浙江省衢州市2025年中考模拟(三)语文试卷(含答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、日积月累。

1.不论平地与山尖,无限风光尽被占。__________________________________

2.那草滩的绿,绿得_____,那采花的黄,黄的______,而那湖水的蓝,又蓝得__________

3.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。__________________________________

4.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,__________________,可见纳米有多么小。

2、根据课文《我是什么》填写下列词语:

我在空中________着,碰到________,变成________落下来,人们就叫我。有时候我变成________打下来,人们就叫我雹子。到了冬天,我变成小雪花飘下来,人们又叫我”。

3、补充下面的俗语,并选择恰当的俗语填空(填序号)。

(1)补充下面的俗语。

①书到用时方恨少,_______________

_______________,莫把无时当有时。

③树欲静而风不止,_______________

④人固有一死,或_________,或_________

⑤有意栽花花不发,_______________

(2)古人说:“_____”告诫我们无论什么时候都要勤俭节约。

(3)告诉我们要及时孝敬父母的句子是“_________________

(4)本来球队看好这位主力球员拿冠军的,没想到他的陪练却拿了冠军,真是“_____

4、根据课文内容填空。

1.我们的祖国山河壮丽,我们了解了 的雄伟壮丽。   庐山云雾的    

2.眼前的云雾,刚刚还是     转眼间就变成了       明明是一匹       还没等你完全看清楚,它又变成了     在北冰洋上的   ……

3.昼出耘田夜绩麻, ____________________________________。

童孙未解供耕织,_____________________________________。

4.终于有一天,雪儿_________________飞起来了。啊,我为____________________!你看它那双翅膀 ,在蓝天中 _____________________.

5、我会组词。

几(几个)       ( )     ( )     ( )

( )       ( )     ( )     ( )

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、课内阅读

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,

,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列字的意思

(1)闻:___________________

(2)涕:___________________

【3】以下赏析不确切的一项是( )

A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了“喜”字。

B.一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

7、阅读诗《江南春》,回答问题

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

__________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?

______________________

【3】对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。

___________________

【4】前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析。

___________________

8、阅读《金陵酒肆留别》,感受诗中的送别之情。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝,

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞

请君试问东流水,别意与之谁短长?

(注释)①吴姬:吴地的青年女子,这里指酒店中的侍女。②压酒:压糟取酒。古时新酒酿熟,临饮时方压糟取用。③觞:酒杯。

1对题目中的“留别”理解正确的一项是(   )

A.留在酒店话别 B.别后留住金陵

C.临行前写诗留赠友人 D.终究不舍决意留下不再离开

2金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。

①诗句中“欲行”的人指__________,“不行”的人指________

②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____。请用自己的话讲述当时的情景:_________

3诗的最后两句将离别的情深意长与____进行了比较,这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________________ ”有异曲同工之妙。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、 课内阅读。

  我们不能光顾眼前,也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的,就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。

1.“光”是什么意思?

  _____________________________________________________________________

2.“难为”“拼了命”说明了什么?

  _____________________________________________________________________

3.你怎么理解这句话?

_____________________________________________________________________

 

 

10、课内阅读。

正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞(sàisèsāi)满了许许多多昆虫。

1.给文中加点的字选择正确的读音。并用“√”表示。

2.我是小法官(下列说法对的打“√”,错的打“×”)。

(1)第一句话让我们感受到了法布尔执着于昆虫研究的精神。   ( )

(2)文中画“”的句子是比喻句。 ( )

3.后人为什么要把法布尔的衣袋做得高高地鼓起?下列选项正确的是(   )。

A.“装满昆虫的衣袋太夸张了,说明法布尔只会拣些没用的玩意儿。

B.因为装满昆虫的衣袋最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,同时也告诉世人:一个人只有执着地追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。

C.后人把法布尔的衣袋做得高高地鼓起,是为了说明法布尔喜欢穿奇装异服。

11、旅  行  鸽

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背是灰色的,似(shì sì)乎还有些有蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片黑暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两亿只!

改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用木棒向天空挥动几下,就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只(或者  甚至)几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少了。到1880年,成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样,那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽!

1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年,曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园中。1914年9月1日,最后一只旅行鸽在那家动物园中死去,美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽铺天盖地到物种灭绝,只有短短的五十年时间。而在二十世纪,竟有数以百计的动物,从地球上永远地消失了!

(1)用/画去文中括号里不恰当的词语或读音。2分

(2)用 画出文中描写旅行鸽绚丽多彩的句子;并用   从文中画出反映旅行鸽铺天盖地的句子。2分

(3)旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两亿只!这里采用了( )

的说明方法。(1分)

(4)选择正确的答案:旅行鸽命运的改变主要因为它  (   )1分

A.长得好看   B.数量繁多   C.味道鲜美

(5)读文章最后两段,写下你的感受。2分

______________________________________________________________________

_______________________________________  _____________________________

 

12、课文直通车。

《爬山虎的脚》片段

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1给下面句子中的选择正确的答案。

A.数量一   B.一律,没有例外   C.满、全   D表示最少

1)叶尖一顺儿朝下(  

2)不留一点儿空隙(  

3)一阵风拂过(  

4)一墙的叶子就漾起波纹(  

2这篇文章的作者是_________

3作者通过( ),发现了爬山虎的脚生长的( )、( )和( )。流露出作者( )之情。

4如果划线的句子去掉漾起波纹,好不好?

____________________________

13、海洋——21世纪的希望(20分)

蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能望洋兴叹

今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长,加上土地沙漠化和生态环境的恶化,人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!可以预料,21世纪人类的餐桌上,将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

海洋和潮汐的能量过去都白白浪费了,如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都将要由幻想变成现实。

不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于做出奉献。

1联系上下文理解词语。(4)

望洋兴叹:_________________________________________________________________

喜怒无常:_________________________________________________________________

2根据短文内容填写。(2)

人们与海洋的关系密切,是因为_____________________________________________

________________________________________________________________________

3本文从哪三方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?(6)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献?(4)

_______________________ _________________________________________________

5)你还了解关于海洋的哪些知识?请和大家分享一下吧。(4)

 

 

 

14、课内阅读

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

【1】这段话选自________写的《________》。

【2】这段话写出了草原________的特点,最能突这一特点的句子是________

【3】画横线的句子是________句,句中“无边的绿毯”指________,“白色的大花”指________

【4】文中直接写草原景色的用横线标出,写作者感受的句子用波浪线标出,在写景中融入感受这样写的好处是________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、句子游乐场。按要求写句子。

1.这是一次难忘的经历,我不会忘记。(改为反问句)

  ______________________________________________________________

2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。(缩句)

______________________________________________________________

3.变化是有的。   美丽并没有变。(用关联词把两句话合并为一句)

______________________________________________________________

16、按要求写句子。

(1)小溪哗哗地流着。

改为比喻句:____________________________

改为拟人句:____________________________

(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”

(改为转述句)

_________________________________________________________________

(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗?(改为陈述句)

_________________________________________________________________

17、直接引语改间接引语。

(1)妈妈问:“我的钱包怎么不见了?”

______________________________________________

(2)爸爸对奶奶说:“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”

______________________________________________

(3)老师对我说:“我教你造句。”

______________________________________________

(4)爸爸说:“今天晚上,你和妈妈先吃饭。我有事情。”

______________________________________________

(5)她说:“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”

______________________________________________

(6)小明说:“我今天步行来上学的。

______________________________________________

18、正月过后,闰土必须回家去。(改为双重否定句)

答:_____________________________

19、周恩来随回家探亲的伯父来到了东北沈阳。 (缩句)

_____________________________

20、按照例子给句子换个说法。 

例:我怎么会把你的书弄坏呢?  我不会把你的书弄坏。

今天怎么会下雨呢? ____________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

在临近小学毕业之际,你的心底埋藏着哪些心愿呢?选择最想和别人交流的一个心愿写下来。

提示:①先确定自己最大的心愿是什么,选择什么材料能更好地表达这心愿。②可以采用记叙故事、写信、写日记等表达方式。③自拟题目,不少于400字。

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