1、看拼音，写词语。
yào wán qǐ pàn wēi bī jiān zhà tān lán
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhōu xuán jiē jì pò bù jí dài hào yuè dānɡ kōnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、照样子填空
洁白的纸 弯弯的小树 斜斜的雨丝
洁白的（ ） 弯弯的（ ） 斜斜的（ ）
3、按注音写词语。
yí （_______）和园 xiá（_______）子 chǎng（_______）开
玉lán（_______）堂 欢chàng（_______） 西一cù（_______）
4、结合语境给字组词，并填人句中。
（1）（资）我们的祖国拥有辽阔的疆域和丰富的自然__________。
（2）（悦）五位壮土望着群众和部队主力远去的方向，脸上露出胜利的__________。
5、根据下列句中加点部分的意思，写出对应的成语。
1.有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。 ________________
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 _______________________
6、课外阅读。
童年（节选）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
【1】诗歌中描写的植物有________；动物有________。
【2】将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。
暖暖的阳光下 我们尖叫
青青的白桦林里 我们歌唱
潺潺的小溪边 我们奔跑
【3】“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。
a.．对童年生活的无线怀念。
b．对童年生活美好时光易逝的感慨。
c．童年生活的快乐，令人向往。
7、按要求填空
戏为六绝句 （唐）杜甫
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。
8、阅读古诗，完成练习。
闲居初夏午睡起
宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。
【1】这首诗选用了_________、________、_______等物象来表现初夏这一时令的特点。
【2】写出你对后两句诗的理解。
____________________________________
9、阅读小屋。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开
始新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的
嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的
梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一堆”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆水多、味甜,可口极了,银梨确实可
与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
（_____）的细雨 （_____）的露珠 （_____）的绿叶
（_____）的梨花 （_____）的阳光 （_____）的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点并填空。
(1)形状: ________________
(2)颜色:开始呈__________,后来__________。
(3)气味:__________
【3】从短文中找出一个比喻句用“ ”画出来,再找出一个拟人句用“~~~”画出来。
【4】短文是按时间顺序来描写银梨的,表示时间的词语:_______、______、_______。
【5】给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。
【6】作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。
_______________________________
10、课外类文阅读。
北极光(节选)
是冬老人从遥远的北极带来的礼物吗？圣洁、晶莹、透明，当早晨第一线阳光缓缓地从窗棂上爬过来，透过一层薄明的光亮，它们变得清晰而富有立体感了……它会像南海(qīnɡ chè)________的海底世界，悠悠然游动着热带鱼，耸立着一丛丛精致的(shān hú)________，漂浮着水草和海星……它会像黄山顶峰翻腾的云海，影影绰绰地显现出秀丽的小岛似的山峰；它会像白云飘过天顶，(hào dànɡ)________、坦然；会像梨花怒放，纷繁、绚烂……啊，冰凌花，奇妙的冰凌花，雪女王华丽的首饰，再没有什么能与你媲美的了……你真像小时候玩耍过的万花筒，每天都在变幻着姿势，无穷无尽地变幻。你带给人多少美丽的想象啊，从夏天雨后草地上的白蘑菇，到秋天沼泽地上空飞过的一群群白天鹅……可你是严寒的女儿，是冰雪的姐妹。你在寒夜里(jiànɡ lín)________，只在早晨才吝啬地打开你的画卷，那么短暂的一会儿，不等人从那神奇的图案中找到他们所寻求的希望，就急急地隐没了。
【1】根据拼音写词语。
【2】文中多处使用省略号，它的作用是( )
A. 表示文中省略的想象的内容。
B. 表示说话语意含蓄，话没说完。
C. 表示声音断断续续。
【3】此段文字主要写的是( )，表达了作者对( )。
A. 北极光的美丽景象 B. 自然景物的赞美之情
C. 冰凌花的美丽 D. 美好生活的向往
E. 冬雪的美丽洁白 F. 人类纯洁心灵的赞美
11、 非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我读书，似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时插队山区，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③一个不大的旧木箱，里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带霉味的杂书，在箱子盖上写上一副对联就成了我“移动的书房”。冬天，对我来说是奢侈的日子，因为不仅有整把整把的时日，还有火炉相伴，烤红薯充饥，吃完后还能翻开喜爱的书恣意地重读一遍。
④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，时而畅想，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤后来返城了，我的书房也旧貌换新颜了。雪夜读书，这一欢乐的事，已经成为历史，永远不会再出现了。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？
⑥清人袁枚说 “书非借不能读”，而我想说“书非雪天不能读”。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
【1】（提取信息）第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由________代诗人_________的诗句“____________”转化而来。
【2】（积累词语）写出三个形容刻苦读书的成语：___________、__________、__________。
【3】（语言运用）仿照例句，续写句子。
春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；秋天读书，__________________；冬天读书，_________________。
【4】（理解句子）第③段中，作者为什么说“冬天，对我来说是奢侈的日子”？
_______________________________________
【5】（合理选择）下列对“非雪天不能读书”这个标题理解不正确的一项是（ ）
A.“雪天”既指时令的雪天，也指人生的雪天和情志的雪天。
B.只有雪天才能读书，读书可以让人忘记季节的寒冷，让人在艰难逆境中找到继续奋斗的动力。
C.读书不应挑时间，无论在什么环境下，我们都应该坚持学习，多读书。
12、非连续性文本阅读。
关于碎片化阅读的系列报道
（引自互联网）近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识百科，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
（权威调查）2019年“全民阅读”调查报告
阅读方式 | 纸质书和电子书同时读 | 主要读电子书 | 主要读纸质书 |
占比 | 55% | 19% | 12% |
年阅读量 | 3本以下 | 3－5本 | 5－10本 |
占比 | 5% | 19% | 28% |
阅读时间 | 低于30分钟 | 30分钟—1小时 | 1—2小时 |
占比 | 20% | 47% | 23% |
【1】什么是碎片化阅读？请用一句话概括。
_________________________________________
【2】碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”各指什么？
_____________________________________
【3】读调查表，下列说法正确的一项是（ ）
A.相比于电子书，读者更喜欢纸质书。
B.超五成读者2019年平均每天阅读时间近一个小时。
C.有一半以上的读者年阅读量超10本。
D.纸质书和电子书同时读的人占多数。
13、阅读乐园。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上挂下来的，真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷,您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。。。。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
好像———（____________）奋勇———（___________）
【2】选文第1自然段写出了天都峰的两个特点，即_________和_________。
【3】选文中画“——”的句子是对“我”的_________的描写。
【4】用选文中加点的词语仿写句子。
___________________________________________________________
【5】选文第5、6自然段中，用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语，既突出了爬山的_________又表现了他们不怕_________，勇于_________的精神。
14、知识巩固。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余．的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间——一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】“他”的外貌是怎样的?
__________________________________________
【2】从中可以看出“他”是一个怎样的人？
____________________________________________
【3】请你写几句外貌描写
___________________________________________
15、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）
____________________________
16、按要求写句子。
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
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②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________
③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）
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④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）
_______________________________________________________________
⑤你这样做，岂不是太糊涂了吗？(不改变句子原意，给句子换个说法)
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17、把下面的句子换个说法，意思不变。
（1）那时候，生活不就是这么简单吗？
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（2）天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？
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18、照例子，写句子。
例：走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
1．小纸人和小纸马的影子被明亮的烛光投在灯壁上，十分有趣。
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2．兄弟俩这么有趣，达尔文爷爷怎么不喜欢他们呢？
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19、把下面的句子改成“被”字句。
（l）爸爸把柳条递给了妹妹。
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（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
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20、按要求写句子。
（1）冬天真的到来了。（把句子写具体）
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（2）蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说）
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（3）自豪 犹豫 生气 着急（任选一词，用动作描写来表现它）
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（4）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。（用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱）
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21、作文。
你最爱做的事情是什么？你从中得到了哪些乐趣？在做的过程中遇到过哪些困难？请你以此为题材写一篇作文，注意要写清楚为什么爱做这件事、又是怎么做的。题目自拟。