1、词语理解和运用。
（1）“兴高采烈 得意忘形”两词的意思相同是_________________；不同是_______________。
（2）用“温和”按提示写句子。
形容气候：___________________________。
形容性格：________________________。
（3）把“悠然自得”的意思用具体情景写出来。
________________________。
2、品读诗句。
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：______________。诗意： _________________，这句诗采用了__________的修辞手法，写出了黄河的__________和___________。
（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
这句诗描写的景物有_______、________、________、________、_______，________，诗人通过一些江南常见的景物，描绘了一幅江南_______的绮丽画面。
（3）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这句诗中“一水护田”对应的是“____________”，这句诗对仗工整，采用了_________的修辞手法，写出了山村充满生机又____________的美景。
3、比一比，再组词。
塘______ 传______ 待______
唐______ 转______ 诗______
擦______ 捧______ 狮______
察______ 奉______ 师______
4、比一比，组词语。
江( ) 伙( ) 北( ) 主( ) 因( )
红( ) 秋( ) 比( ) 王( ) 回( )
5、根据语境填写诗词句：
（1）老师对我的爱就像那绵绵春雨，“_____，_____”滋润着我的心田。
（2）小明每天逃课沉溺在游戏中，请你来劝劝他珍惜时间，好好学习：_____，_____
（3）《早春呈水部张十八员外》中，描写早春时节春草初生，若隐若现的美景的句子是 _____，_____
6、古诗词阅读。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？
___________
【2】从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？
___________
7、古诗词阅读。
【1】四时田园杂兴（其二十五）》写出了初夏时节的景物：___的梅子，饱满的_____，_______，稀稀落落的____；《宿新市徐公店》写的则是___（填写季节）的景色，我从________这句诗可以读出。
【2】日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”借___衬托出乡村生活的_______。《宿新市徐公店》从静景写到______，使画面变得生动。
【3】两首诗都表达了诗人________________。
8、古诗阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，____________________。
____________________，____________________。
【1】补全古诗。
【2】写出诗中加点词语的意思。
晓：____________________ 毕竟：____________________
【3】这首诗的作者是__________。诗句描绘的是西湖的__________和__________，向人们展示了__________西湖的独特景色，表达了诗人___________之情。
9、课内语段阅读。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻( )，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地( )，先是( )的绿色，一会儿变成了( )。接着，头( )，前面一双( )大眼睛，像( )一样( )。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地( )着，( )。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，( )的蝉尾就出来了。整个动作配合得( )。
【1】根据原文填空。
【2】这段文字主要写的是( )的情景。
A. 蝉脱壳前 B. 蝉脱壳时 C. 蝉脱壳后
【3】脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来的顺序是：
( )→( )→( )→( )
10、立下宏志
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】选段通过对魏校长的__________、__________、_________描写，突出了魏校长对周恩来的回答感到_______________。
【2】“有志者当效此生”的意思是____________________。
【3】其他同学是_____________、_____________、______________；而周恩来是为中华之崛起而读书。
【4】对这段话赏析有误的一项是（ ）
A．魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变。
B．其他同学读书是为了满足自己的需要，而周恩来却把个人学习与民族振兴的大业联系了起来。
C．周恩来要为祖国的兴盛和民族的振兴而读书，他铿锵有力的话语让我们体会到了他博大的胸襟和远大的抱负。
11、阅读理解。
到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
【1】“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？
_________________________________________
【2】发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？
_________________________________________
【3】文中省略号的作用是____________；破折号的作用是___________。
【4】第三段两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？
____________________________________
【5】用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。
12、阅读短文，完成练习。
童年读书（节选）
我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等。一辈子也忘不掉啊。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地窜出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。（作者：莫言）
【1】在本文中，作者主要回忆了两件事，分别是_________和_________。
【2】“在那样的文化环境下，看‘闲书’便成为我的最大乐趣。”这句话中的“闲书”为什么要加引号？
____________________________________
【3】结合自己的读书经历，说说短文中画“ ”的句子中“那时我真感到了幸福”的原因。
__________________________________________
【4】2012年，作家莫言获得诺贝尔文学奖，结合莫言童年时的读书经历，说说他获得诺贝尔奖给你什么启示？
_____________________________________
13、根据材料，完成练习：
杭州亚运会的“名片” 杭州亚运会会徽
【1】2022年亚运会的主办城市是_________，此次亚运会是第_________届亚运会。
【2】杭州亚运会会徽的主体图形由六个元素组成，其中（________）象征亚奥理事会，（________）代表体育竞技。
A．扇面 B．赛道 C．潮面 D．太阳图形
【3】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）亚运会每四年举办一次。（____）
（2）2022年杭州亚运会的比赛项目全部都在杭州举行。（_____）
（3）杭州亚运会会徽是由主题图形、主办城市名称构成的。（____）
（4）亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。（_____）
【4】在亚运来临之际，做为杭州的小主人，我们可以（_____）
A．坚持垃圾分类，创造美好环境 B．低碳出行，绿色环保
C．学好英语，争做志愿者 D．公共场所，大声喧哗
14、现代文阅读
钻木取火
上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。
在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了越明国。他感觉累了，就坐在越木下面休息。
按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。越明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。
这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！
这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。
人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。
【1】读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？
________________________________________
【2】简要说一说文章讲了一件什么事。
_______________________________________
【3】关于画“_____”的句子，下列说法不准确的是（ ）
A.聪明人是善于思考的
B.聪明人是努力坚持的
C.聪明人是勇于尝试的
D.聪明人是乐于分享的
【4】故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。
______________________________
【5】除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？
_____________________________
15、句子乐园。
1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.阳光抚摸着大地。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)
____________________________________________________________________________
16、我会把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_______
17、照样子，给句子换个说法。
例：敌人把她打得鲜血直流。她被敌人打得鲜血直流。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上。
______________________
18、按要求写句子。
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）
___________________________________
（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）
___________________________________
19、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。
（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面
___________________
（2）天上 美丽的 鸟 有 吗
______________
20、读一读，写一写。
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
____________________________________吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
___________________________________吧。
21、习作芳草地。(30分)
小朋友，在我们祖国西部有许许多多辛勤劳动的建设者，请你把对西部的无比向往，对建设者的无比敬仰，以书信的形式写出来吧！