1、把下面俗语补充完整。
麻雀虽小，（ ）。
宁为玉碎，（ ）
物以类聚，（ ）。
若要人不知，（ ）
2、将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。
（____）耳欲（____） 失（____）落（____） 一如（____）（____） 得意（____）（____）
（____）不（____）待 引入（____）（____） （____）（____）之情 各（____）各（____）
(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。
(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都______地支持我练习,这种_____,我铭记在心。
(3)窗外风雨交加,______的雷声,吓得我钻进了被子里。
3、辨析形近字组词。
逶_____磅______斩______寇______恨______
委_____膀______轨______冠______狠______
4、根据括号里的内容，在横线上填写恰当的四字词语。
①他迟到了三分钟，于是________（形容走路时脚步放得很轻）地走进教室。
②听到这个解释，他一下子________（形容忽然醒悟了）。
③我爱________（形容声势浩大，不可阻挡）的大海。
5、比一比，组词语。（不会写的字可以用拼音代替）
目( ) 西( ) 女( ) 月( )
日( ) 四( ) 好( ) 明( )
6、课外阅读。
登飞来峰
（宋）王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【1】这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。
_____________________________________________________
【2】“自缘身在最高层”一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个更好？为什么？
___________________________________________________
【3】这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
_____________________________________________________
【4】写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。
_____________________________________________________
7、古诗鉴赏
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是_________代的__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画。
【2】诗中有唯美的画面，景物有动有静，静的景物有___________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。
【3】这首诗中写诗人的想象的是__________，____________。（填写诗句）
【4】从诗中我们可以感受到诗人（___________）之情。
【5】想象诗中描绘的情景并画下来。
8、课内阅读。
敕 勒 歌
敕勒川,阴山下,
天似穹( )庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见( )牛羊。
1.给文中的加点字注音。
2.敕勒川在 下面(填山名)。
3.《敕勒歌》是一首 时期的民歌。
4.用“ ”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。
9、阅读短文。
当世界年纪还小的时候
当世（ shì sì）界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬（bì pì）如说唱歌，它粗糙（cāo zào）的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好（ ），一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
【2】结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语
【3】从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。
（______）——（______） （______）——（______）
【4】太阳和月亮分别学会了什么？
_______________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
【1】选文共有（______）句话。
【2】文中介绍了“我”要注意的 种昆虫，分别是 、 和 。
【3】下面这些虫子有什么特点？找一找，连一连。
尿壳郎 螳螂 天牛
贪吃 不看路 脾气不好
【4】假如你是一只小虫子，还会遇到哪些昆虫小伙伴呢？写一写吧。
____________________________________
11、课内语段阅读。
桂花摇落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以（ 做 ）糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（ ）桂花。回家时，总要（ ）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】把下列动词填入文段中相应的括号里。
做 赏 挑 晒 捡 收
【2】读上面语段，我知道了桂花经过加工后能__________和__________。
【3】读句子，填空。
（1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
①我觉得这句话中的“__________”字用得好，因为_________________________
②下面的两句话中，横线上填哪个字更好？选一选。
一群群白鸥__________过湖面。（飞 掠）
湖面__________起一圈圈波纹。（漾 吹）
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
母亲之所以这样说，是因为___________________________。
12、探索航天梦 承载新希望
一封来自火星的信
地球的朋友们：
大家好，我是“ ”号火星车。
当你看到这封信的时候，我已经踏上火星表面，开始为期90个火星日的工作啦！
去年7月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地——火星。
这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。自古以来，对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有三个：火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第2个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说，我的工作一是拍照，看看火星什么样。二是探测，分析火星的表面有什么，内部有什么。
①别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。
对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字——“ ”。我会带着名字中这段古老悠远的神话、带着新的时代希望，成为一颗照高亮宇宙和中国行星探测的火种。
“ ”号火星车
2021年5月15日
【1】根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。
发射 ①__________ ②__________ ③__________ 着陆
【2】结合文章内容，请给下列正确的说法打“√”，错误的打“×”
（1）我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务现在才走到第一步。( )
（2）句子①中“左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。( )
【3】关于探测任务的说法真有趣，请根据文中语句选择对应的任务卡（填序号）。
①( )围着火星转圈圈
②( )收起“降落伞”，落在火星表面
③( )眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达
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A．巡视探测火星 | B．环绕火星 | C．从火里采样返回 | D．在火星上着陆 |
【4】．结合文中画“﹏﹏﹏”句子和资料袋，下列名字最适合填在文中“ ”上的是( )
中国古代神话人物 A．嫦娥：因偷食不死药而奔月成仙。 B．女娲：中国上古神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。 C．祝融：上古时的火官，后尊为火神。 D．盘古：中国神话中的创世神，有“盘古开天地”的典故。 |
13、阅读《雾凇》片断，完成习题。
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。__________________，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，____________，_____________，(2)一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
【1】按原文填空。读一读所填的词语，我们可以知道雾凇的形成是一个____________的过程。
【2】用“横线(1)”画出揭示雾凇形成的原因的句子。
【3】雾凇形成必不可少的两个条件分别是什么？
________________________________
【4】 “这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气”这句话中的“这样”是指什么内容？
__________________________________
【5】画“横线(2)”的部分中的“镀”字用得好不好？为什么？
________________________________
14、阅读文章，回答问题。
《穷人》（节选）
渔夫拖着渔网进了屋。
桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担
心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
……桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？
桑娜： ______________
渔夫：_______________
【2】通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活 ________
【3】“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：_____。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个____ 的人。
15、李阿姨激动地对小莉说：“你是我的骄傲！”（改为转述句）
____________________
16、焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：________________________________________
17、将下列反问句改成陈述句。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
____________________________________________________________________________
18、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)
_____________________________________
19、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）
____________________________________
20、将下列陈述句改成疑问句
①多得些知识不是坏事。
________________________
②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
________________________
21、习作表达。
种花，可以颐养身心，达到忘我的境界；旅行，可以愉悦心情，丰富我们的视野；这些都可以让我们的生活变得更加美好。是什么让你的生活更美好呢？它对你有怎样的影响呢？请你以“ 让生活更美好”为主题，写一篇文章。
要求：1．用具体的事例来谈谈它是怎样让你感受到生活美好的。
2．叙述完整，有真情实感，注意详略，500字左右。
