物质世界里。下列主要发生了物理变化的是

A．植物光合作用

B．海水蒸发

C．钢铁锈蚀

D．木材燃烧

25、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、 洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是

A．柠檬酸属于氧化物

B．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

C．柠檬酸中氧元素的质量分数最大

D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

27、二氧化氯是一种新型消毒剂，能与水反应：，则X为_____，HClO中Cl的化合价为_____；检验硬水和软水要用到_____。

28、构成物质的分子之间有_____________，气体容易压缩是因为它们分子间的___________，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的__________________。

29、化学与我们日常生活密切相关。现有①活性炭 ②食盐 ③固体二氧化碳 ④盐酸⑤熟石灰 ⑥石墨 请按要求用序号填空：

⑴可用于除铁锈的是_____；⑵可用来降低土壤酸性的是______；

⑶用于人工降雨的氧化物是_____；⑷可用作调味剂和防腐剂的是_____；

⑸可作干电池中电极的是______；⑹可作冰箱除味剂的是______；

30、多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

从微观角度：下图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。

(1)微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是________(选填“原子”或“分子”)，变化过程中，同种原子的个数_________(选填“有”或“没有”)增减。

(2)该反应属于基本反应类型中的_________反应，反应中A2与B2两种物质的分子个数比为_________。

31、随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视。

（1）三大化石燃料是煤、_________、天然气，写出天然气燃烧的化学方程式；__________。

（2）三大化石燃料的大量使用，会产生二氧化氮等气体污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。防治酸雨产生的措施是____________。（写出一点）

（3）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有_____________（写一种即可）。

32、化学用语是学习化学的重要工具，请用相应的化学符合或化学式填写在下列横线上：

（1）2 个氮气分子______。

（2） ______。

（3）亚铁离子 ______。

（4）过氧化氢 ______。

33、下图是实验室制取气体常见的装置，回答有关问题。

① 写出编号仪器的名称：a.________；

写出实验室用A装置制氧气的化学方程式_________。

② 下列四种途径都可以得到二氧化碳：

Ⅰ. 写出甲途径生成二氧化碳的化学方程式________，把产生的二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液呈________色。

Ⅱ. 甲乙途径都能用石灰石生成二氧化碳，主要因为这种原料含有________元素，而且来源非常广泛。实验室不用丙丁途径制取二氧化碳的主要理由是_______。

Ⅲ. 写出实验室用乙途径制取二氧化碳，且能控制反应的发生和停止的装置组合(填序号)_________。

③ 乙途径中用12.5g石灰石(纯度为80%)与73g未知浓度的盐酸溶液，恰好完全反应。求：

Ⅰ. 石灰石中碳酸钙物质的量是_________mol。

Ⅱ. 该盐酸溶液的溶质质量分数。（根据化学方程式列式计算）________

34、模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。

(1)①图1为硅在元素周期表中的部分信息，硅的相对原子质量为___。

②图2为氧原子结构示意图，x的数值为___。在化学变化中，氧原子容易___（填“得到”或“失去”）电子。

(2)某化学反应的微观示意图如图3。

①所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为___。

②处的微粒是___（填化学式）。

(3)道尔顿原子学说的部分观点如下：

①原子是不可分割的实心球体；

②物质都是由原子构成的；

③同种元素的所有原子的质量完全相同。

现代科学证实以上观点均不确切，请选择其中一个观点简要说明：___。

35、化学兴趣小组的同学去调研厨房里的化学知识。

（1）他们一走进学校食堂厨房，老远就闻到阵阵菜香，从微观角度解释为 ：____________。

（2）某营养酱油标签写着含铁，锌，钙，硒等，这是指________（填“元素”或“单质”）。

（3）若要检测一下自来水是软水还是硬水，可以取样加入等量的_________再观察现象。生活中常用的软化水的措施是__________。

（4）某品牌食用油标签印着“充氮保鲜”字样，用氮气做保护气的原因是因为氮气_____________。

（5）请给食堂提出一条有关节约用水措施的建议：___________。

36、在实验室中制取氧气主要分为以下七步。请按操作的先后顺序，把序号填在括号内。

第（  ）步：给试管加热

第（  ）步：检查装置的气密性

第（  ）步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上

第（  ）步：将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的塞子塞紧

第（  ）步：用排水集气法收集一瓶氧气

第（  ）步：用灯帽盖灭酒精灯

第（  ）步：将导管从水槽内拿出来

37、小明和华华配合老师完成“加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法制取氧气”实验，请结合你平时实验过程的思考和分析，共同参与以下的交流讨论。

（1）可用加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法制取氧气，说明高锰酸钾和过氧化氢中都含有______。

（2）用高锰酸钾制取氧气，应选择下图装置（填代号）______；用过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气，应选择下图装置（填代号）______，该反应的文字表达式为：______，反应类型为______反应。

（3）用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下，正确的操作顺序是：

______→______→①→⑧→④→⑦→______→______。（填序号）

①点燃酒精灯，给试管加热；

②检查装置的气密性；

③将高锰酸钾装入试管，并用带导管的橡皮塞塞紧；

④盖上玻璃片；

⑤熄灭酒精灯；

⑥将导管从水槽中取出；

⑦集气瓶从水槽移出；

⑧导管伸入集气瓶内。

实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是：______。为防止这种现象的发生，应该______。

（4）你认为上述制取氧气的两种方法中______更佳，理由是：______。

38、根据如图回答问题。

(1)仪器a的名称是______。

(2)实验室用H2O2和MnO2混合制取氧气时，应选用的发生装置是______其反应的化学方程式为______。选用的收集装置是______（填字母序号，下同）。如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为______。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______，如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______。

39、“微观—宏观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。

（1）构成物质的粒子之间的关系如图所示。

①甲是________；

②在氨气、金刚石和氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是________。

（2）根据如图的信息填空：

甲图中所示元素原子的核电荷数是______，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是________，丙图所示粒子符号是_______。

（3）甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如下，若该反应中生成3.2g的丙物质，则丙物质中碳元素的质量为________。

40、化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：

（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干_____．

（2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是_____．

（3）氮气作食品包装袋中的保护气_____．

（4）利用砂土灭火的原理是_____．