1、读拼音，正确、工整地书写词语。
yī shang rì kòu páo xiào péng pài
( ) ( ) ( ) ( )
tái xiǎn kuàng chǎn chún shú shòu xuē
( ) ( ) ( ) ( )
2、把四个字的词语补充完整。
摇头（____）（____） （____）忙（____）乱 （____）光（____）色
提心（____）（____） 大吃（____）（____） 自（____）自（____）
3、熟读深思子自知。请在下列横线上默写。
（1）百川东到海，_____________。《长歌行》
（2）而立之年，_____________。《日积月累》
（3）_______________，轻烟散入五侯家。《寒食》
（4）______________，泣涕零如雨。《迢迢牵牛星》
（5）韩翃《寒食》诗中“_______________，_____________”描绘春天的京城无限美好的景观。
（6）于谦的《石灰吟》》诗中描写即使粉骨碎身，也要保持高尚节操的诗句是：“_______________，______________。”
（7）王建《十五夜望月》诗中描绘诗人赏月升华到思人怀远，意境阔大的诗句是：“_______________，________________。”
4、古诗名句填空，并品析句子。
1．日暮汉宫传蜡烛，_____________。
2．___________________，相去复几许。盈盈一水间，_________________ _。
3．____________________，冷露无声湿桂花。
4．百川东到海，__________________？
5．纤纤擢素手，札札弄机杼。
这两句诗运用的修辞方法是__________________，描写了____________________。
6．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这两句诗借______________写_____________，表达了____________。
5、我会填。（4分）
船：读音是（ ），音序是（ ），部首是（ ），第八画是（ ）。
莲：音序是（ ），结构是（ ），部首是（ ），一共有（ ）笔。
6、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中“心中的风雨”是指什么？
______________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？
______________________________
【3】读了这首诗，你想对妈妈说些什么？
______________________________
7、读古诗，回答问题。
春晓
春眠不晓
，处处闻啼。
来风雨声，落知多少。
【1】把诗句补充完整。
【2】题目的意思是（ ）
A．春天的夜晚
B．春天的早晨
8、绝 句
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。
【2】根据古诗内容填空。（选一选，填序号）
沐浴着春光，多么秀丽，春风送来 的芳香。
衔着湿泥忙筑巢，暖和的 上睡着成双成对的鸳鸯。
A.沙滩 B. 江山 C. 花草 D. 燕子
【3】诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。
迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对 。
A.鸳鸯 B.花草 C.沙暖
【4】阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。
9、课内语段阅读。
“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
【1】将这段话分成四层，按顺序排列层意：________________________________
A. 外祖父教导我要学习梅花的精神。
B. 赞美梅花的精神。
C. 外祖父说梅花是中国最有名的花。
D. 赞美中国人有梅花这种精神。
【2】选择句意，把A或B写在横线上里。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！_____
A. 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。
B. 这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
【3】一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！_____
A. 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
B. 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
【4】“气节”在课文中的意思是：________。
【5】外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？
______________________________________________________
【6】你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？
______________________________________________________
10、阅读《学弈①》一文，回答下列各题。
弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
（注释）
①弈：下棋。
②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
③鸿鹄：天鹅
【1】下列句中加点词解释不正确的一项（ ）
A. 使弈秋诲二人弈：教诲
B. 惟弈秋之为听：只
C. 思援弓缴而射之：援助
D. 虽与之俱学：一起
【2】翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。
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【3】本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
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11、课外阅读。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
【1】文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。
【2】文中最后一句话把_________比作又____又_____的地毯；把_________当成人来写。
【3】你喜欢雨中的树林吗？为什么？
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12、课外阅读。
我七岁的时候，必须到学校上学了，可我并不觉得学校生活比我以前那种自由自在地沉浸在大自然中的生活更有意思。
我的教父就是老师。那间我坐在里面学习字母的屋子，我该称它做什么呢？的确很难有一个恰如其分的名字，因为那屋子用处太多了。它既是学校，又是厨房；既是卧室，又是餐厅；既是鸡窝，又是猪圈。在那种时代，谁也不会梦想有王宫般美丽堂皇的学校，无论什么破棚子都可以被认为是最理想的学校。
我们的教室后门外就是庭院。在那里，一群小鸡围着母鸡在扒土，小猪们自由自在地打着滚。有时候，我们中会有人偷偷地溜出去，回来的时候故意不把门关上，于是马铃薯的香味便一阵阵地飘到门外去。外面的小猪闻到这香味，一个个循着香味接通跑来，一边大声地呼叫着，摇着它们的小尾巴。它们用身体蹭我们的腿，把又冷又红的鼻子拱到我们的手掌里面找吃剩的面包屑。那圆溜溜的眼珠子望着我们，似乎在问我们口袋里还有没有干栗子给它们吃。接着就是母鸡带着它的小鸡雏们来看我们了。我们每个人都会热情地剥一些面包来招待这些可爱的小客人，然后美滋滋地欣赏它们吃东西的样子。它们这样东窜西闻了一圈之后，就会被怒气冲冲的老师挥着手帕赶回院子里去了。
在帮先生晒干草的日子里，我又认识了青蛙。它用自己作诱饵，引诱着河边巢里的虾出来；在赤杨树上，我捉到了青甲虫，它的美丽使天空都为之逊色；在收集胡桃的时候，我在一块草地上找到了蝗虫，它们的翅膀张得像一把扇子，有红色的也有蓝色的，让人眼花缭乱。
无论在什么地方，我都能自得其乐。我对于动物的爱好也自然有增无减，这不是受到了遗传的影响，而是受到了好奇心的驱使和对大自然的热爱。
【1】给这篇文章加个恰当的标题，写在开头的横线上。
【2】模仿第2段中画横线的句子，用“既是……也是……，既是……也是……”写一句话
__________________________________
【3】仔细阅读3、4段，完成下面问题。
（1）在作者上课时，_______、________、_______跑进了教室。它们是_______来了，最后被老师_________。
（2）作者又写了室外的________、________、和________等动物。
【4】找出最后一段中两对意思相反的字或词，写在下面括号里。
（_______）——（_______） （_______）——（_______）
【5】根据短文意思判断下面说法是否正确，用“√”和“×”表示。
（1）作者觉得学校生活比大自然中的生活更有意思。（______）
（2）作者认为自己对动物的爱好是好奇心的驱使和对大自然的热爱，不是受到了遗传的影响。（______）
13、课内阅读。
晏子见了楚王 楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没有人了吗 晏子严肃地回答 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙儿把袖子举起来 就是一片云 大伙儿甩一把汗 就是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人呢
【1】给片断加上标点符号。
【2】据意思写词语。
（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（ ）
（2）大伙儿甩一把汗 就是一阵雨。（ ）
（3）街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟。（ ）
【3】写出画横线的句子的意思。并给这个句子换一种说法，不改变其意思。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【4】画“ ”的句子用了 手法。
【5】你觉得晏子是个怎样一个人？
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14、阅读文章，回答问题。
不寻常的音乐会
柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的七个孩子。这七个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。
小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
“你们想为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会？只有三周时间了，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们渴望的神情，不由自主地感动了，“好吧，我来帮助你们！”
柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我去！”
在玛丽老师热心的指导下，这六个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅三周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这六个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
这个秘密（保存 保守 保护）得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，（全神贯注 漫不经心 声情并茂）地听着。
演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管观众们都坐在离舞台仅三米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了他们的视线。但是，他们能够毫不费力地听见他们的歌唱。
音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！
现在，那六名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那六副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那六个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。
【1】为词语中加点字注音。
天赋（ ） 幼稚（ ）
【2】在画线句的括号里用√选择最恰当的词语。
【3】文章最后一段中与“不治之症”相呼应的词语是_______________。
【4】“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。”
“这个秘密”具体指______________________________________________。
【5】“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音”。说这种声音是最美的是因为______________________。
【6】找出文中神态描写的句子，在下面画上直线。
____________________________________________________________________________
15、句子加工厂。
（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________
（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________________________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________________________________________
16、气球飞向天空。
________的气球飞向_____________的天空。
17、按要求完成句子练习。
1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)
____________________________________________________________________
2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)
____________________________________________________________________
________________________________
跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。
3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)
____________________________________________________________________
4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。
____________________________________________________________________
18、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
_________________________________________________
19、用恰当的关联词语合并句子。
1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。 雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
_____________________
2．老麻雀太过紧张。 老麻雀浑身发抖。
______________________
3．你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。
_____________________
20、句子训练。
（1）我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。（用修改符号修改病句）
_________
（2）爸爸对小明说：“今天你跟我去奶奶家一趟吧！”（改为转述句）
_________
（3）听了这话，他愤怒极了。（改为夸张句）
_________
21、表达与交流
阅读下面的文字，按要求完成习作。
我们渴望拥有湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。生活中水、电资源的浪费，一次性用品的泛滥，白色污染的威胁，生活垃圾的侵蚀……
选择其中的一个现象，写一份倡议书，号召同学们增强环保意识。写倡议书要求：①提出具体建议。②分条而列，建议合理。