1、读拼音,写词语。
yǔ diǎn bàn kōng cóng lái nǐ men méi yǒu
(____) (____) (____) (____) (____)
2、用下面的字组词,再选词填空。
望 ____________________
(1)我这次又没考好,妈妈有点(__________)了。
(2)去北京天安门是爷爷多年的(__________)。
(3)我们远远的看着它那美丽的羽毛,(__________)它在苇秆上多停一会儿。
3、理解课文,回答问题。
1. 《浪淘沙》的作者是______朝的________,寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是: ___________。
2. __________的《江南春》,采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
3. ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________,采用______________的修辞方法,生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
4、遣词我最精。你可以用“望”字分别组词并巧妙填空吗?
我们每个人都( )过上快乐幸福的生活。可是仍有不少山区的孩子忍受着贫穷的折磨,感觉未来生活没有( )。他们真诚地( )能得到社会各界的关爱,能生活稳定,能迈进校门求知,这是他们美好的( )。希望小学落成在即,他们整天( )着入学通知的到来。
5、音字一家,书写汉字。
在人们的qiān hū wàn huàn(_____)中,多姿多彩的秋姑娘翩翩来到了我们身边。天气越来越liánɡ shuǎnɡ(_____) ,小鸟抖起精神,在枝头huān bènɡ luàn tiào(_____)。地里庄稼一片金黄,农民伯伯满眼是fēnɡ shōu(_____)的喜悦。红红的枫叶,黄黄的树叶随风飘动。各色菊花竞相开放,忙得蝴蝶在花丛间fēi wǔ(_____)传粉……秋——绚丽多彩的季节,果实收获的季节,欣欣向荣的季节!
6、读一读,说一说。
爱祖国
我们爱自己的祖国。
我的祖国名字叫中国,
五星红旗是我们的国旗。
小白鹅说:“祖国有清清的小河。”
小山羊说:“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说:“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活幸福快乐。”
【1】我们祖国的叫什么?
___________________
【2】我们的国旗是什么?
_________________
7、读一读下面的诗词,完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
[北宋]苏轼
, 。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例,补充所缺的图画名字。
第一句:云翻图
第二句:________________
第三句:风卷图
第四句:________________
【4】第一句诗人把乌云比作__________,形象逼真;一个“未”字,突出了天气变化之___________。第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙,突出天色变化之快,显示了风的巨大。
8、默写《乡村四月》,注意格式,并回答问题。
1、这首诗的作者是 朝诗人 。前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。
3、最后两句的意思是:
4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。
(1)
(2)
9、我是阅读小能手。
猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。后来,它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。
这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。
“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心十足,也“扑通”一声跳到了水里。
【1】这篇小短文有 ____个自然段,主要写了__________ 的故事。
【2】给短文加个题目。
【3】从文中找下面词语的反义词,并写下来。
困难(____) 复杂(____) 痛苦(____)
【4】因为小猴____________ ,所以自己也跳到水里游泳。
【5】续写结尾。(就在猴子跳到水里后,发生了什么事?有谁救了它,结果怎样?请你展开想象,续编故事。
______________________________________
10、课内阅读。
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。
【1】从文中摘抄“他”要求独立的表现。
______________________________
【2】不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有何感想?
_______________________________
【3】简答题。
(1)“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。
问题:“小心”反映了他说话时什么样的心态?
_____________________________
(2)他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
问题:“他”为什么悲哀?这反映了“他”什么样的心理?“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”?
___________________________
11、课外阅读我能行。
好习惯儿歌
清晨起床不迟延,梳洗整洁用早餐;
衣着洁净又大方,学习用品细查看;
告别父母上学去,遵守交规讲安全;
遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。
到校园,不慌张,走进教室先开窗;
洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;
果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;
保持校园洁净美,学习环境我们创。
【1】早上来到教室后最先做的事是( )
A.洒水
B.扫地
C.开窗
【2】校园的干净整洁,靠( )
A.清洁工的勤劳工作
B.大家齐心协力
C.老师的要求
【3】下面哪些是好习惯?在好习惯的括号内打“√”。
(1)红灯时没有车,直接过马路。( )
(2)吃完香蕉,随手把果皮丢在垃圾桶里。( )
【4】生活中你有哪些好习惯?请你写一写。
___________________________
12、信念是一粒种子
有一天,一群自然科学家来到了一处地基。他们发现,在这一片多年来未见天日的地基上,竟长出了一片在英国(1)从来没有见到过的野花野草。
这片地基,大多是几百年前罗马人进攻英国时建造的,大概花草的种子就是那个时候被带到了这里。它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年,几乎完全丧失了生存的机会。但令人感到意外的是,一旦它们见到了阳光,就立即恢复了勃勃生机,绽开了一朵朵美丽的鲜花。
一粒种子,即使被埋没数百年,依然蕴藏着生的希望;那么一个人,当他处于困境时,又当如何呢?
有一年,一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区,在茫茫的沙海里跋涉,(2)口渴似炙,心急如焚——大家的水都没了。这时,探险队长拿出一只水壶,说:“这里还有一壶水,但穿越沙漠前,谁也不能喝。”
一壶水,成了穿越沙漠的信念之源,成了求生的寄托目标。终于,探险队顽强地走出了沙漠,挣脱了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的,却是满满的一壶沙子!
炎炎烈日下,茫茫沙漠里,真正救了他们的,又哪里是那一壶沙子呢?
事实上,人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他能走出困境,让生命重新开花结果。
1.写出和文中画线部分意思相近的四字词语。
(1)
(2)
2.“喜极而泣”中“极”的意思是 。
A.顶端,最高点,尽头 B.尽,达到顶点
C.最高的,最终的
3.如何理解“炎炎烈日下,茫茫沙漠里,真正救了他们的,又哪里是那一壶沙子呢”这个句子?
4.读了文章,联系生活实际谈谈你的想法。
13、阅读理解
少年毛泽东
韶山流传着毛泽东少(shào shǎo)时乐于助人的许多动人故事。
毛泽东八岁进私塾馆。私塾中午不放学,学生得自带午饭。但是家境贫困的同学,连早餐都半饱半饥,哪里吃得上中饭?毛泽东不忍心,常分些饭菜给穷苦同学吃,有时干脆全让出去,自己却忍着饥饿,到傍晚才得一顿饱餐。一次母亲惊奇地发现孩子吃饭狼吞虎咽,食量倍增,生怕弄出了什么病来。儿子悄悄地把事情的底细告诉了母亲,母亲用慈爱的目光肯定了孩子的举动,并从此给孩子的中餐格外多带些,以分些给穷孩子吃。
有一年天寒地冻,冰冻几月。毛泽东在上学路上遇到一个衣着破烂单薄(bó báo),冻得发抖的同学。他默默为穷同学叹气,想了想后,毅然把自己身上一件半新夹袄脱下来,披在那个同学身上。这事直到第二年春,母亲翻晒冬衣时,发现少了儿子的夹袄,怕自己忘了洗刷收捡去询问儿子时,毛泽东才告诉母亲:“送给人家了。”
【1】我能用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
【2】积累词语。
(1)把文中的成语积累下来:___________________________
(2)我能写出含有一对反义词的成语。
例:天寒地冻
____________________________
【3】我能把文中画线的句子改写成陈述句。
____________________________
【4】用“ ———”画出短文的中心句。说一说文章围绕中心句写了毛泽东少年时代的哪两件事?
____________________________
【5】你有哪些助人为乐的故事,请选一件印象最深的写下来。
____________________________
14、课文在线
这天半夜,秋田狗汪汪地叫着,正太郎被惊醒了。爸爸、妈妈都睡得十分香甜。正太郎悄悄地爬起来,睁大眼睛看着仓房那边。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
秋田狗猛地扑过去,老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫,狗叫声就远了。
这时,另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸,就不停地哼叫着,用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走,但是,刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次,老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬,好长时间才明白过来这样做是徒劳的,就卧在地上给小狐狸喂奶。
不知什么时候,把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的,为它们放哨。过了一会儿,狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看,就消失在黑暗的树林里。
(2) 狐狸爸爸是怎样引开秋田狗的?
___________________________________________________________________________
(3) 从哪里可以看出老狐狸很爱小狐狸?请用“ ”画出相关语句并谈谈你的感悟。
___________________________________________________________________________
(4) 在许多故事里,狐狸都被描绘成是十分狡猾的。读了这段文字,你认为狐狸是什么样的动物?
___________________________________________________________________________
(5)读了短文,你想对谁说些什么呢?
15、把下面的反问句改为陈述句。
(1)那都是老百姓的血汗钱,我怎么能拿它去讨好上司呢?
_________________________________________________________
(2)我们做事怎么能半途而废呢?
_______________________________________________________
16、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
__________________________________
2、母亲紧紧搂住我。
________________________________
3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
__________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)我们要养成勤俭节约。(修改病句)
_________________________________________
(2)不耕耘,不会有收获。(改成反问句)
__________________________________
(3)未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
__________________________________
18、仿照下列句子改写
例:他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
(1)我把作业写完了。
_______________________________________________
(2)她被那天边的彩虹吸引住了。
____________________________________________
19、例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
姐姐在镜子前转了一圈,_______________________:“啊,一个漂亮的小姑娘就该是这个样子!”
20、按要求写句子。
1.他惭愧地低下了头。(改为否定句,意思不变。)
2.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。(在原句上修改病句)
3.笑声从远处传来。(改为比喻句)
4.天气太热了,简直叫人受不住。(改为夸张句)
5.人人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为双重否定句)
21、我手写我心。
我相信看过《西游记》的小孩子都曾想像孙悟空一样拥有神奇的力量,能够拥有分身术,能够七十二变,想把自己变成什么就能变成什么。那么,请你创造属于自己的想象世界,大胆想象,写一篇故事,题目自拟。