1、照样子写词语。
1.太平盛世(形容盛世):___________
2.兵荒马乱(形容乱世):___________
3.金碧辉煌(形容建筑):__________
2、读拼音，写汉字。
zhǐ（_____）见 xiǎo（_____）船 两tóu（_____） yuè ér（__________）
3、读拼音，写词语
hé xié（______） nù hǒu（______） mǐn jié（______） jīnɡ huānɡ shī cuò（______）
càn làn（______） wéi chí（______） xìnɡ fú（______） yì sī bù ɡǒu（______）
4、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号
（1）父亲笑着说（___）不开花哪来的果（___）等到明年春天留心看吧（___）
（2）华佗心想（___）硬拉是不行的（___）我得想个办法（___）
5、课文回顾。
1．根据意思写出诗句：
（1）儿童不明白为什么要进行耕耘，（但）也在桑树下学着大人耕耘的样子种瓜。“_________，________________________。”
（2）白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。“_____________，________________________。”
2．《景阳冈》是根据我国著名古典小说《____________》的有关内容改写的。课文着重叙述武松在酒店________和趁着酒兴上冈________的情形。
3．“草船借箭”的起因是周瑜______诸葛亮的才干，用来______________为难诸葛亮。经过是诸葛亮请鲁肃来帮忙做准备，趁江上_________，令草船靠近_______，借到箭后回营。结果是诸葛亮_________，周瑜________。
4．《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻"写的是________。“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是____________。
6、阅读完成练习。
黎明（节选）
艾青
当我还不曾起身两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明，
为了你的到来
我愿站在山坡上， 像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女，
向你张开两臂——
因为你，
你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那：
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去，
让露水浸透了我的草鞋，
泥浆也溅满我的裤管，
这是自然给我的抚慰，
我将狂欢而跳跃……
【1】将文中的词换成近义词。
叩开——（______） 疾奔——（______） 抚慰——（______）
【2】“你又叩开白日的门扉了……”这里运用了_____的修辞手法，“你”指的是_____，省略号在这里的作用是_______。
【3】“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？
________________
【4】发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。当我还不曾起身，两眼闭着，听见了____________。
【5】诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管„„”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。
________________
7、课内语段阅读。
我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，
山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家
黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓
___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。
【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。
【2】填空。
（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。
（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。
（3）我国最大的岛是___________。
【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。
8、古诗赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。
【3】本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
9、快乐阅读
这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】本段话中连用四个“一会儿……”，表现了火烧云（ ）、（ ）的特点。
【2】抄写句子中描写颜色的词语：
____________________________________________________
【3】这段话的中心句是___________________________________________________
10、阅读乐园
我代表我的祖国
1919年至1927年，我国著名画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在国外，不仅经济上困难，政治上也受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，再看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿刻苦努力，争分夺秒，经常到卢浮宫等著名博物馆临摹世界名作，一去就是一整天。
一年后，徐悲鸿的画受到了法国艺术家的好评。在几次绘画竞赛中，他都得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者。
1．文中使用了一些四字词语，请你在下面的横线上写两个。
_______________________________________________________
2．徐悲鸿是我国著名的( )，他曾在( )留学。(填序号)
①画家 ②作家 ③非洲 ④欧洲
3．用“——”画出写徐悲鸿努力学习的句子。
4．那个向徐悲鸿挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者的原因是___________________________________________________
__________________________________________________。
5．读了这个故事，你得到了怎样的启发？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、阅读，按要求答题。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。
（1）“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是（）：
A、时光景物 B、情景 C、表示估计
（2）文中具体介绍除夕的活动分别是
（至少填写四项活动）
（3）“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？
（4）“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到 。
（6）2009年的除夕夜你是怎样过的呢？有什么难忘的事情吗？
12、学习了这篇课文后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说，把你心里的话说出来。
13、我是阅读小能手。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】这段话是围绕哪一句话来写的？请用“______”画出来。
【2】选择词语填空。
样子 味道
文中写了桉树的______，还写了凤凰树花的______。
【3】仿写句子。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
春天，小草____________，______得__________________。
14、阅读。
相传在我国的殷商时代，中国人便已经开始使用筷子了。中国人之所以把筷子作为主要的餐具，可能与饮食结构有关。中国人的饮食以米饭和蔬菜为主，使用筷子便于夹取食物。人们猜测早期的筷子大概是两根树枝之类的东西，人们用它来帮助自己用餐，以后才慢慢发展成了筷子。
科学家发现，使用筷子是一种科学的生活方式。据医学专家研究证明，用筷子时能同时带动人体的三十多个关节和五十多处肌肉的活动，这样便于促进人手的灵活性和大脑的协调性的发育。中国人的心灵手巧大概也和长期使用筷子有一定的关系。
【1】写出下列词语的近义词。
大概( ) 猜测( ) 灵活( )
【2】文中有一句话表达了作者认为中国人把筷子作为主要餐具的原因？请用“ ”标示出来。
【3】为什么说“使用筷子是一种科学的生活方式”，请用“﹏﹏﹏”画出来。你能用说一说自己在使用筷子的过程中，得到了哪些好处吗？
答：
【4】文中最后一句中的“大概”“长期”“一定的”等词能否去掉，为什么？
答：________________________
15、我会按要求改写句子。
提示语在前：妹妹好奇地说：“奇怪，刚才那只猫哪儿去了？”
提示语在后：____________________
16、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。
句子1：天空飘起了雪花。
_____________________________________________________
句子2：空中的云千变万化。
_____________________________________________________
17、扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
___________________________________________
缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________
18、将下列句子换一种说法，意思不变。
①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？
___________________
②这回非叫你在海里住一辈子不可。
___________________
19、按要求写句子。
（1）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。（缩句）
_________________________________________________________________________
（2）这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（改为反问句）
__________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）
（2）雄鸡走过来。（扩句）
（3）麦田换上了浅黄色新装。
照样子写拟人句：
（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。
照样子写比喻句：
（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）
（6）我捉住了一只花蝴蝶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
21、写作小天地。
题目：我懂得了
要求：
（1）把题目补充完整。空格内可填“尊重”、“克制”、“谅解”或“一个道理”等。
（2）学会在叙事过程中把“我”的感受写具体。
（3）写350字左右。