1、比一比，再组词。
赌________ 薄________ 萤________ 滥________ 矿________
睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________
2、把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。
（1）啊！多么明朗的天空。 ______
（2）春天像一幅五彩缤纷的油画。 ______
（3）只有蜡梅不害怕严寒的冬天，在雪地里独自开放。______
（4）如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。 ______
3、根据课文内容填空。
（1）说到采莲，我们就会想起王昌龄的诗句“__________ ，闻歌始觉有人来。”
（2）“当他翻动树叶，__________，___________。”这句话主要写风是___________。
（3）这学期的语文学习旅程中，我们认识了许多温暖可爱的人：有机智破缸救人的________，有用_______鼓励英子的孩子们，有在炮火中把生死置之度外的伟大国际主义战士___________。他们让我们感受到爱的温暖、爱的力量、爱的希望。课外，我还读了《_________》，认识了_________的____________。
4、根据所学知识填空。
（1）“__________，___________”告诉我们万事万物都各有长处与短处，我们不能用一个标准来衡量。
（2）《夏日绝句》中“___________，____________”是李清照的人生态度。
（3）《暮江吟》中“____________，___________”运用比喻的修辞手法写出了秋夜的美好景色。
（4）《出塞》中“__________，__________”抒发了诗人巩固边防的意愿和保家卫国的壮志。
5、阅读课文填空。
1．____________________，不拘一格降人才。
2．山外青山楼外楼，_____________________？
3．学完《冀中的地道战》，我明白了：地道战是为了__________；以及________。
4．《牛郎织女（一）》以_______为线索，写了四部分内容，分别是：身世凄惨→____→_____________→认识织女。
6、阅读。
寻南溪常道士①
〔唐〕刘长卿
一路经行处，莓苔②见屐痕③。
白云依静渚④，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言⑤。
（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）
注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。
【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？
___________________________________
【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）
___________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的题目是《____________》，作者是_______。
【3】解释下列词语。
（1）潋滟：________________ （2）空蒙：_________________
【4】用自己的话说说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思。
_______________________
【5】本诗中有三个字直接写作者对西湖美丽、迷人景色的赞美，分别是（ ）
A．水、山、湖
B．方、亦、总
C．好、奇、宜
8、课外古诗阅读。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
（注释）：①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。
【1】前两句诗描绘了怎样的气氛？（ ）
A.和平宁静 B.悲伤凄凉
C.欢快热烈 D.紧张激烈
【2】对诗歌赏析不恰当的一项是（ ）
A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B.第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。
C.第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。
D.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。
【3】诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？
___________________________
【4】诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？
___________________________
9、微群阅读
甲：有一天，大约是中秋节前的两三天，掌柜正在慢慢地结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢！”我才觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”……掌柜也不再问，仍然慢慢地算他的账。
乙：母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
【1】品析句子：甲、乙两个片段都运用了________描写，此外，乙片段还运用了________和________描写。
【2】品析句子：甲片段中的两处细节描写是①_____________；②_______________。
【3】分析判断：对乙片段中画线句子分析正确的一项是（ ）
A.“我”心里默默地责备叔叔于勒，认为这个叔叔不可原谅。
B.“我”对叔叔于勒充满同情心，但碍于父母关系，不敢上前相认。
C.“我”虽然知道这个水手就是自己的亲叔叔，但因他穷困潦倒，故不想相认。
【4】从甲片段中我知道了孔乙己没有来喝酒的原因是_________________。
【5】乙片段中母亲对叔叔于勒的称呼除了用“那人”以外，还用了“________”“________”。这些称呼反映了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
10、阅读理解。
①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来到首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她入迷了。
②忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品——《献给守林人的女儿达格妮》。”
③这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且会将一支乐曲献给她呢？起初，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……
④那时，她还是一个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，她遇到了一个正在散步的穿着风衣的人。那人虽然是一个城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。”
⑤现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她，这是最好的礼物！
⑥达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她从交响乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福，感受到了生活的美好。
【1】读句子，体会人物心情。
（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，几乎不敢相信自己的耳朵。( )
（2）达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。( )
【2】乐曲《献给守林人的女儿达格妮》是______（人名）答应送给______（人名）的礼物。这首交响乐，让她联想到了______（地点）的风光。
【3】通过第4自然段，我们知道了《献给守林人的女儿达格妮》这首交响乐的创作灵感来源于______。
【4】请你给文章加个合适的题目，写在文前的“ ”里，并说说你的理由。
11、阅读理解。
仅次于人的动物
①“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。”一位老猎人，在篝火旁，对我说，他已不再打猎，成了护林员。
②“有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。
③“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
④“我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
⑤“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。”
⑥“那只母狼为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。”
（原文有改动）
【1】根据下列句子的意思，从文中找出相应的四字词语填在句后的括号里。
（1）一眼看去，所有的景物全看见了。( )
（2）不可想象，不能理解。( )
（3）做不必要的，多余的事情。( )
【2】“沙丘好似一座银子筑成的坟”这句话运用了_________的修辞手法，说像“银子”是因为___________________，说像“坟”是因为__________________________。
【3】下列对“那是我平生见过跑得最快的一只狼”这句话的理解最准确的一项是（ ）
A．“跑得最快”表现了狼的求生欲望很强。
B．“跑得最快”突出了这条狼跑得很快，猎人追着很费劲。
C．为后文做铺垫，突出了母狼救子心切，拼死引开猎人的伟大高尚。
D．“跑得最快”说明了狼是贪生怕死的动物。
【4】文章第⑤段中画线句子“在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛”中的“居然”“老”能否删去？为什么？
_____________________________________________
【5】看到两只狼崽后，猎人会怎样想？请你展开合理的想象，续写一个结尾，和文章开头相互照应。
___________________________________________________________
12、阅读下文，回答问题。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
【1】读第一自然，用横线划出描写周总理样子穿着的句子，想一想这里的“地毯”是指________。
【2】读第二自然段，用下划线标画出描写周总理动作的词语，想象一下周总理会怎样祝福傣族人民，他会说：祝________。
再用“一边……一边……”
造句：________
【3】选择合适的词语。
读这两个自然段，声音要________（低平安静 兴奋跳跃）一点，语速要________（稍快一点 慢一点），这样才能表现出人们和总理一起过节时的________（愉快 平静）的心情。
13、课外阅读。
乌龟赴宴
明天就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯，邀请乌龟伯伯明天来参加他的生日宴会。
小白兔（ ）树林，（ ）山冈，（ ）小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去，我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸好像一点都不担心，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个有学问的人，你要好好向他学习呀！”
小白兔听到了一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！”兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学习的第一点，就是言而有信。”
【1】把下面的词语准确地填入第2自然段的括号中。
爬过 蹚过 穿过
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）心思不在这里，表示思想不集中。___________
（2）表示说到做到。___________
【3】“小白兔惊讶地张大了嘴。”小白兔在惊讶什么？
_____________________
【4】兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学习的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
_____________________
14、阅读做题。
自己的花是让别人看的（选段）
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候， 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】在横线上把选文补充完整。
【2】请你写出几个带有“花”字的四字词语。
花团锦簇 __________ ___________ _____________ ___________
【3】读“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”，完成问题。
（1）“这一种境界”是指_________________ ，“颇”的意思是_________
（2）请列举生活中一个“人人为我，我为人人”的事例。
__________________________________________
15、 请把下面的反问句变为陈述句。
(1)怎么，难道你还不服气?
______________________________________________________________
(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?
______________________________________________________________
16、把下列句子改为反问句。
（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
___________________________
（2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
______________________________
（3）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
_______________________________
17、乐乐一家在春游时看到了什么，感受到了什么？填一填。
周末，我们一家去春游。在郊外，我们看到了__________的天空，____________的田野，____________的柳枝，________的河水，________的燕子，________的_________；感受到_________________。
18、句子转换和仿写。
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）
___________________________________________________________
2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
___________________________________________________________
19、按要求，写句子。
（1）黄山的松树挺秀坚劲。（改为拟人句）
_____________________________________________
（2）瀑布挂在岩壁上。（扩句）
_____________________________________________
（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________________________________
（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。（用带点的词造句）
______________________________________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)
____________________________________________________
(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)
____________________________________________________
(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)
____________________________________________________
(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)
____________________________________________________
____________________________________________________
(5)溪潭 大都 里 大鱼 比较 躲在 的 深(连字词成句)
____________________________________________________
21、写话训练场。（没学过的字可以写拼音）
小朋友们，你有过“高兴”、“生气”、“害怕”、“难过”这些心情吗？请你选择其中一种心情，写一写。请先写出你有过哪种心情，再写出有这种心情的原因。语句要通顺，学习使用标点符号。