1、词语综合运用。
1．仿照“一瞬间”再写两个表示时间很短的词语：________（两字）、_________（三字）。
2．《青山处处埋忠骨》一文中形容控制不住自己的感情的四字词语是________，它还可以用“__________”一词代替。
3．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（1）找出句中表示动作的词语。__________
（2）这句话除了动作描写之外，还运用了________描写，将一位_________的父亲形象表现了出来。
2、读拼音，写汉字。
jìn______入 ______处 远______
zhī一______笔 树______ ______道
jí以______ 北______ ______其
qì生______ ______油 ______车
dài 爱______ ______领 ______帽子
3、把下面的词语补充完整。
无声无______ 成千______万 举______闻名
______肠辘辘 熠熠生______ 水火不______
如______如画 葱葱茏______ 风______仆仆
来______往往 形______各异 清清楚______
名扬______ 外 回首遥______ 举______闻名
鲜为______知 家喻户______ ______目共睹
______所未有 独一无______ 不相______下
4、补全词语，并根据要求填空。
（______）存高远 精忠报国 刚正不（______）视死如（______）铁面无私
这些词语一般用来形容_________人物。和词语“精忠报国”有关的历史人物有_________（至少写出一个）；和“铁面无私”有关的历史人物有___________（至少写出一个）。
5、多音字组词
哼：hèng（______）hēng（______）
难：nán（______）nàn（______）
切：qiè（______）qiē（______）
6、先将古诗补充完整，再回答问题。
所见
__________，
歌声振林樾。
__________，
忽然闭口立。
【1】补充古诗内容。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】这首诗刻画了一个（ ）的牧童形象。
A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）
7、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
8、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
（1）擢：______________ （2）素：__________________
（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________
【2】把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（ ）
A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。
【3】这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
____________________________
9、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿（ ）毛。”为人民利益（ ）而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削（ ）（ ）人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)给加点的字词填上音节。
(2)西汉史学家司马迁所撰写的纪传体史书是__________________，它是中国历史上第一部纪传体史书。
(3)这段话是围绕哪句话来写的？请写下来。
________________________
(4)填入恰当的关联词语。
( )张思德同志是为人民利益而死的，( )他的死是比泰山还要重的。
(5)这段话中，作者用_________和_________做比较来说明人死的意义。
(6)古往今来，人死的意义都有所不同。名垂青史的有：_________、________；遗臭万年的有：____________、____________。
10、阅读。
月下春江美
下班回家，已是幕色时分。顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。
暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。
夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这小块的晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影，竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不可言喻的美，想起白居易《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。
新月出来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离给他支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而恍惚，别有一番情韵。
“明月几时有？把酒问青天”，那是苏轼的疑惑；“江畔何人初见月？江月何年初照人”，则是张若虚的困顿。其实，何必问“明月何时照古人”？月圆月缺，每时每刻的月都是不同的，照耀古人的月也只是古时的月，照耀我们的也只是我们同时代的月，日新月异，天下没有一成不变的事物。
今晩，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。
河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。
【1】本文是按照（ ）顺序来写的。
A．空间
B．事物的几个方面
C．时间
D．事情发展
【2】赏析画线句子，体会景物的动静之美。
（1）暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。
这句________（静态、动态）描写，运用了_______的修辞手法，让我们感受到__________。
（2）而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。
这句_______（静态、动态）描写，运用了_________的修辞手法，让我们感受到________。
【3】月下春江的美是一种怎样的美呢？下列说法错误的一项是（ ）
A．迷离朦胧的美
B．梦幻诗意的美
C．动静相宜的美
D．豪放磅礴的美
【4】欣赏着月下的春江美景，作者想到了古人的诗（词）句。你还想到了哪两句诗呢？
_______________________
11、“长生果”是指_____________________。 （2）莎士比亚说：“________________的营养品。”
12、虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（1）这段话选自 ，作者是 。（2分）
（2）“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写 ，实际上是写 。（2分）
（3）作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的 ，由于这是作者的幻觉，因而 一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时 的感觉。（3分）
13、阅读
在一（ ）大森林里，住着一只小白兔和一只梅花鹿。他们是好朋友，经常一起玩。有一天，他们玩起了捉迷藏。
小白兔可厉害了，无论梅花鹿藏到____（哪 那）里，他都能找到。梅花鹿没有地方可藏了，只好向大森林的深处跑去，寻找可以藏身的地方。
梅花鹿会藏在哪里呢？我预测__________________。
突然，梅花鹿看到一（ ）枯井，心想：如果我藏到里面去，小白兔肯定找不到。于是，他纵身一跳，跳进了井里。
小白兔找来找去，到处都找不到梅花鹿。他着急地大声喊着梅花鹿的名字，可梅花鹿想：我就不出去，看你怎么办！天渐渐黑了，小白兔只好回家去，告诉大家，梅花鹿失踪了。
梅花鹿呢？他在井里又冷又饿，这才发现自己出不去了。他后____（悔 诲）极了，大喊救命。
梅花鹿会怎么样呢？我预测 _。
【1】这篇童话讲述了_______和_______是_______，一起玩________的故事。
【2】_______非常厉害，无论________藏到哪里，都会被找到。最后，_______只好跑向大森林深处，藏进了___________。
【3】运用文中加点的关联词造句。
无论……都……________________________________________。
【4】在文中（ ）里填上合适的词。
【5】选择合适的生字填在横线上。
【6】梅花鹿会藏在哪里呢？他最后会怎么样呢？请你边读边预测，并把自己的预测填在文中横线上。
14、课内阅读。
①鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
奔 跑 挂 甩 扑 扯
【2】根据下面的提示及课文内容填空。
角：美丽 欣赏 差点儿送命 
腿：难看 抱怨 狮口逃生
鹿( )自己( )的鹿角，却( )细长的腿太( )。当凶猛的狮子向他扑来时，( )的鹿腿帮他( )，而美丽的鹿角却让他( )。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”
（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。( )
（2）鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。( )
（3）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。( )
15、把下面这句话改为反问句。
20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。
16、根据要求用“踏实”写句子。
（心里感到实在）__________________________________
（态度切实，不浮躁）______________________________
17、按要求写句子。
（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：___________________________
（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
改为反问句：____________________________________________
（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。
仿写：秋天________________，冬天_____________________。
18、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。
刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。
19、按要求改写句子。
(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
_________________________
(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)
_________________________
20、按要求完成句子。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
____________________________________________
（2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ）____________________________________________
（3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句）
____________________________________________
（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
____________________________________________
21、看图写话。
这是什么时候？小朋友们在干什么？心情怎样？用一两句话写一写吧！（不会写的字用拼音代替）