1、写出下列加点词的反义词。
1.原野上、森林里的雪都融化了。（______）
2.种子一边想一边努力生长。（______）
3.跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。（_____）
2、读下面的句子，用“想”字组成恰当的词语填空。（所填词不能重复）
1.丁香结，这三个字给人许多（_____）。再（_____）到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
2.离家太久，她常常情不自禁地（_____）亲人和家乡，脑海中（_____）起一幕幕发生在故乡的往事。
3、阅读屋。
1．《环游地球八十天》中写了_______先生与人打赌，说他能在八十天环游地球一周，赌注是_______英镑。
2．主人翁成功完成八十天环游地球的壮举，你认为他为什么能成功？
___________________________
4、照样子，写词语。
例：许许多多（AABB式）____________ ____________ ____________
例：又香又甜（又×又×）____________ ____________ ____________
例：瞧了瞧（×了×）____________了________ ____________了______ ____________了_______
例：弹钢琴（动词+名词）________图画 ________电影 ________京戏 ________手工
5、阅读积累。
（1）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_草，_叶，_花，都像赶集似的聚拢来，形成了_的春天。
（2）“____，___。”王维的诗句让我们仿佛看到了这样的画面：一望无际的水田上空，白鹭在自由地飞翔；绿树成荫的树林里，黄鹂鸟正愉快地歌唱。
（3）有句谚语说得好__。这句话告诉我们：很多事情亲自试一试，感受会更真切，更清楚。
（4）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说，如《_》，故事的主人公是__。
6、阅读理解。
四时田园杂兴（其二）
宋•范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长②篱落③无人过，惟有蜻蜓峡蝶④飞。
（注释）①麦花：养麦花。养麦是一种春秋皆可种植的农作物。②日长：天长了。③篱落：篱笆。④峡蝶：蝴蝶。
【1】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
_______________________________________
【2】结合注释，用自己的话说说诗的三、四两句的内容。
______________________________________
7、课内选文阅读。
《夜书所见》
萧萧梧叶________，江上秋风动客情。
_________挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是________代诗人________。
【3】说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：________ 篱落：________
【4】“动客情”在此处指的是（ ）
A.秋风带来的寒意引起诗人对冬日美景的向往。
B.勾起诗人思念家乡的感情。
C.勾起诗人对梧桐树的怀念。
8、读诗歌，完成练习。
小小的船
叶圣陶
弯弯的（ ）（ ）小小的船，
小小的船（ ）两（ ）尖。
我在小小的船（ ）坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）
【1】将诗歌内容补充完整。
【2】“小小的船”指的是________。
【3】根据课文内容，连一连
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
船儿 月儿 天 星星
【4】“我”坐在小小的船里看到了（______）和（______）。
A.银河 B.闪闪的星 C.蓝蓝的天
9、阅读理解。
清贫（节选）
两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
【1】联系上下文解释词语。
（1）企望：_____________________________
（2）搜寻：_____________________________
（3）意外之财：______________________________
【2】找出文中第一段两个国民党兵士动作的词语，品读思考一下，你有什么发现？
__________________________________
【3】你想对那两个兵士说些什么？
__________________________________
【4】这篇文章是革命烈士方志敏生前所作，读完文章后，你觉得他是一个什么样的人？
__________________________________
10、阅读理解
毛驴和闲话
胡明宝
有一头毛驴非常能干，深得主人的赞赏。
可是这些天毛驴心情很糟糕，它越来越想发脾气。
一次，毛驴独自拉着一大车干柴走在山路上，突然，两只乌鸦毫不客气地落在了干柴上。一只乌鸦讥笑道：“这家伙长得真难看。”另一只说：“就是啊，它的眼睛大而无神，毛皮灰不溜秋，一看就是一个愚蠢而落魄的家伙……”接着两只乌鸦尖声大笑起来。
乌鸦的话真真切切传到毛驴的耳朵里，它气得肚子鼓鼓的，猛地将身子一扭，想用倾斜的车子吓走两只多嘴的乌鸦。
乌鸦的确飞走了，可因为毛驴用力过猛，车子竟失去控制侧翻在斜坡上，毛驴也像一大袋面粉一样被摆在地上。四个蹄子在空中费力地挥舞了好久，毛驴才站起来，车上的干柴也撒了一地。
这件事让毛驴郁闷了好多天，它一想起那两只可恶的乌鸦就气愤难平。几天之后，毛驴正拉着石磙（gǔn）在场院里压谷穗，沉甸的谷穗在石破的碾压下纷纷炸裂，一粒粒金黄的谷子落下来，铺了一地。就在这时，一只浪狗跑过来，对毛驴龇牙咧嘴地狂吠了几声后，嘲笑道：“你没有马高大，没有马洒脱，也不能像马那样驰骋疆场、一日千里，你只能守在磨道里、场院里，灰头土脸地卖力气……你活一辈子还不如我活一天呢……”
毛驴被这只全身长疮的流浪狗一通嘲讽，气得撞墙的心都有了，它拉着石磙飞快地向流浪狗冲去，流浪狗飞快地逃走了。
毛驴没有抓到流浪狗，内心堵得慌，正无处发泄呢，主人七八岁的儿子跑过来，要骑毛驴玩。以前毛驴经常驮着他串门、走亲戚、进城……但这次毛驴正在生气呢，它看到靠近的小男孩儿，突然一甩蹄子，冷不防踢在小男孩儿的大腿上，他踢出两米远，摔伤了小男孩儿。
主人大怒，他不明白毛驴怎么突然变得这么暴躁，认为毛驴简直是疯了。很快，主人咬牙切齿地把它卖到了城里的屠宰场。
其实，别人的闲话本是些轻飘飘、无意义的东西，就让它像一把谷糠一样随风而逝好了。不要像毛驴那样让无聊的闲话左右了心智，否则，受伤的往往是自己。
【1】根据短文内容填写下表。
毛驴听到的闲话 | 毛驴的表现 | 结果 |
乌鸦嘲笑它难看，愚蠢、落魄 | 气得肚子鼓鼓的，想用倾斜的车 子吓走乌鸦 | _____ |
_____ | _____ | 拉着石冲向流浪狗 |
【2】作者为何在文章开头赞美毛驴“非常能”“深得主人的赞赏”（ ）
A．开篇点题，使文章中心更为突出。
B．与下文毛驴的表现形成对比，反衬出毛驴后来的急躁和不理智
【3】结合文中的画线句，判断下列说法是否正确。
①画线句写出了毛驴在听信闲话之后失去理智的表现，突出了闲话的危害。________
②作者这样描写毛驴，就是想展现毛驴面对困难绝不屈服的特点。________
【4】这头原先深得主人赞赏的毛驴最终被送进了屠宰场，为什么会这样？
_______________
【5】这个故事让你明白了什么？你想对这只毛驴说些什么呢？
_______________
11、阅读短文《人生如棋》，完成练习。
父亲喜欢下棋。那一年，我回家度假，父亲教我下棋。
我们俩摆好棋，父亲让我先走三步，可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上空荡荡的，只剩下老帅、仕和一车两卒在( )。我还不肯罢休，可是已( )，只能眼睁睁看着父亲“将军”——我输了。
我不服气，摆棋再下，几次交锋，基本上都是不到10分钟我就败下阵来，我不禁有些泄气，说道：“我的棋艺不如你， 没有经验。”父亲看着我说：“你初学棋，输是正常的。但是你要知道输在什么地方。我给你计算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”
我看看父亲，不好意思地低下头。“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜。每走一步，都思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。”
说到这儿，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头，看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么?”
我想也没想，脱口而出：“赢啊!
“那是目的。”父亲不满地看了我一眼，“下棋最基本原则是得失，有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清楚：为了赢得什么，你愿意失去什么。这样才能赢!”
我看看父亲，又看着眼前的棋，( )。人生不就是一盘待下的棋吗?所不同的是，有的人。模用刚摆好，还没开场：有的人，棋已经下了一半，得失参率；而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定!
人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾。
人生也不如下棋，下棋最大的好处是：如果你下错了，还可以接着下。
【1】将下列成语的序号填入中的括号内。
A. 恍然大悟 B.孤军作战 C.回天乏力
【2】和父亲下棋，“我” 认为自己输在____________“父亲”认为“我”输在__________， 下棋的目的是____________，基本原则是___________________________。
【3】用“——”画出我所犯错误的具体体现。
【4】读文中面横线的句子，给合上下文说说自己的理解
_______________________________
【5】用简洁的语言概括短文的主要内容。
_______________________________
【6】将下面两句话隐含的意思写出来。
“人生如下棋”是因为：___________________________
“人生也不如下棋” 是因为：_______________________
12、开心阅读
送伞
有位老奶奶,等车雨里站。
东东看见了,赶紧跑上前,
踮起小脚尖，递上小雨伞。
奶奶乐坏了,亲他胖脸蛋。
【1】短文一共有__________句话。
【2】老奶奶为什么乐坏了？（在正确的说法后面画“√”）
①因为东东跑得快。 ②因为东东给老奶奶递伞。
【3】东东是个的好孩子。（在正确的说法后面画“√”）
①调皮
②乐于助人
13、课外阅读。
换尾巴
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到兔子把尾巴换回来。
兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊①喂②笨狼③快来追我呀④噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
【1】文章出现了( )、( )、( )和( )四个人物，其中，主要人物是( )、( )。
【2】请把第四自然段缺少的标点符号写在方框里。
【3】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“_____”画出小袋鼠遇到的
麻烦，用“着重号”画出小兔子遇到的麻烦。
【4】兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很难过，请你用“﹏﹏”画出描写它心里想的内容，并 用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是（ ）。
【5】这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．真正有用的，才是最美的
B．长尾巴和短尾巴各有各的好处
C．要对自己有信心，不要老是对自己不满意
【6】你对自己哪方面不满意？如果有机会让你跟其他人互换一下,你愿意吗？为什么？
_____________________________________________________
14、课内语段赏析
我爱在树林中漫步，这里有嫩绿的杨柳，碧青的梧桐，更有那苍翠的松柏。多么丰富的绿色啊，有浓有淡，有深有浅，柔和恬静，充满了生命力。在这绿色的诗一般的境界里，人们能松弛紧张的神经，消除积累的疲劳。怪不得人们常常用绿色来粉刷房屋，以获得宁静和凉爽的感觉。
【1】从文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】用“ ”画出这段话的中心句。
【3】这段话告诉我们作者喜爱在树林中漫步的原因之一是：__________________。
【4】请你按课文写在方法续写一段话。
我爱在树林中漫步，________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、纸船漂到小熊家门前。（把句子写具体）
__________________纸船__________________漂到小熊家门前。
16、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
__________________就像__________________________________。
17、那些留在树林里和旷野上的蹄印，成为了蛐蛐们的乐池。（缩句）
_____________
18、照样子，写句子。
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得。她问话的意思是：“__________。”
（2）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“____________。”
（3）照样子，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿_____，一会儿，________
一会儿____________。
（4）枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点词语造句）
___________________
19、按要求写句子。
（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（改为“被”字句）
________________________
（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。（缩句）
________________________
（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。（修改病句）
________________________
（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。（改为肯定句）
________________________
（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）
________________________
20、句子训练营。
（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
____________________________________________
（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指： ____________ _。
造句：
（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
改成肯定句：
21、重难点探究。
这首诗的主题思想是什么？