1、给下面的句子加上恰当的标点。
(1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答
(2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
2、填一填。
(_____)风(_____)动 (_____)情(_____)意 春(______)明(______)
(_____)暖(_____)开 风(_____)秀(_____) 蒙蒙(______)(______)
3、看拼音写词语
gōng néng shū cài cái liào gāng tiě yǐn xíng
_________ ________ ______________________________
jiàn kāng xì bāo jí bìng yù fáng bìng zào
_________ ________ _________ _________ __________
xū yào shēn kè fán xīng téng luó bō tāo mò lǜ
_______________ ___________________________________
4、写出下列句中加点词的反义词
(1)为了让儿子有个光明的前途,母亲只好忍受在____的环境里工作。
(2)与室内干燥的情况相反,室外竟是如此____。
(3)我喜欢的不是有很多华丽词句的文章,而是满带着真情实感的____文章。
(4)要相信,走过____的小路,就是宽敞的大路,只要向着目标努力,就可能获得成功。
5、按要求写一写。
1.百发百中(ABAC式) ______________ ______________
2.秋高气爽(描写秋季的词语) ______________ ______________
3.摇头晃脑(含人体器官) ______________ ______________
4.写出带有下列部首的字。
目:_____ _____ _____ _____ 口:_____ _____ _____ _____
6、课内阅读。
绝句
[唐]杜甫
( )( )黄鹂( )翠柳,
( )( )白鹭( )( )( )。
( )( )( )( )千秋雪,
( )( )( )( )万里船。
【1】把诗句补充完整。________________________________
【2】给加点词语选择正确的解释。
千秋雪( )
A. 一千个秋天的雪 B. 终年不化的积雪
【3】诗中第____、___ 句属于动态描写,第____、___ 句属于静态描写。
【4】用自己的话说说第1、2句诗歌的意思。
_________________________
7、阅读短文,再按要求答题。
凉州词
【唐】 王翰
,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
【1】在诗中的横线上把诗句补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
沙场:______。君:______。
【3】“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”的意思是______,从中体会到______。
8、阅读下面的古诗,完成下列各题。
春暮西园
(明)高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈,芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句,说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
9、阅读语段,按要求答题。
紫罗兰
①紫罗兰的叶子、花和枝都是可爱的。
②一般植物的叶子都是绿色的,可紫罗兰的叶子真奇怪,它的颜色像茄子一样,是紫色的,而且颜色是那样的鲜艳,好像刚用紫漆涂抹过一样。
③紫罗兰的花是淡红色的,她好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。花十分小,三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶项金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,看上去好像正围着一个圆圈做游戏,玩得多开心。要是你去闻一闻,鼻子还没凑近,一股淡淡的香味早已钻进鼻孔了。紫罗兰的枝也十分特别。有一次,我不小心把它的枝折断了,我很伤心。妈妈说 “不要紧,紫罗兰不是脆弱的花,它的生命力很顽强,断了的枝可以再插上,它又会生根,长出一株新的紫罗兰。 ”
【1】我能找出短文中的反义词
_________________ _________________
【2】全文都是围绕“_____________________”这句话来写的。
【3】读了短文,你会发现作者很善于观察,从哪里可以看出作者观察得特别仔细,请举例说明。
______________________________________________
【4】在短文中找出你觉得写的生动、形象的句子,并说说它好在哪里。
_______________________________________________
10、课内阅读
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”
【1】请从短文中找出多和慢的反义词。它们是________和________。
【2】照样子填空。
碧绿(碧绿碧绿)
火红________ 雪白________ 笔直________
【3】我会说
________的时候,小树长满了叶子。
________的时候,小树的叶子全部变黄了。
11、阅读
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”
一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
【1】填空。
①“追赶风筝的孩子”是指___________________。
②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指_____________。
【2】短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是________。
【3】莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
__________________________
12、课外阅读。
惜时与方法
提起爱迪生,我们都知道他一生只上过三个月的小学,长大后却成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”
爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,这难道不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
(1)结合上下文解释词语。
举世闻名:
(2)写出下列词语的反义词。
短暂—— 节省——
(3)用加点的关联词写句子。
它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?
(4)把下面的反问句改成陈述句。
这难道不是白白地浪费时间吗?
(5)这篇短文讲了一件什么事?
(6)这则小故事告诉我们怎样的道理?
13、阅读短文,完成文后练习。
祁黄羊
悼公十分惊讶:“祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?”
“主公让我举荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
【1】联系上下文理解词语意思。
偏心眼儿:_____________________________________
【2】人们钦佩祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,“仇”的意思是_______________,在文中指______________。“亲”的意思是___________,在文中指 _____________。这句话是说 ________________________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛很热情地招呼说:“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈大笑,说:“这样的草地怎么能算森林?最高的草才过我的靴筒,你没见过森林吗?”
于是,兔子给蜗牛描述了真正森林的样子——那里有高大的树木,葱绿的枝叶。
蜗牛很吃惊,他被这突如其来的介绍搞晕了,世界上还有这样好的地方?他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了,他日夜不停地赶路,去寻找真正的森林。这样过了许多天。
一天,蜗牛看见四个巨大的树根,他想:这样的大树,只有森林里才有啊!蜗牛很高兴,他觉得自己找到了森林。可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树干一直往上爬。蜗牛爬到顶上的时候,感觉到刺眼的阳光,哦,原来他爬到了大象的背上,那粗粗的树根原来是大象的腿啊。
大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛,踱着步子慢悠悠地走进了森林。啊,小蜗牛终于看见了真正的森林——太阳光斜斜地透过茂密的树叶,像星星一样撒在地上,树木枝繁叶茂。小蜗牛高兴极了。
这时候,森林里来了一个巨人,大象很热情地招呼他:“请休息一会儿吧,这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说:“这森林的树就和小草一样高,才到我的膝盖。”可不是嘛,大象在巨人面前显得很小很小,这森林就在巨人的脚下。
巨人说:“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。”蜗牛明白了:巨人一定有个更加巨大的森林。
当大象又经过草地的时候,蜗牛赶忙顺着他长长的鼻子爬了下来。他觉得那些森林都不适合他。从此,蜗牛安安心心地住在自己的森林里了,虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
【1】请给文章补充一个题目。
【2】联系上下文解释词语。
突如其来:_________________
【3】下面哪一项是蜗牛做的事( )
A.和兔子一起找森林。
B.回到了自己的草地。
C.找到了巨人的森林。
【4】这个故事的主人公是_______。
【5】故事给我们的启示是( )
A.巨人的森林是最大的,我们应找到最大的“森林”。
B.适合自己的,才是最好的。
15、按要求改写句子。(6分)
(1)一张张脸红扑扑的。
改成比喻句:______________________________________________________
(2)纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。
改成拟人句:___________________________________________________
(3)教室里很安静。
改成夸张句:_____________________________________________________.
16、仿写句子。
例:有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
1.这个游戏有什么好玩的!
___________________
例:洪水淹没了土地。
洪水把土地淹没了。
土地被洪水淹没了。
2.乌云遮住了太阳。
___________把____________________。
___________被____________________。
17、用下面的句子开头,试着说一、二句话。
车站上人真多。 ____________________
18、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。(写一个包含两个以上叠词的句子)
___________________________________________
19、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。(用关联词合并句子)
____________________________
20、按要求改写句子。
(1)姐姐送给我一件最有意义的礼物。(改为把字句)
_____________________________________
(2)蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。(改为被字句)
____________________________________
21、作文
六年级的小学生涯即将结束,六年,我们有过成功,有过失败,有过欢乐,有过忧愁,回忆六年来你的小学生活,哪件事情最让你难忘?选择一件写下来,写出真情实感,不少于400字。