1、查字典。
“牧” 用部首查字法先查_____再查_____画,用音序查字法,先查_____,再查______,在字典中:
1.放养牲口:牧童。畜牧。牧场。放牧。游牧。牧民。牧歌。牧群。
2.治:牧民(治理人民)。
3.古代治民之官:州牧。
“牧场”是(______)
2、《开天辟地》是一篇_____________,“临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆……”这句话运用了__________的修辞手法,句中省略号省略了______________________。文中能概括这段话内容的句子是:________________。
3、查字典,填空。
“爽”字用音序查字法应先查(______),再查(______);用部首查字法应先查(______)部,再查(______)画,在字里的解释有①轻松利落;②直率;③舒服;④违背,下面词语中加点的“爽”字的意思分别是为(填序号)
豪爽(_______)凉爽(________) 爽约(________) 身体不爽(________)
4、给下列字注音:
黍( ) 圃( ) 桑( )
饮( ) 腊( ) 社( )
5、填词语。
香甜的( ) 金黄的( ) 多彩的( )
温暖的( ) 冻僵的( ) 绿色的( )
( )的石头 ( )的孩子 ( )的柿子
6、结合注释阅读下面的古诗,然后回答小题。
望岳
唐•杜甫
岱宗①夫如何?齐鲁②青未了。
造化③钟④神秀,阴阳⑤割⑥昏晓。
荡胸生层云,决眦⑦入归鸟。
会当⑧凌绝顶,一览众山小。
(注释)①岱宗:泰山别名岱山,因居五岳之首,故尊为“岱宗”。②齐鲁:春秋战国时期的两国名,这里泛指山东一带。③造化:指天地、大自然。④钟:聚集。⑤阴阳:阴指山北,阳指 山南。⑥割:分割。⑦决眦:形容极力张大眼睛远望,眼眶像要裂开了。眦,眼角。⑧会当:一定要。
【1】结合注释翻译这首诗。
_____________________________
【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗?
________________________________
7、阅读材料。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是( )
A.题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。
B.“长扫”中的“长”字有“常”义,“长扫”即“经常打扫”。
C.“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入,赋予了青山动感。
【2】细品古诗,感受语气,本诗可以用( )的语气来读。
A.快速、激昂
B.舒缓、闲适
C.低沉、飘渺
【3】与本诗后两行结构不同的诗句是( )
A.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人,我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是( )
A.墙角数枝梅,凌寒独自开。
B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
C.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
【5】读《书湖阴先生壁》的后两行,试着描写你想象出的动态画面。
_______________________________________
【6】按提示,填写诗句。
品读了《书湖阴先生壁》这首诗,我们按捺不住对大自然的向往,整理行装立刻出发,来一场说走就走的旅行。过山庄,去体验“____________________________,青山郭外斜”的宁静闲适;游黄河,去感受“____________________________,浪淘风簸自天涯”的磅礴气势;宿江边,去享受“____________________________,江清月近人”的空旷寂寥;访草原,去体会老舍笔下那种“既使人_______________,又叫人________________,既愿______________,又想坐下____________________________”的美好境界……
8、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ,回答问题。
【1】理解“迎凉”,判断正误。
(1)“迎凉”符合秋叶的季节特点,也表达了诗人心中感到凉爽。 (__________)
(2)“迎凉”既符合秋叶的特点,也与诗人心中的伤感相融合。 (_________)
【2】诗中的“河”指___________,“岳”指_________。“三万里”言河之_______,“五千仞”言岳之_________。
这两句诗表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。
【3】本诗与陆游的《_________》一诗主题基本相同,表达了作者对________的同情,对___________的期盼,同时暗含着对____________________的不满。
9、仔细阅读下面的图表,完成练习。
对于“李”姓的历史和现状,书中做了如下的研究︰
类别 | 内容 |
来源 | 传说皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑罚的官职),其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时,“李”为国姓。一些姓徐、安、杜郭、麻、鲜于的武将,因立功被皇帝赐“李”姓。 |
历史名人 | 战国时期的李冰父子主持修筑了都江堰水利工程;汉代的李广抗击匈奴,威名远扬;隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的;唐代的李白被誉为“诗仙”;宋代的李清照是一代词人,有“千古第一才女”之称;明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》;近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一…… |
现状 | 据统计,2018年全国户籍人口中,王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中,:“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿,并且“王”姓比“李”姓略多。 |
【1】传说,“李”姓来源于上古时代的_______,历史上,“李”姓名人辈出,其中有______、_______、_________等。2018年,我国户籍人口最多的姓氏是______,排名第二的是__________。
【2】做“李”姓的历史和现状,有哪些研究方法?
_____________________________________
10、阅读《父爱之舟》课文片段,完成下面小题。
①父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
②初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】用简练的语言总结选文描写了哪些令人难忘的场景?
(1)________________
(2)_______________
(3)________________
【2】你从①段画“ ”的细节描写中体会到什么?
____________________
【3】你觉得结尾处的”新滋味”指的是什么?
____________________
【4】读了选段,你想对文中的_______说_________
11、阅读并回答问题
我不能忘掉祖国
宋庆龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。
她是一个文静而喜欢思考的女孩子,学习非常勤奋。尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦学习。//
有一次,班里要计论历史方面的问题,她就认真地搜集资料,认真地思索,做了充分的准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了。人类的希望在美洲,在我们这里……”
这时,坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁着双眉,耐心地听完了这位同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来,宋庆龄显得有些激动,但仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁(rén)人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统(tǒnɡ)……”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”//
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况。她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国的未来充满了希望!”//
(1)从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词:
思考——( ) 立即——( ) 震憾——( )
②反义词:
苏醒——( ) 马虎——( ) 贫瘠——( )
(2)结合上下文理解下列词语
①不以为然:
②交口称赞:
(3)按照“//”分好的段落概括段意
第一段:
第二段:
第三段:
12、课外阅读运用。
生命的一部分
①书,是我生命的一部分。
②我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍然在看书。
③有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上 后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当做一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。
④在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。
⑤不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?
⑥自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是"瞎胡弄"、"骗钱货",也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
⑦当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
⑧爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!
【1】浏览全文,可以看出"生命的一部分"在文中是指:____________________
【2】通读全文,知道作者写这篇文章主要想告诉读者:____________________
【3】精读第3自然段,这段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?
____________________________________________
【4】细读第6自然段,你学到了哪些读书的方法?用" "划出来。
【5】再读全文,思考:读书的益处有哪些?用" "划出来。
【6】边读边想象,你的眼前肯定出现了一个"津津有味"的读书画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面,但不要出现"津津有味"这个词。
_________________________________________
【7】你读过哪些课外书?请至少写出三本书名:《 》、《 》、《 》,写出中国古典"四大名著"中的一部分书的名称:《 》;你读过讲民族英雄故事的书吗?
13、课内阅读我会做。
妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗?
【1】仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗?
______不是_______________?
【2】说一说天上真的又多了一个月亮吗?
_____________________________
14、阅读。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】给下面的字注音。
伏( ) 凄( ) 慈( ) 辛( )
【2】怎样理解画线的句子?
________________________________
【3】“我”为什么不敢再讨厌母鸡了?
______________________________
【4】短文第二自然段中母鸡的动作表现出它的( )
A. 勤劳、朴实、能干。
B. 身体灵敏、动作敏捷。
C. 爱炫耀。
D. 对鸡雏的极度关心。
【5】在夜间有动静时,母鸡是怎样做的?用“-----”画出来。
【6】读选文说一说,这是一只怎样的母鸡?
_________________________________
【7】第2自然段表达了作者怎样的感情?( )
A. 对母鸡的讨厌。
B. 对母鸡的赞美。
C. 通过对母鸡的赞美,表达了对天下所有母亲的赞颂之情。
【8】再次细读选文,你想对普天下的母亲说些什么?
___________________________________
15、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。(长话短说)
____________
16、看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择两个词语写句子。
闹哄哄 | 空荡荡 | 静悄悄 | 兴冲冲 | 喜滋滋 |
笑呵呵 | 光秃秃 | 阴沉沉 | 绿油油 |
____________________
17、给下列句子换个说法,意思不变。
例:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
1.有几个虫子怕什么! ______________
2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?__________________
3.叶子上的虫还用治? ___________________
18、树叶飘落。(改为拟人句)
______________________________________________________________
19、我能改写“把”字句和“被”字句。
1.青蛙吃掉了小虫子。
(1)改为“把”字句:____________________
(2)改为“被”字句:___________________
2.我们救出来了小狗。
(1)改为“把”字句:_______________________
(2)改为“被”字句:________________________
3.爷爷赶走了那头吃草的牛。
(1)改为“把”字句:______________________
(2)改为“被”字句:_________________________
20、难道科学家的实验没有获得成功吗?(改变句子的说法,但意思不变。)
_______________________________
21、作者抓住七月天山雪峰山高、水美、林幽、花艳的特点,采用移步换景的方法描绘了七月天山与众不同的美。模仿本文写法,写一个100字左右的片段。描写一处景物。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________