1、读拼音，写词语。
贝多芬来到yōu jìng_______的lái yīn_______河畔，看到一间茅屋里的蜡烛散发着微弱的光芒。贝多芬就在这个茅屋里为盲姑娘兄按起了qín jiàn_______，pǔ xiě_______出了闻名于世的《月光曲》。他那chún shú_______的琴技和动听的乐曲让兄妺俩深深地táo zuì_______了。
2、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。
窃窃（______）语 （______）耳欲聋 悄无声（______）
鸦（______）无声 三头六（______） 神机妙（______）
未（______）先知 精卫（______）海 女娲（______）天
________________________
3、我能照样子填一填。
一 朵 花 两______糖 三______井 五______肉
踢 足球 ______皮球 ______游戏 ______故事
游 来 游 去 ____来____去 ____来____去 ___来___去
4、近义词。
稀奇——（_______） 截然不同——（_______________）
万象更新——（_______________）万无一失——（_______________）
有声无力——（_______________）随心所欲——（_______________）
5、写出下列加点词的近义词。
(1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ( )
(2)那些脚巴在墙上相当牢固。 ( )
(3)我又搜索起它们的巢穴来。 ( )
(4)如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 ( )
6、阅读古诗，回答问题
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词
题：_____ 只缘：_____ 不识：_____
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》他还写了_________。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
_________________________
【4】题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。
【5】题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
（___________）—— （___________） （___________）—— （_________） （_________）—— （___________）
【6】《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、自学古诗，回答问题。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）
九月（ ） 初三（ ） 半江瑟瑟（ ）
【2】诗中写了四种景物：_____、_____、_____、_____。
【3】在诗中作者把_____比作_____，因为它们的形状都是_______，把_____比作_____，因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人__________的心情。
8、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是____________代诗人____________。
【2】解释下列加点的字词。
人闲桂花落：____________ 时鸣春涧中：____________
【3】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、_________、_________等景物，突出了山涧的_________。
【4】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为它好在哪里？
_______________________________
【5】本诗抒发了诗人怎样的感情？
_____________________________
9、阅读下文，回答问题
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……，青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
【1】读短文，从哪句话中能看出泥塘是个好地方？把句子找出来。
________
【2】“听小鸟在树上唱歌。”这句话用了________的修辞手法。试着写出一句这样的话来。________
【3】“他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”这句话的言外之意是（ ）
A.想卖 B.不想卖
【4】青蛙这个泥塘是怎么得到的呢？想一想，说一说。
_________________
10、阅读文段，完成练习。
我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。
【1】这段共有（_____）句话。第（_____）句写石榴树，第（_____）写石榴花，第（_____）句写石榴。
【2】找出文中两个写颜色的词：（____）、（_____）。
【3】找出两个写石榴花和石榴形状的词：（__________）、（__________）。
11、阅读文章，完成练习。
生物的“睡眠”
动物睡眠是为了休息，但不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔。它们干什么来了？逮蚊子、逮夜蛾一类的昆虫吃。可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了，怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子这些候鸟那样千里迢迢，飞到温暖的南方去？不，都不是。蝙蝠采取“睡眠”的办法来对待绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗，可以躲避风寒的山洞或屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方式很特别，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉，一睡就是四五个月哩。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天，所以叫“冬眠”。不但蝙蝠爱睡大觉，善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事哩！不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这就怪了！
海参吃海底的虫子——浮游生物。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底再也没有海参赖以生存的虫子了。那怎么办呢？海参只会在海底蠕动，不会游泳浮上海面，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般来说，要睡上四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。海参的“粮食”来了，于是它们醒过来了。因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这种动物更有意思了，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡20个月。等到天气暖了又下雨，蜗牛才推开大门，缓缓地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。哟，这么说来，蜗牛真称
得上“瞌睡大王”了！
【1】文中介绍的既会“冬眠”又会“夏眠”的动物是（ ）。
A.蝙蝠 B.海参 C.蜗牛 D.青蛙
【2】海参和蝙蝠一般一睡就是（ ）。
A.半年 B.一年 C.20个月 D.四五个月
【3】海参的“粮食”是（ ）。
A.海底的虫子 B.蚊子和夜蛾 C.海蛇 D.大鱼
【4】蝙蝠睡觉的方式是（ ）。
A.躺在干净的树上睡觉。
B.蹲在黑乎乎的洞里睡觉。
C.独自躺在偏僻昏暗的山洞里、屋檐下睡觉。
D.双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
【5】下列说法正确的是（ ）。
A.蝙蝠和大雁、燕子一样是候鸟。
B.蝙蝠为了躲避干旱而“睡大觉”。
C.到了春天蝙蝠就会醒来，开始活动。
D.海参“夏眠”是因为夏天海底比海面冷很多，它们受不了寒冷。
【6】短文告诉我们，这些动物休息是为了（ ）。
A.偷懒 B.躲避天敌
C.生存 D.繁衍后代
【7】为什么称蜗牛为“瞌睡大王”？请结合短文说说理由。
______________________________________
12、阅读短文，完成练习。
果园里的童话
一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论：“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢?”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。突然，有个声音在他们身边响起：“为了我啊!我在你们的芯里。”这是果娃娃的声音。秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。
果子们也在议论：“我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢?”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。这时，地上有个慈祥的声音在回答：“在这儿呢!我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧!不要想我!”
果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛……
1．短文共( )节。
2．在文中找出合适的词语，写在括号里。
( )的日子 ( )的声音
3．用“_______”画出果园里的花儿们议论的话，读一读。
用“ ”画出果同里的果子们议论的话，读一读。
4．填空。
果树的花儿开得鲜艳，是为了_____________。果子的妈妈是____________。
13、阅读文段，完成练习 。
天之骄子的悲歌
猎隼（sǔn）是一种中型猛禽，性情勇猛，飞行速度如闪电，俯冲捕鼠时，每小时可达到280千米；视力敏锐，不但“高瞻远瞩”，而且“明察秋毫”，能在高空清晰地观察到地面的目标，可谓大自然的杰作，天之骄子，更是人类无私的朋友，农林及畜牧业的保护神。据专家分析，每只猎隼可使约60亩草原免遭啮（niè）齿类动物如老鼠、旱獭及鼠兔的危害。如果猎隼等啮齿类动物的天敌消失，必然会发生大规模鼠害、虫害，甚至在鼠类暴发区还会引起地方病、鼠疫、流行病、疑难病的多发。可见作为生物圈的一员，食物链较高级的猎隼在调节生态平衡方面起着多么重要的作用！ 遗憾的是，由于中东地区一些达官贵人为满足驾鹰狩猎的需要，不惜出重金购买猎隼。这种畸形消费，刺激了利欲熏（xūn）心的偷猎者，形成了捕捉、收购、贩运、接送一条龙，出现了一支对猎隼谋财害命的有计划、有组织的国际走私团伙。1996年11月27日，北京海关在首都机场的一个航班上查获了将飞往莎迦的当年最大一起猎隼走私案。奄奄一息的上百只猎隼，除部分戴着眼罩外，许多被残忍的走私者用针线将眼睛缝上，以防这些大鸟看到光亮后挣扎、扑腾。猎隼走私从1993年起在北京海关被查获后，一直禁而不绝。这种伤天害理的行为，使中国西北草原的生态进一步走向荒漠化的深渊。 目前，中国国土的荒漠化的程度已超过了全国耕地面积，达到262万平方千米，约占国土面积的27％，沙漠化的扩展很大程度上是人类自己导致的，有过度樵伐采集，过度放牧，开垦草原，截断水源，也有生态失调，啮齿类的天敌一一猎隼等动物的极度减少所致。 有学者说：地球的荒漠化是源于人类情感的荒漠化，人类为了一己私利，无视万物生灵之性命，之感情，做出了滥杀无辜、暴殄天物之举，才导致一个个生灵涂炭，一场生态灾难，最终殃及自身。试问：楼兰古国丧失的悲剧还要重演吗？猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗？
（1）联系上下文理解词语。
奄奄一息：_________________________________________________________________
利欲熏心：_________________________________________________________________
（2）中国土地荒漠化的原因是什么？ _________________________________________________________________
（3）猎隼是一种怎样的鸟儿？现在的命运如何？ _________________________________________________________________
（4）“猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗？”对此，你有什么看法？ _________________________________________________________________
14、类文阅读
小动物们（鸽）续（节选）
老舍
养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说对了。不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样。这就免去许多战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”!“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。
“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（yǎn）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气!
即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头，不能轻易放过。养鸽的人是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因为老仰首走路也。
训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。
（选文有删改）
【1】理解词语：联系上下文，理解下列词语的意思。
偃旗息鼓：_________________________
惊惶不定：__________________________
【2】提取信息：作者开头便说养鸽“要受许多的辛苦”，下面对文中描述的养鸽的“辛苦”的概括不恰当的一项是（ ）
A.斗气——两家养鸽的谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，谁得着就是谁的。
B.怄气——好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。
C.操练——得早早地起，一声不出地训练新鸽认识自己的家。
D.伤心——眼看着你自己家中孵出的幼鸽飞到别家去。
【3】品读句子：关于下面句子中加点字的表达效果，说法最恰当的一项是（ ）
这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。（《小动物们（鸽）续》）
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（《猫》）
A.恰当地使用语气词，舒缓句子语气，表现出作者对小动物们的亲切和喜爱。
B.恰当地使用语气词，表现作者对小动物们的喜爱。
C.恰当地使用语气词，舒缓句子语气。
【4】体会情感：读句子，注意加点的部分，体会作者表达的感情并填空。
（1）即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。
这句话在文中起____________的作用，看似说养鸽子不好，令人时时心跳，其实表达了作者对鸽子们___________________。
（2）我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大的事也得放下。
作者通过____________的手法，表达了自己对鸽子的____________之情。
【5】语言运用：读文中画线的句子，体会其中冒号的用法，从下列短语中选一个仿写一段话。
机警的母鸡 爱臭美的小狗 热心肠的老爷爷
____________________________
15、改成陈述句。
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
_________________________________________
16、修改病句。
【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。
______________________________
【2】船长答应带他们愉快地回英国去。
______________________________
【3】他费了九牛一毛之力，总算爬了上去。
______________________________
【4】不一会儿，街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。
______________________________
17、（题文）居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。（改写句子）
改为“把”字句：____________________________
改为“被”字句：_____________________________
18、按要求写句子。
①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。（缩句）________
②你难道还不知道是谁干的坏事吗？（改为陈述句）________
③老师的一番话说得大家都挺感动。（改为“把”字句）________
④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________
19、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
_____
20、按要求写句子。
【1】毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：______ ____________________
【2】朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
改为陈述句：______________________________________________ ___________
【3】燕子飞过田野
扩句（至少扩两处）：_________________________________________ ________
【4】他很累。
用上“甚至”补充句子：________________________________________ ______
21、快乐习作。
如果要给班级的一位同学画一幅漫画，你会选择画谁呢？是古灵精怪的“开心果”，还是多才多艺的“智多星”？是脾气火爆的“红辣椒”，还是慢条斯理的“小蜗牛”？先想想这位同学有什么特点，然后选择一两件最能突出其特点的事情，把这位可爱的同学用文字“画”出来。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，不出现真实的校名、人名，不少于400字。