江苏省淮安市2025年高考模拟（一）化学试卷含解析

1、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法中正确的是 　

A．该反应为化合反应

B．丙一定为该反应的催化剂

C．此反应中乙物质和丁物质质量比为3:2

D．甲是反应物，丁是生成物

2、学校采购了一批红磷。为确保安全，你建议在存放红磷的试剂柜张贴的标志

A．易燃气体

B．易燃固体

C．爆炸性物质

D．毒性物质

3、纸张能在空气中燃烧，而石头即便在纯氧中也不能燃烧。这一事实与下列哪一因素关系最密切

A．氧气的浓度

B．燃烧区的温度

C．物质的着火点

D．物质的性质

4、下列元素中，因摄入量不足而容易导致骨质疏松症的是

A．Fe

B．I

C．Ca

D．Zn

5、下列说法错误的是

A．进入人迹罕至的溶洞探险，应做灯火实验检验是否安全

B．冬天在室内烧炭烤火，应关紧门窗，防止热气散失

C．CO与CO2的性质不同是因为构成它们的分子不同

D．金刚石与石墨物理性质不同是因为碳原子排列不同

6、人的体液的 pH 如果超出正常范围，会导致生理机能失调或产生疾病。人体内几种体液的正常 pH 范围如表所示，其中，酸性最强的是

A．胃液

B．血液

C．唾液

D．胆汁

7、现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100g，下列情况能改变溶液的溶质质量分数的是

A．20℃时，从溶液中蒸发掉10g水

B．20℃时，向溶液中再加入5g硝酸钾固体

C．将溶液升温到30℃

D．将溶液降温到10℃

8、CO2资源化利用有利于实现碳中和。图是CO2与某种单质反应转化为甲醇（化学式为CH3OH）的微观示意图。下列说法错误的是

A．物质丙由三种元素组成

B．“●”位于元素周期表第2周期

C．物质乙的微粒图示为“”

D．反应的甲和乙分子个数比为3：1

9、下列关于空气的说法正确的是

A．空气由空气分子构成

B．SO2排放是导致酸雨的原因之一

C．空气中的氮气与氧气的体积比约为5：1

D．PM2.5的含量越高表示空气质量越好

10、根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是

A．①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

B．烧杯中的热水只起提高温度的作用

C．①③对比说明红磷着火点高于白磷

D．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

11、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①

B．②

C．③

D．④

12、宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观模型图，下列说法不正确的是

A．该反应属于氧化反应

B．氮元素的化合价在反应前后发生了变化

C．参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

D．生成丙和丁的质量比为10：9

13、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．量取液体

C．加热液体

D．取粉末状固体

14、鉴别、除杂是重要的实验技能。除去下列物质中的少量杂质，选择的方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、对下列一些事实的解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、为了减少污染，某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2，反应的化学方程式为：，则X的化学式为

A．Na2SO3

B．NaHSO4

C．NaHSO3

D．Na2SO4

17、现代科学发现了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，据此做出的推测有：（1）同一种元素可以形成多种单质，（2）单质中存在复杂的分子结构，（3）单质的研究会有更多的发现，（4）单质的利用前景广阔，（5）同种元素形成的单质之间存在更多的相互转化。其中合理的是

A．（1）（2）

B．（3）（4）

C．（2）（5）

D．（1）（2）（3）（4）（5）

18、下列图象能正确反映其对应关系的是

A．相同温度下，用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO2

B．将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合

C．镁条在充满氧气的密闭容器中燃烧

D．向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水

19、下列化学用语正确的是

A．干冰—

B．钙—CA

C．氯酸钾—KCl

D．氨气—

20、水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中对水的作用解释错误的是

A．实验I中玻璃端蘸水：起润滑作用

B．实验Ⅱ中烧杯中水：只为了提供热量

C．实验Ⅲ中集气瓶中水：防止集气瓶炸裂

D．实验Ⅳ中通过测量倒吸入集气瓶中水的体积可得空气中氧气的含量

21、2024年是奥运年，在奥运五环中填入了五种物质，图中环的相交部分是两种物质在一定条件下发生化学反应的现象，其中描述错误的是

A．产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．有红色固体析出，溶液逐渐由蓝色变成浅绿色

D．产生蓝色沉淀

22、下列图像能正确反映对应的变化关系的是

A．向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加水

B．向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸

C．用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气

D．将等质量的镁片、铁片和锌片分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中

23、下列实验方案的设计，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、将一根燃着的木条分别伸入盛有呼出气体和空气的集气瓶内，观察到空气瓶内的木条正常燃烧，呼出气体瓶内的木条熄灭，由此说明

A．空气由氧气和氮气组成

B．呼出气体中氧气的含量比空气中高

C．呼吸过程中消耗了氧气

D．呼出的气体全部是二氧化碳

25、如图为某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是

A．分子由原子构成

B．该化学反应属于分解反应

C．分子之间有间隔

D．化学反应中分子可分为原子，原子不可再分

26、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

27、下列2个实验是人教版九年级化学中的演示实验，请回答。

（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是___________（写一点）；如果用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是___________________________________。

（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是____________________；如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是_____________________。

28、某同学在学习中构建了“氮及其化合物的价、类关系图”。

(1)写出图中A、B、C点对应物质的化学式各一个：_____、____、____。

(2)与图中的点对应物质不相符合的化学式是____。

(3)在纯净物中，根据___，可以把它们分成单质和化合物。

(4)氮气是由____(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。

(5)完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。

29、.观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：

2Mg + O22MgO   2H2 + O22H2O  2CO + O22CO2

（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：

①   ；② 。

（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处   。

（3）请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。

①分解反应__________________________________________________。

②化合反应__________________________________________________。

③复分解反应________________________________________________。

30、水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同的原因是_____

31、写出下列化学符号或化学符号的意义：

2个氮原子   、5个钠离子    ；

三个水分子   、ClO2    ．

32、（4分）（1）家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？ 。它说明氧气具有什么性质？   。（填1条即可）请另外说出一条氧气的用途：   。

（2）事物都有两面性，请举出生活中不需要氧气的事例   。

33、在刚刚过去的“国际化学元素周期表年”，我国姜雪峰教授被选为硫元素的代言人。下图部分元素周期表及结构示意图，请完成下列问题：

（1）周期表中元素①的名称_____，硅元素的相对原子质量为_____。

（2）上图中C为某原子的结构示意图，其中X的值为_____。

（3）在光照条件下能发生如下反应，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子间的结合

若在此反应中消耗甲的质量为0.8克，则消耗乙的质量为_____克。通过对原子结构示意图的分析，可预测氟气也能与甲发生类似的反应，其依据是_____。

34、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)t1℃，a的溶解度______c的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）；

(2)t2℃时，将25g a物质放入50g水中充分溶解，所得溶液的质量是________g；

(3)要使接近饱和的c溶液变为饱和溶液，你采取的方法是________（任答一条）。

35、同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如图实验：

(1)上述实验中发生的反应①属于________ ，反应③属于_______反应（填分解或化合）。

(2)实验①中通电使用的是_____________电。

(3)实验①中正、负极产生气体的体积比为_____________。

(4)实验①分解的水在理论上与实验③生成水的质量__________。（填“相等”或“不相等”）

36、文明之城—诏安书画之乡、南靖云水谣、田螺坑土楼、华安二宜楼等享誉国内外。

用墨写的字可以长时间保存，是因为碳在常温下化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)；碳点燃能与氧气反应，其完全燃烧的化学方程式是__________________；土楼里常设有水井，便于取水灭火，用水灭火的原理是__________________，石灰浆是修建土楼的主要材料之一，它与二氧化碳反应的化学方程式__________________。

37、化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。

【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

【实验一】

(1)实验一中澄清石灰水变浑浊，引起该变化的反应的化学式表达式_____。

【实验二】

(2)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_____。

(3)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为_____，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。

(4)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。

①结论：石蜡燃烧后生成的产物是_____和_____。

②硫酸铜粉末的作用是_____。

③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是_____。

【拓展延伸】

(5)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验，并观察是否有相同现象。婷婷这样做的目的是_____。

38、结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)图中a、b仪器的名称：a__________，b____________。

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气，选用的发生装置是____________，装入药品前应先____________，收集氧气时检验试剂瓶已充满的操作是_________。

(3)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入______________，该反应的化学方程式是____________。如用E装置收集CO2，则气体应从______________端通入（填“c”或“d”）。

(4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_____________。（答出一点即可）

(5)利用装置F（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钙溶液，观察到的现象是气球__________（填“变大”“变小”或“不变”）；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球______________（填“变大”变小”或“不变”）。

39、（一）下图是初中化学中的两个重要实验。

（1）A实验中，反应的化学方程式为：___________；左边试管中产生的气体能与灼热的氧化铜反应，体现了该气体的__________性。

（2）B实验中，打开弹簧夹的时机最好是_________

（二）实验室开放日提供了下列仪器，供同学们实验。

（1）A组同学的任务是写出仪器名称，完成情况如甲图所示，其中有错误的是________（填序号）。

（2）①B组同学要用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，还需要补充的玻璃仪器是____________。②若用排水法收集一瓶较纯净的氧气，应该在___________开始收集最好。

（3）某同学想用乙图装置制取CO2，但如果按乙图装置，会发生漏气。为解决这一问题，小张同学选用一种仪器（注意：必须从甲图中选择）加在乙图装置上，解决了漏气的问题。

①请把该仪器画在乙图中应该放置的位置_________（在图乙的基础上画出所选仪器）

②若用乙图所示收集CO2，则验证该气体的化学方程式为_________

40、某地区学生营养午餐摄入标准值(每人每天)如表所示。

(1)糖类和上表中的蛋白质﹑________能够为人体提供能量。

(2)下列食物中富含淀粉的是________(填字母)。

a．土豆　　　　b．牛奶　　　　c．豆油

(3)缺________(填元素名称)可能导致人体骨质疏松、畸形，易得佝偻病。

(4)人体不可缺少的营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、矿物质、水和________。