山西省运城市2025年中考模拟(3)语文试卷(附答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、看拼音,写词语。

zī rùn mĕng shòu jiān dìng zhù míng

_____ _____ _____ _____

jiān lì hàn máo mào shèng fān shēn

_____ _____ _____ _____

2、照样子,将词组补充完整。

例:(一首首)儿歌

_____叶子  _____小路

3、在句子不同处加上标点,变成两个意思不同的句子

1.________________________________ 

2._________________________

4、我会背,也会按课文内容填写。

1.(1_______________,正是橙黄橘绿时。

2)湖光秋月两相和,_______________

3_______________,无理寸步难行。

4)两岸猿声啼不住,_______________

5)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的______。你看,它把______给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小______,扇哪扇哪,扇走了夏天的______

2.《不懂就要问》写了孙中山____________好品质;《司马光》一文让我们感受到了司马光的_____________;《灰雀》一课让我们认识了___________的列宁;《总也倒不了的老屋》是一篇_______________,让我们学会了_____________的读书方法。

5、看拼音写词语

qī línɡ yā pò shēn yuān xiāo bānɡ bēi fèn wù ǎi   wò shǒu

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yǒnɡ chànɡ jíchí zhènɡ zhònɡ  nà hǎn kànɡ zhēnɡ   yōu lǜ qīnɡ zhù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读儿歌,回答问题。

搬鸡蛋

小老鼠,搬鸡蛋,

鸡蛋太大怎么办?

一只老鼠地上躺,

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴,

拉呀拉呀拉回家。

1找一找儿歌中的翘舌音节,用“○”圈起来。(重复的音节只圈一次)

2儿歌中一共写了几只老鼠?(  

A.1 B.2

3老鼠在搬什么?(

A.尾巴 B.鸡蛋

7、阅读理解

所见

________________,

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,

________________。

1把古诗补充完整。

2诗中的意思是________;“意欲的意思是________

3古诗第三、四句是________关系。

4这首诗刻画了一个________的孩子形象。整首诗动静结合,牧童先是________,忽然________。透过诗中的“________”一词,可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。

5这首诗描绘的情景十分生动有趣,请你展开想象,用自己的话把这幅情景图描绘一下。

_____________________________________

8、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回,

乡音无改鬓毛衰。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了?

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情?

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗?请写出其中两句。

_____________________________________________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读下面的片段,完成练习。

“我不要转学!我不要!”弟弟像一个复读机似的不停地重复着,气急败坏,眼泪大滴大滴地滚落下来,连书包都被打湿了。他气鼓鼓地跑进房间,“砰”的一声,把门重重地关上,还反锁了。透过窗户,我们看到弟弟在床上滚来滚去。他扔枕头,踢被子,面目狰狞。桌子上的台灯被他狠狠地摔在地上,灯泡碎了,玻璃碴子落了一地。这只满脸泪水的小怪兽,甚至在使劲地撕扯着床单。整张床,整个房间,一片狼藉。

1这个片段表现的场景是:他________了。

2片段主要通过弟弟的__________________来描写他当时的表现。

3用“   ”画一处在写法上值得学习的地方,之所以画这一处,是因为你从中能体会到

_____________________________________

10、台灯和蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道;“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”

1在文中找出下列词语的反义词。

谦虚──_____   黑暗── _____

2在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯____ _____ ____ 蜡烛_____ _____ _____

3将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________________________

4用“‖”把短文分成两段,并写出段意。

______________________________________________________

11、课内阅读。

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花水,是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

【1】这两段话主要是围绕着“_____________”这句话来写的。

【2】判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

(1)画横线的句子运用了设问的修辞手法。_____

(2)文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。_____

(3)“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。_____

(4)第4自然段是从声的角度来写的。_____

【3】联系整篇文章想一想,这两段话与文中的哪句话相对应?

____________________________

【4】在作者的笔下,三月的桃花水是那样的动听和悦耳。仿照第4自然段的写法,再写出一两句。

_____________________________

12、掩(yǎn)耳盗(dào)铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

文中哪一句话写出了掩耳盗铃的意思?用 画出来。

你能把下面的句子换个说法,意思不变吗?

如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?

 

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

 

13、读《草原》片段,回答问题

这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1在文中括号里加上恰当的关联词语。

2请概括出这段话草原的特点__________________

3写出下列词语的近义词   

 惊叹(     柔美(     奇丽(     )清鲜(

4“———”画出文中一个联想句子,并写出它是由什么实在的事物引起的?

 

5请用那么……那么……”写一个句子。

_______________

6文中的无边的绿毯____________白色的大花____________

14、阅读短文,完成后面的练习。

撤哈拉的变迁

“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来,最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠,今天的情形与2000多年前没多大改变:沙海茫茫,无路可寻;气候奇热,人迹罕至。

然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样,自古就是不毛之地,这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年,撒哈拉处于一个绿茵时代,这里曾有过充沛的雨量,蓊郁的森林,青葱的草原,发达的畜牧业。

这片一度丰腴的沃土,而今为何面目全非呢?据科学家考察研究,这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期,季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右,撒哈拉草原越来越潮湿;公元前3500年左右,湖泊面积也越来越大,可是,从这以后不知什么原因,撒哈拉的季风雨却少了起来,降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少,又很快被太阳蒸发,水分难以积存,江河湖泊日渐干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中,逐渐演变成为大沙漠。

当然,撒哈拉的变化也与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样,经过一个世纪又一个世纪,这里的植物枯萎退化,撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”,又从“干旷草原”变为沙漠。

撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。

【1】根据短文内容填空。

青葱草原——__________——___________——沙漠

【2】选择正确答案,将序号填在( )里。

(1)系腊学者希罗多德在文献里第一次描述了“撒哈拉”的样子_______

A.人烟稀少的大沙漠 B.绿茵时代 C.丰腴的沃土 D.植物枯萎退化

(2)下面哪一项不是造成“撒哈拉”变成沙漠的原因?_______

A.伐森林 B.自古就是不毛之地 C.“季风雨”的变化 D践踏植被

(3)文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是:_______

A.承接上文 B.引起下文 C.点明中心 D.承上启下

(4)对文中画线处意思概括最准确的一句是:_______

A.史前期的后期,季风雨把大量水分带到了撒哈拉

B.撒哈拉大草原在湿润期和干旱期的反复更迭中变成了大沙漠

C.撒哈拉降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。

D.撒哈拉降下的雨水越来越少,江河湖泊日渐干涸。

【3】短文最后一句话,想想撒哈拉的变化给人类留了哪些值得深思的问题?简要说说你的理解和思考。

_______________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、给句子换个说法,保持意思不变。

1.牛郎不得不离开家。

_______________________

2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

___________________

16、按要求改写句子。

1.冬天来了,春天还会远吗?

改成陈述句:________________________________

2.燕子飞过田野

扩句(至少扩两处):___________________ ___

3.他很累。

用上甚至补充句子:______________________________

 

17、这些哲理,人类怎么可能完全领悟?(改为陈述句)

_____________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。(写一个排比句)

_____________ 

2)我们把整个任务顺利完成了。(改成字句) 

______________

19、按要求写句子。

①难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) ________

②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。(缩句) ________

③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。(改为拟人句) ________

④小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”(改为转述句) ________

⑤她俩飞到那没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的地方去了。(用划线词造句) ________

20、把下面的句子改为带“被”字的句子。

(1)妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

_________________

(2)小猴子把又大又圆的西瓜扔了。

_________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

这单元我们领略了异国的风情,今天请你从中国的世界文化遗产中,选一处你感兴趣的介绍给别人。

习作时,可以从遗产的外观、结构、历史变化或相关故事等方面,选取你感兴趣的方面进行重点介绍,把特点介绍清楚,也可与其他遗产对比描述。(题目自拟,字数不少于400字。)

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