1、把下列词语补充完整，并选词填空。
难以（____）怀 左（____）右盼 大义（_____）然 （____）忠报国
热闹非（_____） 斩（_____）截铁 琳琅（_____）目 （____）不犹豫
1．民族英雄岳飞 _______的事迹，至今仍为人们所称颂。
2．他说话办事 _____________ ，从不拖泥带水。
3．市中心的中央大街总是_________，游人川流不息。
2、填写同音字组词。
wèi 因（ ） 无（ ） （ ）置 （ ）养 （ ）道
tíng（ ）止 （ ）院 （ ）（ ）玉立 蜻（ ）
3、补全词语
理（______）气（__________） （__________）（__________）归赵 （__________）无（__________）克
（_______）无不（_______） 负（______）请（_______） 同（_________）（__________）力
自有（________）（______） 自（________）自（_________） （______）耳（______）腮
4、填空，把词语补充完整。
居高______下 ____首____胸 坚______不屈
____天____地 气______山河 排山______海
______精会神 千______一发 前____尽____
____ ____无遗 化为____ ____ ____所以
5、《刷子李》这篇课文告诉我们真本事是精益求精、勤学苦练得来的。很多名言和诗句也说明了这个道理，你能写出几个这样的名言或诗句吗？
__________________________________________
6、古诗词阅读。
【1】《稚子弄冰》写出了幼童寒冬弄冰玩耍的过程：脱晓冰—穿____—当_____—____—碎晓冰。
【2】三首古诗分别通过童孙______，稚子脱晓冰，_____的场景，刻画了儿童__________的形象，表达了诗人________的思想感情。
【3】①②③三句诗中，我最喜欢的是：___________。读着这句诗，我仿佛看到了____________，仿佛听到了__________。
7、阅读展示台。
大海
大海，大海，像只摇篮。
摇过去，白帆点点，
摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽。
瞧，太阳月亮，
也睡在里边。
【1】写出下列词语的反义词。
白——____ 多——____ 来——____
【2】太阳月亮睡在大海里，实际指的是__________。
【3】诗歌里的大海像什么呢？请用“ ”画出来。
8、课内阅读。
要是你在野外迷了路（节选）
太阳是个忠实的向导
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
【1】太阳中午的时候在_______，地上的树影指着______。北极星高挂在_________。
【2】阴雨天，大树枝叶稠的一面是_______，枝叶稀的一面__________。
【3】你知道哪些是天然的指南针，在文中用“ ”画出来。
【4】假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
__________________________
9、课内阅读。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】根据课文内容，选择恰当的动词填入括号内。
爬 拉 触 贴 变 巴
【2】这一段主要围绕“_______________”这句话写的。
【3】“爬山虎的脚指”的是__________，作者将它比喻成________________。
【4】作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，“一脚一脚”能否改为“一步一步”？为什么？
_______________________
10、课内阅读。
正在小扬眉不知所措的时刻,周恩来从摇摆不定的过道上,几步跨到小扬眉面前,迅速解下自己的伞包,又敏捷地替小扬眉背上,并鼓励她说:“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。”声音是那么坚强,那么充满着慈爱。
【1】用“ ”画出文中描写周总理动作的词语。
【2】你从这几个动词中读懂了什么?___________________
【3】读文中画线的句子,想一想如果你是小扬眉,听了周总理的话以后,你会怎么说、怎么做?___________________
11、读一读，做一做。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
【1】数一数，上面共有______个自然段。
【2】选一选，填序号。
读画横线的句子，“好久才”说明了（ ）。
A.小蜗牛爬得很快，用的时间很少
B.小蜗牛爬得很慢，用的时间很多
【3】蜗牛妈妈叫小蜗牛去采蘑菇时，小蜗牛看到（ ）。（填序号）
A.很多蘑菇 B.树叶发芽了 C.树叶全掉了，地上盖着雪
【4】小蜗牛为什么没有完成蜗牛妈妈给的任务？
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12、课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】找出文段中的一对反义词。
_____——_____
【2】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
(1)“那时”指的是____。
A．现代社会 B．依赖自然的社会
(2)这句话运用了________的修辞手法，增强了语言的气势。
【3】文中画波浪线的句子引用了诗句，说明了( )。
A．现代科技发展的成就大，范围广。
B．科学界的成果像梨花一样开满枝头。
【4】现实生活中，它们会是什么呢？想一想，填一填。
千里眼：______ 顺风耳：______
A．电话 B．监控器
C．望远镜 D．手机
【5】读完文段，你能提出自己的问题并试着解决吗？
提出问题：_____________________
回答问题：_______________________
13、阅读《猫》选段，回答问题。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【1】请你用一句话概括选段的主要内容：___________________________。
【2】画横线句子中的“几朵小梅花”指的是________？作者为什么这样写呢？_____________
【3】选文中概括猫叫声特点的四字词语有：_______________、_______________、_______________、_______________。
【4】作者在描写上做到了详略得当，本段详写了__________略写了_______________。
14、阅读理解
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
【1】在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】填空。
①鲁迅小时候很能背书，是靠___________和___________。
②鲁迅小时候也喜欢玩耍，他喜欢________和_______，而且玩得__________。
【3】照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：（ ）→（ ）→（ ）
【4】学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈谈。
___________________________________________________
15、赵州桥是石拱桥。（扩句）
_______________
16、句子因智慧而美丽。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）
17、选一个词语，仿照例子用三个及以上的动作来描写人物心情。
满意 欢乐 忧愁 激动
例：写满意：妈妈看着我的成绩单，连连点头，拍拍我的肩膀，笑着说：“我的儿子真棒，考得真不错！”
写______：___________________________
18、按要求，写句子。
1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）
2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）
19、按要求写句子。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）
开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
早晨的集市真热闹啊！______________________________________
（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）
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（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
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（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
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20、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句：___________________________________________
拟人句：___________________________________________
21、习作与表达。
同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写具体，并恰当运用标点符号。