1、查字典，完成练习。
1．“痛”是_____结构，用部首查字法查“痛”字，要先查部首____，再查_____画，再组词为________。
2．给下列加点字选择正确意思。（填序号）
彩：①颜色，彩色的丝绸；②表示赞赏的欢呼声；③花样；精彩的成分。
（1）他的表演赢得了全场观众的喝彩。（____）
（2）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（____）
（3）咱们学校的课外活动丰富多彩。（____）
2、选择合适的词语填空。（4分）
尽管……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 因为……所以……
（1）（ ）杜甫年纪老迈，（ ）仍然有一颗报国之心。
（2）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹。
（3）选择一个没用到的关联词语写一句话：
3、根据要求，补全诗句。
（1）_______________，将军夜引弓。
（2）洛阳亲友如相问，_____________________。
（3）桃花一簇开无主，_________________？
（4）_________________，一夜征人尽望乡。
（5）刮的风是绿的，下的雨是绿的，_________________，_________________。
（6）小明想把暑假的时间都用来玩，回到学校再读书，有的是时间。你会用这样的名言劝诚他：_________________，_________________。
4、看拼音，写词语。
shuāng shǒu lì zhèng wǒ men yǔ diǎn jiāng hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiǎo chóng yuè liang dōng xī xuĕ huā kuài lè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、照样子，写一写。
1．例：照相——照相机 洒水——（___） （___）——（___）
2．例：奶牛——牛奶 山上——（___） （___）——（___）
3．例：香喷喷 _________ _________ _________
4．例：宇 宇宙 宇宙飞船 _________ _________ _________
5．例：采蘑菇 摘_________ 数_________ 逗_________
6．例：寻找（两个字意思相近）______ ______ ______
6、默写古诗《暮江吟》，并填空。
暮江吟
_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
《暮江吟》一诗的作者是________，诗中“________________”一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节，“_______________，________________”描绘了日落时的瑰丽景色；“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。
7、快乐阅读
惠崇《春江晚景》
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是____代的诗人苏轼，他和其父苏洵、其弟苏辙 并称“_____”。
【2】这首诗描写的是惠崇的一幅名为《______》的画，画面景物有动有静，静的景物有 ________，动的景物有________，诗人从这些景物中感受到 _________来了，表达了诗人 ___________的热爱的思想感情。
8、把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
, 。
九月九日忆山东兄弟
, 。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
1.《夜书所见》的作者是 代诗人 。后两句诗的意思 。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。前两句诗的意思 。
9、阅读短文。
奇迹的名字叫父亲
1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
一天早上,父亲正在舱里用腰刀削(xiāo xuē)苹果,船却突然jù liè地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系(jì xì)好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更 shuāi ruò、苍白,他远眺海平线的眼神是那样 yōu shāng。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙煕攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹( shà chà)那间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白, zhòu wén里满是人生的智慧,此刻一声大喝(hē hè),然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
削(xiāo xuē) 系(jì xì) 刹( shà chà) 喝(hē hè)
【2】根据拼音写词语
jù liè shuāi ruò yōu shāng zhòu wén
（______） （_________） （________） （_________）
【3】联系上下文解释下列词语。
不为人知：____________________________
洞穿：_______________________
【4】文中第三自然段运用了______和___________描写，从这段具体的描写中我们能体会到父亲______________。
【5】这则故事很感人,请用心阅读,体会题目所包含的意思。
(1)“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________________；说“这是“奇迹”的原因是_________________________________。
(2)在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,父亲这样做的用意是什么?
______________________________________________
【6】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？
______________________________________________
10、课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事， 一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
【1】奶奶讲故事的特点是______________。从中看出奶奶_________________。
【2】张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？
_________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
兔妈妈收菜
兔妈妈带着小兔到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。兔妈妈拔了一个萝卜。小兔要吃萝卜叶子。兔妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里，兔妈妈拔了一颗小白菜。小兔要吃白菜的根。兔妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小兔要吃西红柿的叶子。兔妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】这篇短文有（_____）个自然段，第2自然段有（_____）句话。
【2】兔妈妈带着小兔到了哪些地方？
___________________________________
【3】读了课文，我知道了：西红柿的 好吃，萝卜的 好吃,白菜的 好吃。
【4】我还知道：______________________________________________
12、阅读并完成练习。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。）
【1】联系上下文理解下面的词语。
①抱怨： ________
②怨天怨地： ________
【2】这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！
________如果我有一大笔财富，那该多好啊！
________什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
________你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
【3】老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
13、阅读短文，完成练习。
地下的“集体农庄”
在蚁穴的入口，切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进蚁穴。他们来到洞口，却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。“有证件吗？”一只蚂蚁态度很强硬，“除 了本穴的居民，禁止其他人出入。”
“亲爱的蚂蚁兄弟，我们只是想知道你们为什么把碎树叶搬进洞里，并没有恶意。”
蚂蚁戒备的神情消失了，他（ ）地说：“哦， 原来你们是来学习的，欢迎！欢迎！”说着热情地领着切叶蜂和卷叶虫来到洞里。
蚁穴里面是一个神奇的世界。起先道路狭窄，越往里走越宽阔。不时还有许多纵横交错的路口分布在两侧。走了一段路，他们来到一个房间，屋子里是一块经过精心种植的“菜园”。
“请看，这就是我们的农田。”蚂蚁（ ）地说，“我们蚂蚁王国有许多家族，有的专门冲锋陷阵，杀死动物作为我们的食物；有的采集植物种子作为食物；还有的不管什么食物，只要能吃的，都搬回家作为食物。我们与他们不同，我们是蚂蚁王国里的农夫，种植植物作为自已的食物，人们叫我们樵蚁，也叫切叶蚁。”
“种植植物？”卷叶虫（ ）地问，“这里一天到晚黑乎乎的， 植物怎能长大？”
“我们采集的这些树叶就是上好的肥料啊！”切叶蚁说着，把他们领到一间屋于里，许多蚂蚁在忙碌着。他们把采回的树叶嚼碎，再细心地铺撒到地面上。“我们从外面收集一些菌类的种子，播在上面，用不了多久，菌种就会长成最好的美餐啦！”切叶蚁详细地解释着。
“真是太好了！”切叶蜂感慨地说，“你们竟然能在地下建起一座集体农庄！”
“是啊，你们用树叶做肥料种植物，我们用树叶作为自己的房屋，我们都应该好好感谢大自然啊！”卷叶虫（ ）地说。
【1】请选择下面的词语，填在文中括号里。
激动 骄傲 客气 疑惑
【2】第4自然段的关键句是哪一句？请用横线勾画出来。
【3】请你运用学到的方法说说下面词语的意思。
戒备：______________________
纵横交错：________________________
【4】根据文章内容填空。
（1）切叶蜂和卷叶虫想到蚂蚁洞的原因是___________________
（2）切叶蜂、卷叶虫和文章写的这种蚂蚁共同之处是_________________
（3）“地下集体农庄”具体是指____________
【5】“你们竟然能在地下建起一座集体农庄！”从这句话我们可以体会到切叶蜂对樵蚁的________之情。
【6】读了这篇科学童话,你认为下面哪一项是不正确的？（ ）
A．每一种动物都有自己生存的办法。
B．切叶蜂、卷叶虫和切叶蚁都能利用树叶为自己生存创造条件。
C．不仅是动物,人类也应该感谢大自然对我们的无私奉献。
D．这种蚂蚁利用树叶在洞里建造“地下农庄”，不值得学习。
14、阅读《草船借箭》选段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨（zhài）。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂（léi）鼓，一边呐（nà）喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】选段出自《_____________》，它与《水浒传》《_____________》《_____________》并称为古典四大名著。
【2】诸葛亮向曹操借箭的经过是怎样的？请你补充完整。
利用江上大雾，驾船靠近曹营→擂鼓呐喊，______________→曹操令弓弩手射箭，诸葛亮_____________→_____________
【3】联系全文，诸葛亮借箭成功的原因有（ ）（多选）
A．江上大雾，诸葛亮利用大雾掩藏行踪。
B．诸葛亮考虑周全，准备充分。
C．曹操兵力不足，不敢应战，只能射箭。
D．诸葛亮知道曹操生性多疑，不会出兵。
【4】诸葛亮的神机妙算让人敬佩，下面的故事与他有关的是（ ）（多选）
A．桃园三结义
B．空城计
C．三气周瑜
D．苦肉计
【5】读画线句子，为什么诸葛亮如期交箭，周瑜却“长叹”？从中可以看出周瑜是怎样的一个人。
_______________________________________________________
15、 把下面的句子改成“被”字句。
(1）吴老师微笑着在卷子上加上了0.5分。
_____________________________________________________________________
(2) 老师的话把同学们感动了。
_____________________________________________________________________
16、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
________
17、句式变换。
1.把下面句子换一种说法。
唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
_____________________________
2.把下面句子写得更生动形象。
成群结队的长毛山羊，在没有一个人影的绿草地上走着。
______________________________
3.把下面句子改写成转述句。
林肯说：“我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
______________________________
慢羊羊句子秘籍：
一般的说来，直接叙述改间接叙述要注意三点变化：
①标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。
②人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“他” “我们”改为“他们”）第二人称一般改为人名。
③文字变化。可以改动少量文字。
18、它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。（改为反问句）
____________________
19、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）
_______________________________________
(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）
_______________________________________
(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
_______________________________________
(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）
_______________________________________
(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
_______________________________________
20、按要求写句子。
（1）我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
从加点的词语中我体会到了作者__________________________________。
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
给句子换个说法，意思不变： ____________________________________________。
21、习作。
木头人、我说你做……这些游戏你玩过吗？或者你玩过什么别的有趣的游戏？请想一想，然后选择一次游戏写下来。
要求：1．题目自拟。2．将游戏情节描写清楚。3．表达真情实感。4．400字左右。