1、给形近字组词
斩________ 随 ________ 搂________ 俏________ 顷________
崭________ 髓________ 缕________ 硝________ 倾________
2、词语巧搭配。
( )的小草 ( )的春风 ( )的空气
( )地问 ( )地挣扎 ( )地蹦跳
一( )彩虹 一( )泪珠 一( )大山
吓得( ) 急得( )
3、写出下列词语的反义词。
诧异——（ ） 贫困——（ ） 急促——（ ）
4、我会用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
生 字 | 大写字母 | 音 节 | 组 词 |
接 | ______ | ______ | ______ |
原 | ______ | ______ | ______ |
5、看拼音写词语。
pān dēng（____） rì kòu（____）dǐ yù（____）jìng jiè（____）xiāo huǐ（____）
jiàn zhù（____）lǎn duò（____）fèng xiàn（____）ài mù（____）dīng zhǔ（____）
6、阅读练习。
读《宿新市徐公店》完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1.这两诗描写的是（ ）时节景色的。
2.《宿新市徐公店》是（ ）代诗人（ ）写的。诗中分别描写了（ ）、（ ）、（ ）几种景物。诗的（ ）两句是静态描写，（ ）两句是动态描写。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
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7、延伸阅读
过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。
【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
【1】下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
【2】画线的诗句主要运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．反问
C．拟人
D．设问
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
【4】你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
________________________________
8、阅读
饮湖上初晴后雨
______潋滟______，
__________雨亦奇。
________________，
淡妆浓抹_________。
【1】补充诗句。
【2】本诗的作者是______代诗人______。
【3】“潋滟”是描绘____时的样子，“____”是描绘雨天时的样子。这首诗描写的是___（地方）的景色，诗中把它比成西施来表现它的美的两句诗是“______，______”这处美景位于浙江省杭州市，杭州风景秀丽，谚语“______，______”就赞美了这个地区的美丽与繁荣。
9、阅读
詹天佑 （节选）
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
【1】文中画线的句子是一个________句，这样的句子能起到________的作用。
【2】文中两处“人”字都加了引号，表示________________ 。
【3】用自己的话来概括这段话的内容。
________________________
这段话所写的内容能表现出詹天佑_____________________
10、阅读课内语段，完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】画“——”的句子中，“五色的浮光”指的是__________，“轻”表现了肥皂泡_______的特点，“清”表现了肥皂泡_________的特点。
【2】选文列举了扇肥皂泡时出现的两种情况，请你写在下面的横线上。
__________________
【3】读“﹏﹏”的句子时要读出大家__________的心情。
【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是______，第二层是______。
11、我能阅读课外短文《三轮车夫》做题
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得（坚硬 僵硬）的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
突然，她看见前面街口处停着一辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗?我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了?”
“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人（感激 激动）地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着回家呢。”女人停下脚步，（惶惑 疑惑）地看着车夫。
车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
“别啰嗦，上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐?”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她（毫不犹豫 犹豫不决）地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗?”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
她还是从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
【1】联系上下文，在文中括号内选出合适的词语打“√”。
【2】第1自然段中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，表面上写街灯带来温馨，从全文看，还暗指__________________带来的温馨。
【3】车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出两处早已安排的伏笔，用“ ”画下来。
【4】围绕题目，简要概括短文的主要内容。
___________________
【5】短文刻画了一位怎样的三轮车夫形象？请结合具体事例写出其中两种。
___________________
12、阅读下面的短文，回答问题。
____________________
这个故事发生在一个没有猫的国家。
有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。
娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也肯定不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”！
第二天一早，卫兵报告说，有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是“____________________”！
布告刚贴出不一会儿，就有人带着小猫来领奖了。
【1】娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是______________________。
【2】文中有两句话可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫，请在文中用“_____”画出来。
【3】仔细读读短文，想一想：为什么第一次布告贴出去后，来领奖的人带来的是一只小山羊呢？
_______________
【4】请把第二张《寻猫布告》的内容补充完整，写在文中的横线上。
【5】想一想，选一选。
①读读文中画“___________”线的句子，选择对这句话合适的理解______
A．国王很伤心 B．国王很高兴 C．国王很意外
②给故事选择一个合适的题目______
A．国王的猫 B．公主的猫 C．卫兵的猫
13、（题文）延伸小阅读。
大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园的桃花和红装，老二带来的是满池的荷花和绿装，老三带来的是满天飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1. 我知道大地妈妈的四个孩子是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2. 在文中用“——”画出四个孩子给大地妈妈带来的礼物。
3. 我知道大地妈妈的礼物还有很多很多，让我来画一画吧！
请欣赏。
14、阅读。
大鲨鱼与小刺豚
①秋天到了，海底的鱼儿都喜欢到海面上来，暖烘烘的太阳照过来，可舒服了。
②有一天，一条大鲨鱼气势汹汹地游过来了。它看见小鱼们在一起玩，心里不高兴，它要捣乱！它要吃小鱼！
③正在做游戏的小鱼们看见大鲨鱼来了，吓得东逃西窜。大鲨鱼一下子便追上了几条游得慢的小鱼。呀，危险，小鱼要没命了！
④这时候，有一个身体圆嘟嘟的小东西从旁边蹿来，嘴里咯咯咯叫着：“放下小鱼，要吃吃我，我比小鱼大。”
⑤大鲨鱼一看，乐了；太好了，送上门来的替死鬼！它转过身，一口就把那个小东西吞下了肚。
⑥大鲨鱼瘪瘪的肚子马上胀起来了，它吃饱了，想休息一会儿。这时，大鲨鱼觉得肚子疼得厉害，它痛苦地用尾巴拍打着海水，
⑦嗨，大鲨鱼不知道，刚才那个被它吞进肚里的小东西正在发神威呢！这个小东西叫刺豚，它一进大鲨鱼的肚子就把身体绷得硬硬的，全身的刺也一根根地竖起来， 。大鲨鱼疼得眼泪都流出来了。它一会儿钻入海底，一会儿又蹿出海面，后来肚子被刺豚戳了一个洞。刺豚一跳出来，就高高兴兴地追赶小伙伴去了。临走，这个“淘气鬼”还对着大鲨鱼做了个鬼脸：哼，谁叫你欺负小鱼，让你尝尝我的厉害！
⑧大鲨鱼呢？这时候挺懊悔的 它发誓 以后再也不乱发脾气 不贪吃了
【1】注意加点部分，照样子写词语。
气势汹汹：__________ __________ __________ __________
东逃西蹿：__________ __________ __________ __________
【2】写出下列词语的近义词。
追赶（______） 懊悔（______） 暖烘烘（______）
【3】刺豚到了鲨鱼的肚子里会怎么做呢？请你想象画面，写在文中的横线上。
【4】给第⑧自然段中空白的地方加上合适的标点符号。
【5】把画“﹏﹏﹏”句子中“淘气鬼”上的引号去掉好吗？为什么？
____________________
【6】你喜欢这个童话故事吗？把你的理由分成几点写下来。（至少写两点）
____________________
15、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
改为陈述句：___________________。
16、句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子：_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句：___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
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17、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：______________________。
18、将下列句子改为双重否定句。
1.人们每天都可以看到它在生长。
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2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。
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3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
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19、按要求写句子。
张骞开辟丝稠之路。
①写把字句________________。
②写被字句________________。
20、（题文）按要求写句子。
（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）
（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）
（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）
（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）
（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）
21、习作乐园。
校内外的每一次活动，都会让我们体会到成长的滋味。选一次活动写下来，把印象深刻的部分写具体，运用点面结合的方法，把你的体会写下来。题目自拟，不少于450字。