1、用下列词语造句。
郑重：____________________________________________________________________。
创意：____________________________________________________________________。
阳光明媚：________________________________________________________________。
异想天开：________________________________________________________________。
2、看拼音，写汉字。
mǎi mài ní táng càn làn
（______） （______） （______）
shū fú gǎn jué chéng shì
（______） （______） （______）
zhàn lì cǎi jí
（______） （______）
3、借助注释，用自己的话说说句子的大意。
默而识①之，学而不厌②，诲③人不倦。（①[识]记住；②[厌]满足；③[诲]教诲。）
________________________________________________
4、写出下列句子运用的描写方法。
（1）盲姑娘激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！”( )
（2）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。( )
（3）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。( )
5、按要求写词语。
1．表示时间变化的四字词语：
______________ _____________ ______________
2．含有寓言故事的四字词语：
______________ _____________ ______________
6、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】题目中的“山东”指的是（ ）
A．山东省。
B．山的东面。
C．华山以东。
D．泰山以东。
【2】“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（ ）
A．全部。
B．量词，次，回。
C．又。
D．普遍。
【3】读诗题，明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______，这个节日的习俗有________、________等。
【4】赏析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，完成练习。
（1）诗句中的“______”字与“_______”字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力
（2）“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗______，______。
【5】对“遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人”分析有误的一项是（ ）
A．这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。
B．这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。
C．诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。
D．这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞，倍加思乡的情感。
7、阅读诗歌和短文，完成练习。
童年的水墨画（节选）
张继楼
街头 树下
听不见马路上车马喧闹， 黄桷树撑开一柄翠绿的伞，
哪管它街头广播声高。 一群白鸽在浓荫中飞翔。
书页在膝盖上慢慢翻动， 阳光从叶缝间悄悄地看，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 千百只眼睛织成一张光的网。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 仿佛老树也变得年轻了。
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 一次 次鼓着绿色的手掌。
【1】读《街头》，联系上下文，诗中画横线句子的意思是（ ）（填序号）
A．阳光悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“ 黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，一点儿也没注意到时间流逝。
【2】结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指( )，“千百只眼睛”指( )，“绿色的手掌”指( )。（填序号）
A．绿色的树叶 B．绿色的树冠
C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑
【3】《街头》这首诗描绘了街头____________的情景；《树下》这首诗描绘了__________的情景。
【4】《童年的水墨画》通过一组组儿童生活的镜头，表现了孩子们_________________
8、课外阅读。
河流
妈妈
河流为什么在笑
因为太阳在逗它呀
妈妈
河流为什么在唱歌
因为云雀夸赞着它的浪声
妈妈
河水为什么冰凉
因为想起了曾被雪爱恋的日子
妈妈
河流多少岁了
总是与年轻的春天同岁
妈妈
河流为什么不歇息
那是因为大海母亲
等待着它的归程
【1】河流为什么在唱歌？（ ）
A.因为太阳在逗它。 B.因为云雀夸赞着它的浪声。
C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。 D.因为大海母亲等待着它的归程。
【2】下列说法正确的是（_____）和（_____）。
A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。
B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。
C.整着诗运用了比喻的修辞手法。
D.整首诗的语言平淡。
【3】对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（ ）
A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。
B.通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的爱和永远的牵挂以及孩子对母亲永远的依恋。
C.通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。
D.妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。
【4】说河流在________、在________，说明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子们无忧无虑的美好童年，而母亲回答的方式就像在讲童话故事，让孩子容易接受的同时，又生动形象地说出了________________。
9、阅读理解
①“哪儿去?”那“白脖”胯骨一扭，横在了门道上。小嘎子刚要抬头说话，那小子“哟”了一声道：“喝喝，这不是熟人吗?”
②小嘎子吓了一跳。定神一看，果然认得，就是老钟叔出事那回，逮住过他的那个“红眼儿”。小嘎子笑起来了：“你呀老总——你看我还象个小八路吗?”那小子一愣，刚要拿“八路”帽子扣他，不提防倒给他抢先了，便横巴着再跨一步，故意刁难他说：“像!瞧你鬼头滑脑这相儿，天生就是小八路!”
③小嘎子可不着慌，仍然笑着，把小笸箩一举道：“那你带我见‘太君’去吧，这是‘太君’叫我送来的。”那小子两只红眼一挤咕，说：“太君在东边!”小嘎子却说：“高灶可在这边呢!”“红眼儿”没话说了。他虽断不定这小家伙准是小八路，却觉得他机灵得讨厌，仍是要存心跟他为难：
④“那你先在这儿待待，等里头传你了再进去!”
⑤“那你就替我传禀一声吧。”
⑥“哼!”“红眼儿”把脑袋一甩，扬着脖梗儿吹口哨去了。
【1】读一读，选一选，在正确的后面打上“√”，错的打上“×”。
（1）“白脖”和“红眼儿”指一个人，都是以某个人身上显著特征指代人。（______）
（2）“神”用音序查字法，先查“sh”，再查“shen”。（______）
（3）“那‘白脖’胯骨一扭，横在了门道上”中的“扭”“横”写出了“白脖”霸道、蛮横。（_____）
（4）朗读④⑤段时，读出“白脖”轻蔑、刁难的语气。（______）
【2】认真读选文，按文章内容给小标题排序号。
①嘎子遇见“白脖”；②嘎子以见太君为由智斗“红眼儿”；③“红眼儿”甩头离去；④小嘎子抢先以“八路”为名质问“白脖”；
____________________________
【3】选文主要抓住哪方面刻画人物形象？读完后，小嘎子给你留下怎样的印象？
____________________________
10、请阅读材料，完成下列各题，选择题为单项选择。
流感来势汹汹，你准备好了吗
| 流感 | 普通感冒 |
病原体 | 流感病毒 | 鼻病毒、冠状病毒等 |
传染性 | 传染性很强，传染率40%左右，病人成批出现 | 传染性较弱，个别出现 |
全身症状 | 重，头痛、恶心、全身肌肉酸痛、乏力 | 轻或无 |
发病的季节性 | 有明显季节性（我国北方为11月至次年3月多发） | 季节性不明显 |
发热程度 | 多高热（39-40℃），可伴寒颤 | 不发热或轻、中度热，无寒颤 |
发热持续时间 | 3-5天 | 1-2天 |
病程 | 5-10天 | 5-7天 |
并发症 | 可合并中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜炎或脑炎 | 少见 |
流感病原检测 | 阳性 | 阴性 |
流感治疗方法轻症感染者可自行居家隔离，保持房间通风。充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化，一旦出现（ ）高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊。
【1】下列词语中的“率”与“传染率”的“率”读音不同的一项是（ ）。
A．功率
B．概率
C．轻率
【2】下列词语中的“流”与“流感”的“流”意思相同的一项是（ ）。
A．河流
B．流星
C．流传
【3】“出现（ ）高热”，括号中不合适填入的词语是（ ）。
A．持续
B．陆续
C．连续
【4】关于流感与普通感冒的区别，下列说法有误的一项是（ ）
A．流感的传染性强于普通感冒。
B．流感和普通感冒都有明显的发病季节。
C．两者的流感病原学检测结果不同。
【5】小明患上了流感，下列不建议他做的一项是（ ）
A．吃药治疗的同时，坚持到校上课。
B．多饮水，勤通风，保证充足的睡眠时间。
C．饮食清淡，便于消化，保证营养的摄入。
11、快乐阅读。
隧蜂门卫(节选)
法布尔
在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者,是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈,是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。
三年前，当它还是个花季少女时,它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它的卵巢已经萎缩,它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的最后力量。它已经不能再生儿育女,便当上了看门人。它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。
谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道:“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑,它也要对来者说:“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子,不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。
我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒,它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说:“滚开,不然要你的命!”通常,这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看.门人便会飞出洞来,向那大胆狂徒扑过去,推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位,继续站岗放哨。
【1】解释词语。
（1）精疲力竭：_______________。
（2）拒之门外：_______________。
【2】用一句话概括第3自然段的段意。
__________________________________________
【3】根据文章判断对错，对的打“√”,错的打“×”。
（1）隧蜂门卫的地位很高，是这个住宅的建造者。_______
（2）隧蜂门卫是一个拼命干活的花季少女。 _______
（3）隧蜂门卫老了，没人喜欢它了，只能当门卫。 _______
（4）隧蜂门卫是很凶狠的。 _______
【4】隧蜂门卫是怎样对付厚颜无耻的亡命徒蚂蚁的？
__________________________________________
【5】文中“隧蜂门卫”指的是谁？你从它身上看到了什么精神？
__________________________________________
12、阅读理解
做一只飞舞的蜻蜒
何春华
一只乌龟被海水冲到岸边的一块礁石旁，乌龟好奇地问：“你待在这里一动不动，不（孤独 孤单）吗？”礁石回答：“我已在这里待了几百万年，习惯啦！”乌龟吃惊地说：“啊？你竟然活了这么长时间，我却只能活一千年，真是不公平！”
乌龟碰到一头大象，友好地问：“像兄弟，你能活多少年？”大象回答：“七十年吧，你呢？”乌龟一听心理平衡了不少，（骄傲 自满）地说：“一千年。不过石头能活几百万年，还真有点不公平。”大象甩着长鼻子气得直喘粗气。“你还不满足？我多可怜！”大象后来碰到水牛，便间道：“牛老弟，你能活多少年？”水牛回答：“四五十年吧，像大哥，你呢？”大象一听高兴地说：“我比你多活二十年，不过比起乌龟那小王八蛋可差远了，它能活一干年。”水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。水牛在河边饮水时问邻居羚羊：“羊妹妹，能告诉哥哥，你能活多少年吗？”羚羊（羞涩 害羞）地回答：“你怎么打听女士年龄？人家才四岁。是妙龄女！”水牛一算，四岁是青年，“你不过能活一二十年吧？我比你多活三十年。但大象那家伙可比咱们活得长！”羚羊听后一脸不悦地走开了。
羚羊的背上“背着”一只飞鸟，羚羊问：“小家伙几岁了？”飞鸟回答：“我已不年轻了，都两岁了，活不了几年啦！”羚羊很吃惊，还有比自己“短命”的？它心理也平衡了一些，但一想到水牛又气愤地说：“小家伙，我和你都不如水牛幸运，水牛能活五十年，我活二十年，你就可怜喽！”飞鸟此时才知道原来自己如此不幸，伤心地飞走了。
乌龟、大象、水牛、羚羊、飞鸟在草地聚会，表面客气，内心却充满了妒忌。一只美丽的蜻蜓挥舞着金色的翅膀在空中盘旋。飞鸟大声说：“蜻蜓姐姐有什么急事那么忙呀？”蜻蜒笑着回答：“你可千万别叫我姐姐，我只有不到一星期的存活时间，我必须充分利用这短暂的时光，尽快找到伴侣，生下自己的后代，我就心满意足了！”
蜻蜒说完就飞走了。飞鸟、羚羊、水牛、大象、乌龟都抬起头，用（仰视 仰望）的眼神目送着这只飞舞的蜻蜒。
人，应该学会满足。但满足不等于无追求。像蜻蜒那样尽情地飞舞，就不会枉此一生，更不会心态失衡。
【1】从括号中选出恰当的词语。
【2】写出下面词语的近义词。
羞涩——_________ 妒忌——_________
吃惊——_________ 气愤——_________
【3】故事写了哪些动物？你觉得这些动物有没有什么共同点？
【4】把揭示寓言主旨的句子摘录下来，并作以评价。
摘录：____________________________
评价：_______________________________
【5】想一想，我们能从故事中得到些什么人生的感悟？
_____________________________
13、阅读理解
监狱里的锻炼
①王若飞同志是一位无产阶级革命家。他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
②王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油，大家都来晒吧！”
③冰水擦身，是 王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
④王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管严寒，还是酷暑，他都坚持锻炼。
⑤有一次，难友们问王 若飞：“你为什么这样坚持锻炼啊？”“这很简单，敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。有了强壮的身体，才能更好地和敌人进行斗争。”王若飞笑着说，“我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。我生为真理生，死为真理死。我们必须拼命去保卫我们的真理。”
⑥他的话使难友们豁然开朗，精神振奋，大家都被他的革命乐观主义精神鼓舞，也和他一-起在狱中坚持锻炼。
【1】从短文中找出一组反义词填空。
（________）——（_________）
【2】联系短文内容，解释下列词语。
想方设法：_______________________。
豁然开朗：________________________。
【3】把“我们必须拼命去保卫我们的真理”改写成双重否定句。
我们不能不拼命去保卫我们的真理。
________________________
【4】短文可以分为三大段，下列分法合理的是（ ）
A.①||②③④⑤||⑥ B.①②||③④||⑤⑥
C.①||②③||④⑤⑥ D.①||②③④||⑤⑥
【5】第④段的中“室内体操”加引号了，引号的用法是（ ）
A.表示引用的部分 B.表示特定称谓 C.表示讽刺或否定
【6】王若飞狱中锻炼的方法有：①_________；②_________；③_______。
【7】选择短文的中心思想（ ）
A.赞扬了王若飞坚持锻炼身体的精神。
B.赞扬了王若飞忠于革命，具有革命乐观主义精神。
C.赞扬了王若飞团结难友，共同对敌的精神。
14、课外阅读
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇 ， 散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”
望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵 空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
【1】根据上下文，在横线上填上合适的字。
摇________ 浓________ 情不自________ 抵________
【2】请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
__________________________
【3】罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?
__________________________
15、按要求写句子。
1、荷叶上蹲着一只青蛙。（扩写句子）
（ ）荷叶上蹲着一只（ ）青蛙。
2、一群圆圆的小虫飞来把可恶的蚜虫吃光了。（缩写句子）
16、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么！
______________________________________________________
17、在横线上填入恰当的短语，使句子更具体。
_____战士们 _____守卫 _____的边疆。
18、根据要求用“新鲜”写句子。
新鲜
（形容食物没有变质） _____________
（形容空气经常流通） _____________
（形容事物少见、稀罕） ___________
19、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）
___________________________________________
20、句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
_________________________________
_________________________________
（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
_________________________________
（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
_________________________________
21、看图写话。
提示：
图片画的是谁？他们在什么地方？在干什么？（不会的字用拼音代替）