1、火眼金睛
彭(______) 摩(______) 寨(______) 瞎(______) 祥(______)
鼓(______) 磨(______) 寒(______) 割(______) 详(______)
2、看拼音,根据语境写词语。
(1)陶罐很qiān xū(______),但并不是nuò ruò(______)。
(2)铁罐最终变成了chén tǔ(____),为自己的jiāo ào(____)付出了dài jià(____)。
3、多音字组词。
会___(_____) 转___(_____) 长___(_____)
会___(_____) 转___(_____) 长___(_____)
漂___(_____) 觉___(_____) 炸___(_____)
漂___(_____) 觉___(_____) 炸___(_____)
4、词语超市(辨字组词)
幕(_______)踊(_______)高(_______)
募(_______)涌(_______)搞(_______)
5、把诗句补充完整。
江上__________,_______鲈鱼美。
君看__________,出没__________。
6、阅读古诗,完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是_____代的______,________是词牌名,________是词题。
【2】解释词语意思。
别枝:_________ 茅店:__________
社林:_________ 见:__________
【3】这首词表达了作者怎样的情感?
________________________________
7、阅读古诗,回答问题。
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹,疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情。
(注释)①衙斋:衙门里官员休息居住的地方。②萧萧:竹枝竹叶摇动的声音。③些小:小小的。④吾曹:我辈,我们这些,我这样的。
【1】(品词析句)读诗句,完成练习。
(1)解释下列词语的意思。
疾苦声:________________________
总:_____________________
(2)理解诗句“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”的意思。
__________________________________________________________
【2】(整体感知)读诗句,完成填空。
这首诗以“________”为依托之物,运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活,寄予了诗人对老百姓命运的____________。
【3】(人物评价)读了这首诗,你觉得郑板桥是一个怎样的人?
_______________________________________________________________
8、根据要求完成下列各题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】长相思是______,该词的作者是清代的________。
【2】用曲线画出该词中表达中心的句子。
【3】词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用?
_______________________________________
9、《七色花》节选
一眨眼工夫,珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩,看到她们有各种各样的玩具,就撕( )下一片橙( )色花瓣,唱道:“……让世界上所有的玩具都归我吧!”于是,玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞( )了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。
珍妮赶快撕下一片紫花瓣,唱道:“……让玩具赶快都回商店去。”于是,所有的玩具都不见了。
(1)以上两个自然段选自 (国家) 写的《 》。
(2)给加点字注音,写在括号里。
(3)用“ ”画出你喜欢的一句话,并说明理由。
(4)概括这两个自然段的段意。
第1自然段:
第2自然段:
(5)你认为这两个自然段中的珍妮好不好,为什么?
10、课内阅读
军神(节选)
沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”
……
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
……
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
……
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”
……
沃克医生肃然起敬:“啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】语段两次写沃克医生“愣住了”,请结合全文,分析他两次愣住的原因。
_____
【2】读画线部分,想一想为什么“他想说什么又忍住了”。
_____
【3】语段刻画了沃克医生内心的一系列变化,从_____到惊讶,再到_____,最后_____,我们能感受到他对刘伯承_____的心理变化。
【4】结合课文,从沃克医生的动作、神态等方面,说一说他为什么称刘伯承为“军神”。
_____
11、语段赏析屋。
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
(1)第一句话总写松鼠的 、 的特征,起到的作用是:_________________。
(2)这段话运用 、 的修辞手法来写松鼠的外形。用“ ”形容松鼠的面容,加上“ ”的眼睛,写出了松鼠的 。特别是在写尾巴时,更加细致生动:先写其 ,把它比作“ ”,表现出松鼠尾巴的 ;再写 ,能“ ”,自己“就躲在尾巴底下歇凉”,表现出了松鼠形体的 之处。
(3) 这段话从第二句开始,作者是从 、 、 、 、 和 、 几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
(4)仿照这段话写一种自己喜欢的小动物。
12、阅读理解。
①波莉姨妈跪下来,为汤姆祷告,她祷告得如怨如泣,令人感动。和她苍老的嗓音中,充满了对汤姆无限的爱,没等她说完,汤姆早就又一次哭成泪人了。
②在姨妈上床之后很久,汤姆依然保持安静,因为她很伤心,不时地发出长吁短叹,不断地翻来覆去,但是后来她终于安静了下来,睡梦中只是时常呻吟一下。于是,汤姆溜了出来,在床边慢慢地伸直身子,一只手罩住烛光,默默地站在那里注视着她,心中对她充满了怜悯。他掏出那卷洋梧桐树皮,轻轻地放在蜡烛旁。但是他好像想起了某件事,思考再三,他作出了一个愉快的决定,脸上露出喜色,他迅速把树皮放进口袋,然后俯身亲吻了姨妈暗淡的嘴唇,随后马上溜了出去,把门闩好。
【1】以上文段选自《______________________》,作者是美国的_________________________。阅读以上的文段,你知道波莉姨妈伤心的原因是:__________________________
【2】从这个片段中,你觉得汤姆是一个怎样的孩子?请说说理由。
答:_________________________
13、阅读理解
山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道:“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队捉你来了!”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?”
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
【1】文中有三个成语反映了调达是个灵魂肮脏的小人,请你写下来。
________ ________ ________
【2】“见利忘义”的意思是看到有利可图,就不顾道义。课文中指调达看到________就不顾________;“恩将仇报”的意思是用仇恨报答恩惠。课文中的“恩”指的是________,“仇”指的是________。
【3】九色鹿对国王说的这段话,应该用________的语气来读。
【4】联系全文,国王“非常惭愧”是因为________________________。
【5】当读到“重重惩罚了他,还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿”时,你会情不自禁地称赞国王:“_________________________!”
【6】九色鹿和调达这两个形象个性鲜明,分别用一个词语加以概括。
____________________________________
调达:______________________
14、阅读。
听到“厚脸皮”这个名字,你们也许挺奇怪吧!什么是“厚脸皮”呢?
“厚脸皮”是一种植物,在医药书中又叫“豆瓣三七”,叶子长得很厚,大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄的皮,剥开这层薄皮,便可看见嫩绿的叶肉,只要轻轻一挤,就会挤出许多绿色的汁水。“厚脸皮”光长叶子,这一片片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花,好看极了。
“厚脸皮”的生命力很强。有一天,奶奶从别人家里要了一片“厚脸皮”的叶子,叫我把它插在花盆里。我好奇地问:“叶子上面没有根,插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活,能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天,它果然活了,还长出了新的叶子。新长出来的“厚脸皮”在阳光的照耀下闪着绿光,好像在说:“现在你相信了吧!”有一次,快要考试了。我忙着复习功课,忘了给“厚脸皮”浇水。过了好几天,我才记起“厚脸皮”来,心想,它一定枯死了。可我走到阳台一看,惊呆了,“厚脸皮”不但没枯萎,反而长得更茂盛了。
“厚脸皮”的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉,将叶肉贴在烧伤的地方,就会有一种凉丝丝的感觉。有一次,妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了,妈妈给他摘几片“厚脸皮”的叶子。过了几天,老伯伯的伤好了。他说:“这‘厚脸皮’真见效。还有一片叶子我舍不得用,把它裁到花盆里,以后万一需要,就方便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质,是多么令人钦佩啊!
【1】文中的“厚脸皮”指的是( )
A.人物
B.动物
C.植物
D.食物
【2】下面不属于“厚脸皮”特点的是( )
A.叶子很厚
B.叶子不能生根
C.生命力很顽强
D.叶子能治烧伤
【3】写出能概括第三自然段大意的一句话。
__________________
【4】文章第四自然段是围绕“厚脸皮”的_______________来写的。
【5】文章赞扬了“厚脸皮”( )的品质。(多选)
A.生命力强
B.端庄典雅
C.默默奉献
D.美丽动人
【6】给文章添加一个合适的标题,写在下面的横线处。
____________________
【7】植物是人类的好朋友,也是大自然中一道亮丽的风景线。在你身边肯定有不少有趣的植物,请写出一条你知道的植物有趣的特点。
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15、漫步句子关。
第二天,正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句:________
16、按要求改写句子。
1.这儿的景色真美,使我流连忘返。
反问句:_________________________________
双重否定句:_________________________________
2.八月,桂花香。
夸张句:_________________________________
感叹句:_________________________________
17、例:雪孩子变成了一朵白云。(美丽的)
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
葫芦藤上长满了叶子。(细长的)(绿绿的)
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18、按要求改写句子。
1.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
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2.例:石头梆的一声落在地上。(仿写句子)
小狗_____________________________________________________________
19、连词成句。(填序号)
①尾巴②最好看③孔雀④的
________________
20、照样子,仿写句子。
王奶奶急得直跺脚。
_______得________________________。
21、习作。
通过这段时间的观察,你一定发现这个世界是如此缤纷,有翠鸟的鸣叫、金色的草地、淡淡的桂花香、坚硬的石块、又酸又甜的杨梅……今天,就把你的观察发现告诉大家吧!
要求:
1.写一写观察时印象最深的一种事物或一处场景。
2.题目自拟。
3.写完之后自己检查一下,改正错别字。