河南省周口市2025年中考模拟(3)语文试卷(原卷+答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、根据课文内容完成练习。

1.本单元学习的三篇课文都是表达________对子女的关爱,从中我们可以体会到父母对子女的爱是________________

2.课文《父受之舟》以“父爱之舟”为题,有什么作用?下列说法正确的是________(多选)

A.“父爱之舟”把父受与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。

B.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。

C.“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是用此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。

D.“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。

2、我会写。

(1)我会拼一拼,写一写。

满分5 manfen5.com

(2)我会比一比,再组词。

足( ) 小( ) 田( ) 手( )

走( ) 少( ) 电( ) 毛( )

(3)我会读一读,写一写。

共(   )画,第4画是(   )。

共(   )画,第2画是(   )。

 

3、写出下列词语的近义词或反义词。

1.写近义词:主意——_______  温暖——_______  知道——________

2.写反义词:开始——_______ 成功——_______ 自由——________

4、成语填空

____群结____________ ____)(____凛冽

________ 年年____)(____ ____)(____勃勃

心事____)(____   ________户   ____)(____凡响

喜气____)(____ 敲敲____)(____ ____)(____围坐

5、照样子加上偏旁组成新字再组词。

例:井 (听讲)

___( )   ___( )   ___( )

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读古诗,完成练习。

长歌行

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

 

百川东到海,何时复西归?

1把诗句补充完整。

2解释下列词语。

晞:______。  阳春:______。  德泽:______。  徒:______

3解释下列诗句。

(1)阳春布德泽,万物生光辉。

____________________________

(2)百川东到海,何时复西归?

____________________________

7、阅读下面一段文字,完成7-9题。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

7.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧这一句在结构上有什么作用?表达了诗人怎样的心情?

  答:

8.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。有人评说这两句诗是全诗的主题所在?你同意这种说法吗?为什么?

  答:

 

9.诗人和琵琶女之间虽然出身、经历有很大的不同,但是也有相似之处。这相似之处有哪些?

  答:

 

 

8、古诗阅读

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

1辛弃疾,字___________,号________,历城(今山东济南)人,我国________时期著名的爱国词人,他的许多词都抒发了他抗金、报国、收复中原的宏伟志愿,如《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。

2以下汉字读音错误的是(  )

A.清平yuè B. wēn C.chú D. lián

3“最喜小儿亡赖”,你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮?______

4“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?

___________________

5下列理解不正确的一项是(  )

A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。

B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。

C.下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读。

小英雄雨来<节选>

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

【1】“凶恶”的近义词是__________,反义词是___________

【2】找出鬼子打雨来的动作的词,写在下面的横线上。

________________________

【3】“雨来半天才喘过气来”说明了______________________

【4】写出你对选文中画“____”的句子的理解。

__________________________________

10、太阳花

你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋,好像在跟太阳说:太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!

1短文共有___________段话,用序号标出来。

2太阳花是一种很 的小花,   的花瓣,   的,鲜艳极了。

3太阳花是什么时候开放的?用 画出来。

11、类文阅读。

天安门广场

在首都北京城正中,天安门前,有一大片开阔的广场,磅礴坦荡,这便是名闻中外的天安门广场。到过这里的人,谁不深深地爱上她?

我先向你介绍天安门广场的主要建筑:广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼,城楼前有七座玉带形的金水桥、桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧,矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。

广场中央,一面五星红旗迎风飘扬,这红旗象征着胜利,象征着光明,象征着各族人民的大团结。一九四九年十月一日,毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国的诞生,并亲自启动电钮,在这旗杆上升起了第一面五星红旗。

广场的南面,高大的人民英雄纪念碑巍然矗立,碑身镌刻着毛主席的题字和周总理写的碑文。碑座四周十幅大型浮雕,正向人们诉说那一百多年来,中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南,便是毛主席纪念堂。

广场的东西两旁,是两座对称的大厦,西边是人民大会堂,东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物,(   )有现代化的特色,(   )有民族化的风格。

天安门广场经过一九五九年、一九七七年两次改造和建设,现在不仅是建筑物宏伟壮观,而且绿化也令人赞叹不已。

你瞧,场内有草坪、花坛,红绿相映;两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰,疏密相间。你再瞧,长安街林阴大道上,一簇簇美丽的鲜花、一行行青葱的林木,显得那么欣欣向荣。

(   )你站在广场中央,纵目四望,(   )会感到意气风发,心旷神怡,你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。

1在文中括号里填上恰当的关联词语。

2写出下面词语的近义词。

精美——______   名闻中外——______   赞叹不已——______

3在文中用画出一个反问句,用“_______”画出一个排比句,用   画出一个拟人句。

4本文简要地介绍了天安门广场的盛况,使读者对天安门广场_________________________________留下深刻的印象。同时,在这篇文章中,作者抒发了____________的感情,使读者受到了深刻的感染。

12、阅读下文,回答问题。

一块奶酪(节选)

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”

大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】给下列句子中加点字选择正确的解释。(填序号)

足:①(副词)够得上某种数量或程度;②足以;值得(多用于否定式);③充足;足够。

Ⅰ劲头比刚才更________

Ⅱ这点小事微不道。________

Ⅲ这碗饭以填饱肚子了。________

【2】蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是(   

A.一点儿奶酪渣不够分。

B.最小的蚂蚁需要特殊的照顾。

C.怕其他蚂蚁偷吃。

【3】蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是(   

A.怕被其他蚂蚁发现。

B.怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。

C.不能带头违反自己定的不许偷嘴的禁令。

【4】大家干活劲头更足的原因是(   

A.他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。

B.他们没有吃到一点儿奶酪。

C.他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。

13、课外阅读。

秋姑娘的信

(作者 滕毓旭)

秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁,让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙:盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠:快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子:别忘了给小树裹上冬衣。

咦,树上的枫叶都到哪儿去了?

哈,全被秋姑娘写了信。

【1】短文第一段有_____句话,是围绕第_____句话来写的。

【2】秋姑娘都给谁写信了?你喜欢秋姑娘吗?为什么?

___________________________________

【3】请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。(选一个你喜欢的小动物来写)

刺猬  燕子  蚂蚁

____________________________________

14、阅读。

(   )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着( )的(   )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

1按课文内容填空。

2短文中第一句话是_______描写,是按_________顺序,写了____________

______________四种景物,_________________ 三种颜色。第二句是______ 描写。

3】(____________这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。______________这两个词写出了猹灵活狡猾的特点。

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、改写句子。

(1)我穿的那身威武的军装,也将是蔚蓝的。

缩写句子:。

(2)我们揪掉这些不引人注目的小花。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

(3)冰层堵住了白鲸回去的路。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

白鲸成群结队地随着音乐游动起来。(改成拟人句)

(4)他掩住了自己的耳朵。

改为“被”字句:

(5)草地上有蒲公英。(扩句)

(6)我扶起一个摔倒的小弟弟。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

(7)一艘法兰西的轮船开往意大利的热那亚。(缩句)

(8)国徽像一颗星,闪烁在我小小的温暖的手心里。(仿写)

(9)热那亚少年说:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”(扩句)

(10)我手中的铅笔把他的下巴划破了。(改成被字句)

(11)树像一把大伞。(扩句)

(12)一颗子弹打中了小鸟。(改成“被”字句)

(13)它一动不动地注视着泛着微波的水面。(改为比喻句)

(14)血落到地上来。

扩句:_____________________________________

改反问句:_____________________________________

(15)店里静悄悄的。

夸张句:

反问句:

(16)降落伞从空中缓缓飘落。

改为比喻句:。

改为拟人句:。

(17)珍妮买了面包圈。

扩句:

改反问句:

(18)成为柳絮和蒲公英是我最大的愿望。(改变词语的顺序,使句子的意思不变)

 

(19)蓝天是我的课堂。(改为带问号的句子,使意思不变)

 

(20)各式各样的议论被海水冲走了。(改为把字句)

 

(21)多么美丽的珍珠啊!(改为陈述句)

 

(22)海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

改感叹句:

改夸张句:

(23)沙粒把自己关进蚌壳里。

改比喻句:

改被字句:

(24)我的灯笼是最特别的。

改反问句:

改感叹句:

16、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

17、按要求写出句子

谁都能把花生的好处说出来。

改为疑问句

 

改为否定句

 

 

18、按要求写句子。

1. 爬山虎的脚巴住了墙。

(改为“被”字句):________________________________________

(改为“把”字句):________________________________________

2. 茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)

__________________________________________________________

19、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。(扩句)

 

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)

 

3. 这不是伟大的奇观么?(改成称述句)

 

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书(按汉字演变过程排列)

 

20、按要求写句子。

1.风刮跑了风筝。(改成字句)

_________________________________

2.圆圆的月亮从云层见冒出来。(缩句)

__________________________________

3.校园里开着红的、黄的、粉的等五颜六色的花。(修改病句)

____________________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、快乐习作。

儿时,我们就和书结下了不解之缘,和书已经是老朋友了。在你读书的经历中,有什么故事和大家一起分享呢?把它写下来吧!题目自拟,做到感情真挚,表达有条有理,不少于400字。

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