1、回顾课文的学习,根据自己的理解与感悟填空。
①知之为知之,不知为不知,是知也。
最后一个“知”字的意思是______________________。
②写出句子意思,注意带点词语。
天戴其苍,地履其黄。
_____________________________
③“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”
“浸”原指泡在液体里。句中的“浸”是指村子全年都被桂花香气包围,让人感受到_______________________________
2、课文拷贝室。
(1)每逢过节,出门在外的人最容易想起王维的诗句:_________。
(2)“元日”是指农历的( )(时间),从《元日》“_________”和“_________”两句中,我联想到了春节时辞旧迎新的热闹景象。
(3)在亚洲文化嘉年华上,京京向外国小朋友介绍:雅人四好是指__________;文房四宝是指___________;中医四诊是指______________。
(4)在本单元,我们参观了河北省赵县的_________,他是隋朝的石匠_________设计并参加建造的:我们还欣赏了一幅名扬中外的画《_________》,它描绘了_________都城汴梁热闹的场面。
3、同音汉字巧分辨。
jí zhuànɡ zhī dài
北( ) 形( ) ( )识 ( )动
( )时 ( )美 ( )条 穿( )
4、查字典,填一填。
要查的字 | 部首 | 除以部首有几画 | 组词 |
装 | 衣 | 6 | 服装 |
戴 |
|
| 爱戴 |
雀 |
|
|
|
疆 |
|
|
|
5、pù bù________从dǒu qiào________的山崖上跌落而下,wǎn________如一匹sù jǐn________挂在mò________绿色的山间,又像一座珍珠做的píng fēng________。
6、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。( )
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗,你的脑海里浮现出一幅怎样的画面?
___________________
7、阅读诗句,完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上 着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影 了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】按照原诗把诗句补充完整。
【2】用波浪线画出诗中的比喻句。
【3】这首诗描写的景物有:________、________、________、________、________和鱼儿。
【4】给下面的句子选择合适的解释。(填序号)
人影给溪水染绿了。
A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。
【5】这首诗有静有动,如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“ ”。
8、阅读回答问题。
《咏水仙》节选
我好似一朵孤独的流云,
高高地飘游在山谷之上,
突然我看见一大片鲜花,
是金色的水仙遍地开放,
它们开在湖畔 ,开在树下,
它们随风嬉舞,随风波荡。
它们密集如银河的星星,
像群星在闪烁一片晶莹;
它们沿着海湾向前伸展,
通往远方仿佛无穷无尽,
一眼看去就有千朵万朵,
万花摇首舞得多么高兴。
【1】诗中画线的句子运用了_________修辞手法,这样写的好处是_________,此外文中还运用了_________、_________修辞手法。
【2】通过诗人对水仙的描写,表达出作者怎样的心情?
___________________________
9、阅读《鲁滨逊漂流记(节选)》。
他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
【1】选段中“畜养”一词的意思是( )。
A.指饲养
B.指家养的兽类
【2】为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了以下事情:________、_______、_______、________。
【3】节选中鲁滨逊他所做的这些事解决了____问题。从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个____的人。
【4】联系课文,鲁滨逊的经历给你什么启发?遇到困难时,你应该怎么做?联系实际谈谈。
________________________________
10、阅读下文,回答问题。
__________
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。
廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是我碰见他,一定要让他下不来台!”蔺相如听说了,就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
【1】用一个成语,作为这个片段的小标题,写在文前的横线上。
【2】蔺相如躲着廉颇,是因为( )
A.廉颇不如秦王厉害,自己不怕秦王,当然不怕廉颇。
B.怕两人闹矛盾,而削弱赵国的力量。
C.自己之所以位置比廉颇高,凭的不是指挥战斗的本领。
【3】蔺相如是怎样躲着廉颇的?
_________
【4】你觉得廉颇和蔺相如各是什么样的人?
_________
11、阅读。
画龙点睛
传说,古时候有位画家,在一座寺庙(miào)的墙壁上画了四条龙。他先给龙画了头,又画了身子,接着画了尾巴,最后又画了爪子。
大家赞(zàn)不绝(jué)口,他们一个一个都对画家竖(shù)起了大拇(mǔ)指,还有一些人使劲为画家鼓掌。可是,大家发现,这几条龙都没有画眼睛,就问画家为什么。画家说:“画了眼睛,龙就会飞走了。”
人们不相信,一定要动家试试。
于是画家拿起笔,给两条龙点上眼睛。眨眼间,天上响起“隆(lóng)隆”的雷声,墙壁一下裂(liè)开了,人们惊呼道:“ !”只见两条龙抖动着身子,张牙舞(wǔ)爪,腾(téng)空而去,墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。
从此就有了“画龙点睛”的成语。
【1】文中的“抖”字我没学过,我猜它读______。我还需要用部首查字法验证,先查_______,除去部首再查_______画。
【2】我能排列出画家画龙的顺序。(在括号里填序号)
(______)身子(______)眼睛(______)头(______)爪子(______)尾巴
【3】我能猜出来“赞不绝口”的意思是( )。
A.赞美 B.高兴 C.批评
【4】下面哪句话在写大家对画家“赞不绝口”?( )
A.他们一个一个都对画家竖起了大拇指,还有一些人使劲为画家鼓掌。
B.可是,大家发现,这几条龙都没有画眼睛,就问画家为什么。
C.人们不相信,一定要画家试试。
【5】我能将文中横线上的内容补充完整。
12、遗忘曲线
记忆的数量(百分数)
【1】根据上图,你得到了哪些信息?
_______________________________________________________________________________
【2】请你根据上图写两条复习建议。
_______________________________________________________________________________
13、课外阅读。
请停止枪声
①苏联红军攻进了柏林,德军拼死挣扎(zhá zhā),与红军展开了(激烈 猛烈)的巷战。突然,从废墟中传来孩子的哭声,是个德国小孩。此时,小孩随时可能丧命。这时,苏军士兵奥沙洛夫不顾战友们的劝说,站起来(径直笔直)朝小孩走去,战友们只好停止射击,把所有火力对准奥沙洛夫的前方,准备火力接应。没想到的是,街道那边的德军突然停止了射击。奥沙洛夫安静地走到了小孩的身边,把小孩抱起来,朝街道边的一个安全掩(yān yǎn)体走去。此时,一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙洛夫把小孩抱进掩体,并把小孩放下时,双方的枪声再次响起,奥沙洛夫随后被一发子弹击中,被送进了战地医院。
②第二天,奥沙洛夫解救小孩的全套照片被印在传单上。许多柏林市民看到了传单,流下了感动的泪水,许多化装成平民的纳粹士兵也交出了武器。奥沙洛夫成了大英雄。当记者问奥沙洛夫为什么敢在枪林弹(tán dàn)雨中站起来时。奥沙洛夫回答说:“_____,会让枪声停止。”然后,他流着泪讲述了一个不为人知的故事。
③那一年,德军进攻莫斯科,同样遭到了苏联人民的(顽强 坚强)抵抗。在一条小巷里,几个德国士兵正举着枪小心地向前推进。突然前方传来狗叫声。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁,轻轻地舔(tiǎn tián)着他的脸,然后它转过身,看着几个德国士兵,冲着他们发出急切的呜呜声,然后再转过去舔少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵,用手指了指小狗,然后又摆摆手。德国士兵明白,少年是在(乞求 请求)他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作,舔几下少年,然后再摇着尾巴向德国士兵发出呜呜声,德国士兵也明白,小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久,然后绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙洛夫。
【1】用“√”选出文中括号内恰当的词语。
【2】用“/”画掉文中括号里不恰当拼音。
【3】当奥沙洛夫救小孩时,德军也停止了射击,是因为( )
A.领导下令暂时停火。
B.他们想放下武器,与奥沙洛夫一起救助这个可怜的德国小孩。
C.奥沙洛夫冒着生命危险去救德国小孩,他们也被感动了,他们不忍心再奥沙洛夫救孩子 时去伤害他。
【4】读一读,填一填。
(1)短文第①段中,苏军士兵奥沙洛夫不顾战友的劝说从废墟中救下了________。
(2)短文第③段中,几个德国士兵被人和动物之间深厚的情感所感动,没有对
____________和___________开枪。
【5】在短文第②段的横线处填入一个字,最恰当的是( )
A.恨
B.情
C.爱
【6】奥沙罗夫能成为人们心目中的大英雄是因为什么?
__________________________
14、阅读下面文字,回答问题。
两个鸡蛋
下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他,被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧,爹太累。”
母亲便不再说什么,
收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出两个鸡蛋,进了里屋,来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白;杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑;一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已深深地陷了下去;额头上汗珠点点,青筋隐约可见……
父亲老了,是他在顽强地支撑着这个家呀。A柱子鼻子一酸,两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头,又看看他没什么动静,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声,柱子以为母亲回来了,连忙跑了出去。没有人,只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。新 课 标 第 一 网
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断,像一条锈得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话:儿子,将来你要走出大山。
是的,我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。
太阳太毒,皮肤被晒得火辣辣地痛,柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱,柱子突然意识到应该检查一下,以免带回来的书落到家里。
打开包袱,几件旧衬衣,一罐咸菜,五本书,没错。咦?
手触到两个圆圆的东西,掏出来,是两个鸡蛋。
柱子纳闷了:家里只有两个鸡蛋,全给煮了,怎么又冒出两个,怎么回事?
走进里屋,父亲依然打着微鼾,而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀?难道……难道我记错了?
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良,早已使他患上了神经衰弱症,这点他是知道的。
于是,他又把那两个鸡蛋放在父亲床头,然后立在那儿想,还是有点不大明白。
脚步声由远而近,柱子连忙跑出去,果然是母亲,满头是汗。
又数了一下,母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读,别惹事。”
“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水,回屋拿包袱。
二十多里的山路,柱子走惯了。天没黑透,就到学校了。
打开包袱拿书,柱子触电一般呆住了,里面赫然躺着两个鸡蛋!
当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候,他又异常平静地翻开了书页。
(1)文中有三次写到柱子流泪,请分别说出柱子流泪的原因。(3分)
___________________________________________________________________________。
(2)请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。(2分)
___________________________________________________________________________。
(3)文章开头“下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。”这句话有何作用?(2分)
___________________________________________________________________________。
(4) “收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。”这话中的“照例”有何表达效果?(2分)
___________________________________________________________________________。
(5)联系上下文,请对 “杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑”这句话的作用简要分析。(2分)
___________________________________________________________________________。
15、按照要求写句子。
闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里不算偷的。”
改为转述句:_____________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)海底的动物常常在______________________。(拟人化补充)
(2)妹妹___________________:“你真是笑死我了!”(提示语补动作或神态)
(3)画上的街市难道不热闹吗?(改为陈述句)
______________________________
(4)他说:“我是个慢性子裁缝。”(改为转述句)
______________________________
17、按要求完成下列句子。
(1)你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗?
陈述句:
(2)北京是我国的四大直辖市。
修改病句:
(3)值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。
缩句:
(4)你们没有看见过这样的总理。
反问句:
(5)造句:
浏览:
18、 句子创作室。(按要求写句子)
(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句,不少于两处)
________________________________________________________________
(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)
______________________________________________________________
(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)
________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。(用修改符号修改病句)
___________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)
__________
(3)请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。
__________
20、我无法排除自己的忧伤。(改“把”字句)
_________________________________
21、童年时代是一个善于幻想、感情丰富的阶段,在你的心灵深处一定会有许许多多的“渴望”。如渴望得到老师的夸奖,渴望遇到一位知心朋友,渴望有机会向爸爸妈妈表达爱……请你以“我渴望______”为题写一篇文章,先将题目补充完整,再把自己的渴望写下来,注意要表达出自己的真情实感。不少于400字。