1、快乐阅读，完成填空。
中国古代寓言、伊索寓言和克雷洛夫寓言中的故事都蕴含着丰富的智慧。本学期，你在课外读过哪些寓言故事？从中体会到什么道理？请完成下面的表格。
故事名称（写出三个） | ____ | ____ | ____ |
故事中印象深刻的一个人物 | ____ | ____ | ____ |
选择其中一个故事写出体会出的道理 | ____ | ||
2、我会照样子写字组词。
1. 加偏旁。
他 （他们） ___（________） ___（________）
也 工 寸
地 （土地） ___（________） ___（________）
2. 换偏旁。
清（清洁） ___（________） ___（________）
情 运 早
请（请求） ___（________） ___（________）
3、按拼音写带有生字的词语。
zhī dào rèn shí shēnɡ chǎn biǎn dan duì wu tónɡ zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn duì zhàn shì zěn yànɡ pō shuǐ jié yì nián yí dù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、把词语补充完整，再读读句子，选择词语填一填（填序号）。
①鸦雀（____） ②（____）缤纷 ③争（____）恐（____）
④眉开（____） ⑤（____）红（____）赤 ⑥百依（____）
（1）听到哥哥取得的好成绩，爷爷和奶奶乐得（_______）。
（2）小欣是妈妈的心肝宝贝，妈妈对她总是（_______）。
（3）秋天的山林（_______），你瞧，枫树红了，银杏树一片金黄，松柏绿油油……
5、把下列音节补充完整。
sh___ 升 ch___ 尘 h___ 红 s___ 森 ___ǐ 起
x____ 校 __iú 牛 __ònɡ 众 m__ 美 h____ 还
6、饮湖上初晴后雨
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】诗中的“西子”指________。
【3】下列对字词的解释不正确的一项是（ ）
A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
【4】诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
【5】诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。
【6】在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。
【7】诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
7、读诗回答。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】这首诗出自宋朝诗人________的 《________》
【2】在诗人眼中，乡愁犹如________，读着这首诗，我仿佛看到了________。
8、阅读理解。
枫桥夜泊
， 。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】《枫桥夜泊》的作者是________代的_______________，这首诗描写了诗人夜晚停船在枫桥边的_________，描绘了枫桥一带的______________，抒发了诗人离家在外的_________________________之情。
9、读下面的片段，完成练习。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
【1】这个片段选自________写的《________》，作者原名叫______________。
【2】作者挑选、比较了之后，觉得《________》《___________》比《_________》《_________》写得要好，读来更加有味。
【3】读完这个片段，我们可以看出，对于现代文学作品，作者的态度是不同的：
她喜欢的是____________，不喜欢的是___________________
10、阅读短文，完成文后的练习。
珍珠鸟（节选）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
【1】在文中找出下列词语的近义词、反义词，写在括号里。
近义词：干脆（______） 调皮（______）
反义词：粗糙（______） 敌对（______）
【2】写出下列句子用的修辞手法，并模仿其中的一种写法写一句话。
（1）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，而友好地啄两下我的手指。（______）
（2）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回晃动……（______）
写话：____________________________________________________________
【3】根据选文内容填空。
“渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。”“它胆子大了”具体表现在_____________________________
11、阅读下列文段，回答问题。（18分）
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的（眼光 眼力）还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地（ ）它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（ ）像车轮一样。
（1）这个文段选自课文《寓言两则》中的 。（1分）
（2）“昌”字是（ ）结构，音节（ ），应查部首（ ），组词（ ）。（2分）
（3）认真读文，划去括号中不恰当的词语。（3分）
（4）选择正确的词语填在文中的括号里。（2分）
果然 突然 竟然 瞄着 盯着 瞧着
（5）文中画“ ”的句子运用了（ ）和 （ ）的修辞手法。（2分）
（6）请在文中找出下列词语的近义词 （4分）
拜访（ ） 牢记（ ） 训练（ ） 全神贯注（ ）
（7）纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“ ”在文中划出来。（2分）
（8）从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（2分）
12、阅读短文，完成练习。
钱学森
①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一般巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
③1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
④此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于路上了归国的航程。
⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
【1】根据意思，在短文1自然段中选出合适的四字词填空。
（1）形容广大宽阔，无边无际。( )
（2）形容思念亲切。( )
（3）形容船只冲过波浪前进，比喻排除前进中的困难和障碍。( )
（4）弯着手指头计算数目。( )
【2】总览全文，概括短文的主要内容。
本文主要记叙了___________________________________________
【3】抓住人物的动作、语言、神态、心理等，体会人物的内心。
（1）请在第①自然段中找出最能表现钱学森归国心切的句子，用“______”画下来。
（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民
多做点事。”“我现在所做的一切”指的是 。
（3）钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
①“终于”一词说明_____________________________________。
②“应当”一词说明_____________________________________。
③结合短文第②③④自然段，从上面的句子中体会钱学森的内心。
_____________________________________________________
【4】读第⑤自然段，结合短文回答。
（1）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！（改成反问句）
__________________________________________
（2）上面这句话是对美国海军一位高级将领的语言描写，下列说法不正确的一项是( )
A．侧面反映出钱学森回国意义的重大。
B．间接表达了钱学森热爱祖国的思想感情。
C．这位美国海军高级将领非常尊重钱学森。
【5】读了这篇文章，选择一处你感触最深的内容，请联系生活实际，谈谈自己的感想。
____________________________________________________________
【6】汉字真美。钱学森1934年毕业于上海交通大学，这所大学1896年建校，“上海交通大学”如今的校徽图案选（ ）。
A．
B．
C．
D．
13、阅读检阅台
蔡侯纸
1957年，我国考古工作者在西安市郊的一座西汉古墓中，得到了一批文物，其中最引人注目的是一叠纸。这叠纸有八十八片，尺寸大小不一，最大的为十乘十厘米，最小的为三乘四厘米左右。由于这批纸是在灞桥发现的，所以称灞桥纸。这是我们现在所能见到的中国也是世界上最早的纸。因此，可以断定，大约二千多年前我国就已有了植物纤维纸了。当然那时的制作是很粗糙和原始的。
如何把植物纤维纸从粗糙和原始变得更为精细些？这就得提到东汉时的蔡伦了。蔡伦是桂阳(今湖南耒阳)人。他于公元75年进京城洛阳皇宫当太监，后兼任“尚方令”。“尚方令”的职务就是监造和管理宫廷用品，也包括纸在内。这就使他有机会与造纸工匠进行接触，并因此熟悉了造纸的技术。当他看到造纸的技术不够理想时，便设法加以改良，把树皮、麻头、破布、破鱼网等都用来造纸。这些东西不只容易得到，而且比原来的原料更便于加工。加工的方法是：先把这些东西搅拌石灰，沤过，再放在石臼中舂，把纤维舂散，然后加水煮烂，掺和胶一类有粘性的物质，使纤维互相融合成浆糊状，再把浆用细篾均匀地捞出，让它干燥。这样便可得到纸了。
蔡伦用这种方法造纸，造出的纸比先前的好了。他于公元105年(东汉元兴元年)上奏给汉和帝，得到汉和帝的赞赏，并把他的造纸方法推广。因为他曾被封为龙亭侯，这种纸便称为“蔡侯纸”。
1．说明下面三个概念的意义以及来历。
植物纤维纸：____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
灞桥纸：_______________________________________________________
蔡侯纸：_______________________________________________________
____________________________________________________
2．比较说明，如果去掉文中画“——”的词语，句意有什么样的变化？
____________________________________________________________________________________________
____________________
3．请根据文章概括蔡伦在造纸史上的贡献以及影响。
贡献：__________________________________________________
_______________________________________________________
影响：__________________________________________________
_______________________________________________________
4．蔡伦的造纸术是中国的四大发明之一，作为一个离不开纸的学生，你怎样评价蔡伦？
____________________________________________________________________________________________
____________________
14、课内阅读理解
《观潮》（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】作者按照____的观察顺序描写了钱塘江大潮的____和声音。
【2】潮水开始像____，再近些就成了____，更近些又像是____。
【3】“山崩地裂”在这段话中是描写声音的，请你也写出两个描写声音的词语：____ ____
【4】文中画“——”的句子运用了____、____两种修辞手法（选填序号）。
A．拟人 B．排比 C．比喻 D．夸张
15、句子花园
扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。
____________________________________________________________________________________________
____________________
16、按照要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
____________非常____________。
例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
________也能___________。
（2）连词成句。
①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子
______________________
17、按要求完成句子。
(1)人们观赏着这千姿百态的琼枝玉树。(缩句)
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(2)这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。(改成反问句)
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(3)雾气淹没了树木。(改为“把”字句和“被”字句)
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18、按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
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（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)
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19、改句子。
1.小树把小鸟送回家。（改成被动句）
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2.小鸟把驯鹿当成了小树。（改成被字句）
___________________________________________。
20、电脑网络多神奇。（改为感叹句）
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21、看图写话。
请你仔细观察图片，想一想图中的“？”是什么内容？发挥你的想象力，写一段话。