1、读拼音，写词语。
fèn zhàn xuán yá báo zi yì lì
（______） （______） （______） （______）
qí zhì jù lí zhì fú shān jiàn
（______） （______） （______） （______）
2、比一比，再组成词语。
炸______ 洼______ 察_______ 乘_______
作______ 娃______ 查_______ 剩_______
硬______ 乎______ 助_______ 告_______
便______ 呼______ 住_______ 靠_______
3、课文内容回顾。
本文记叙了_____________________的故事，刻画了蕾蕾___________的形象。
4、这里的“脚印”是指__________________________________。
5、按照课文内容填空。
1．“这时候，天窗是你唯一的慰藉”，慰藉的近义词是（_____），这句话在文中出现了（_____）次，分别是（_______）时和（______）时。
2．“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。”卜落卜落是（_____），表现了（______），一瞥表示（______）。
6、读儿歌，圈一圈。
彩虹
雨过天晴白云飘，
蓝天架起彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道。
【1】把儿歌中是后鼻韵母的字用“__”圈出来。
7、古诗欣赏。
双翅一翻，把斜阳掉在江上，
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。（季节）
【2】从“斜阳”表达出的是______。（时间）
【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么
_______________________
【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？
_______________________
8、阅读短文，完成练习。
我站在祖国的地图前
我站在祖国的地图前，
看五颜六色，都是形象语言：
金黄的是沙漠，深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。
妈妈，我告诉您：
我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的巨大摇篮……
珠穆朗玛峰，举手能摩天。
南沙诸海岛，撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，江河扬征帆。
祖国啊，妈妈，
您的怀抱，这么宽阔而温暖……
【1】找出不同类的词语。
（1）沙漠 湖泊 水井 平原（______）
（2）足球 地球 排球 篮球（______）
【2】读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
【3】用“告诉”写一句话。
_______________________________
9、阅读下面一段话，完成各题。
老师倒没说什么。①那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”②我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于 zá guō了。
【1】给加点的字注音或根据拼音写词语。
豁( ) zá guō( )
【2】“唉声叹气”的意思是______。词语中的“唉”和“叹”是一组近义词，请你再写出三个这样的成语：_____、_____、_____。
【3】①②两句运用的描写方法有_____________。
10、阅读。
记忆深处的小河
在我记忆深处，有一个位置是留给故乡小河的。那是一条清澈、迷人的小河。
那条河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红的花、绿的树、蓝的天、白的云。那条河是活泼的，层层微波随风而起，跳着快乐的舞蹈，舞姿优美。它时时奏出“哗啦啦”的乐曲，和着鸟鸣、犬吠，和人们一起分享劳动的喜悦。
小河的早晨是迷人的。晨曦中，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河的脸蛋。小鱼悠闲地在水中游来游去，样子是那么可爱。河底的鹅卵石默默地躺在那里。河边摆着表面光滑的大石块，是人们歇脚洗涮的宝地，是伙伴们玩耍的乐园。
太阳爬上了山头，越过树梢。一群白鹅，几只鸭子，同在河中觅食嬉戏，叫声嘹亮，好不快乐！有时刮来一阵风，你放眼望去，那河面在阳光下，波光粼粼。鱼儿也凑趣地跳跃着，翻起一个个跟头。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，那如血的晚霞和形态各异的火烧云倒映水中，小河这处是红，那处是绿，多了一道道绚丽多姿的色彩。风一吹，倒映着两岸的桑树、桃树、榆树，都乱成灰暗的一片。天色近晚，不远的村庄炊烟袅袅，风里传来了母亲呼唤孩子回家的声音。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。明月悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，风轻轻地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声“汪汪”的狗叫声。院子里，老人摇着蒲扇，拉着家常，不时露出会心的微笑。
故乡的小河，真美！
【1】联系上下文理解下面的词语。
绚丽多姿：__________
窸窸窣窣：__________
【2】短文主要写了家乡小河______、______的特点，是按照______的顺序写的，从“______”“______”“______”“______”这些词语可以看出。
【3】认真读短文，用“______”画出一句比喻句，用“ ”画出一句拟人句。
【4】短文的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？
____________________________________
11、认真阅读短文，完成下面的练习。
九寨沟
在四川省北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟，因为周围散布着九个藏族村庄，所以人们称它为九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就好像到了一个童话世界。
一座座貢峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在‘带般的沟谷中。湖水清澈见底，谷底石块色彩斑斓。从河谷到山坡，遍布着原始森林每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把' 这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，十分壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀缘在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然蹿出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞漆，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1.九寨沟的名字是怎样得来的呢？
2.用“_”画出文章的中心段。
3. 细读第三自然段，填空。
大大小小的湖泊像
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如（ ），（ ），（ ）。
我发现这两个句子都用了的修辞手法。
我能用相同方法写一个：
4.第四自然段中，作者写了哪些动物？你最喜欢哪种动物，为什么？
12、阅读。
《小英雄雨来》节选
①鬼子把前后院都翻遍了。
②屋子里也遭了劫难，连枕头都用刺刀挑破了。
③炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话，撒谎的不许！”
④突然，他望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”
⑤雨来说：“捡来的！”
⑥鬼子把脸上的横肉堆起来，露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地向雨来说：“害怕的不要！小孩皇军大大的爱护！”说着就用鬼子话叫人给他松绑。
⑦雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”
⑧雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋子里，什么也没看见。”
⑨扁鼻子军官把书扔在地上，伸手在皮包里掏。
⑩雨来心里想：
⑪可是他掏出来的却是一把雪白的日本糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“这个大大的好！你的吃吃，你的告诉：他的什么地方？金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，统统的给你！”
⑫雨来没有接他的糖，也没有回答他。
⑬旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛，要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人唧唧咕咕说了一阵日本话。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
⑭扁鼻子军官压着肚子里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“死了死了的没有，我的不叫，我大大的喜欢小孩。你看见的没有？说啊！”
⑮雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
⑯扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，突然伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
⑰雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：
⑱“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
⑲鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
⑳扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙的有！枪毙的有！拉出去！死了死了的！
【1】仿写词语。
嘟嘟囔囔：_________________ 左右开弓：___________
【2】照样子，赏一赏，写一写。
例：野花像眼睛，像星星，还眨呀眨的。→这句话运用了比喻的修辞手法，把野花比作眼睛、星星，形象生动地写出了野花在阳光的照射下，光彩闪烁、争春斗艳的情态。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。→这句话运用了________的修辞手法，把_______________比作_________，形象生动地写出了__________________。
【3】联系上下文和生活实际想开去，雨来心里在想些什么呢？写在文中横线上。
【4】有目的地阅读，可以提升阅读效率：如果想了解扁鼻子军官的阴险狡猾，就要重点阅读选文第( )至第( )自然段；如果想了解扁鼻子军官的凶恶可怕，就要重点阅读选文第( )至第( )自然段。
【5】加上动作、神态描写能塑造出更加丰满的人物形象。请你仔细品读例句，再照样子将下面这段话补充完整。
例：扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，突然伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。
一声枪响，运动员们像___________，他们____________，啦啦队员们在操场上也拼命________________。
13、阅读短文，回答问题。
当时实在年纪小
当时实在年纪小，妈妈，你不要以为它是真的。
六岁，妈妈牵着我走过小镇上唯一的街。经过了“向阳红”水果店。漂亮的大香蕉大摸大样躺在柜子里，弯弯的，金黄金黄，像一个个小月亮，每天，妈妈会松开牵着的手，放我冲过去，陷在一堆月亮里转花了眼睛，最后总有一个属于我。这回，妈妈头不抬手不松，是不是没有看见我的小月亮？身体往后仰，扭啊扭，妈妈的手更用劲了。那天是月底，香蕉是从一个很远的叫做巴拿马的地方运来的，很贵。妈妈强拉着小人儿一路跌跌撞撞，拐弯了，看不见“向阳红”了，小月亮在心底摇摇晃晃，碎了。
回到家，突然噙着泪轻轻易易地吐出这三个很重很重的字：“我——想——死。”妈妈大惊：“你想好了？”我认认真真点头。妈妈不再说话，脸上挂满伤心，低着头在水池边拣小白菜。暮色像滴在毛边纸上的水渍慢慢渗进屋里。
饭香菜香结伴飘出时，爸爸下班了，托着一只大苹果，大得，满满盖住一手掌心，一点一点近我的鼻尖。红苹果刹那挡住了小月亮，
我抱着它，笑靥如花，小白牙在暮色里闪闪发光，奔向在炉边盛菜的妈妈，“小刀在哪里，在哪里？”
大了一点点的时候，突然在一天里做了两件自以为是罪不容赦的大坏事。那是在乡下做客，穿着好看的红皮鞋，独个儿坐着，在屋边晒太阳，隔壁毛奶奶的大竹匾里摊满了淡巧克力色的菜干，在正午旺旺的阳光里发出叫人心神不定的味道。咸菜干的滋味一抽一抽涌上来了，鲜鲜的，比话梅有嚼头，想啊想啊，顶好抓一大把放在嘴里一根一根嚼。坐在咸菜匾旁，念头一上来了，就和在米缸边上散步的小老鼠没区别了，受不了了，勇敢冲呵，抓了一大把慌慌张张带翻了整张匾，毛奶奶的声音像打雷，吓得我末路狂奔，手绢掉出来也不要了。
老太太会揪着我的手绢去告状，爸妈会被我羞死掉，还有喜欢的新老师，她想让我做语文大科的课代表。我是小偷，躲到远远的晒谷场，恐惧还是如影相随，潮水一样涌来。
好久，看见毛家的儿子在场上踏黄豆，乡下人说用脚踏过的黄豆做出来豆腐才香。突然，我不顾惜自己的红皮鞋，奋勇冲过去，在一大堆黄豆上大踩特踩，豆子四溅。那个小伙子呆一呆，马上涨红脸凶巴巴叫：“走开，走开，走开！”
妈妈正好找来，一眼看见我一塌糊涂的新皮鞋，“你在做什么？”那边，拄着拐杖的毛奶奶也一步步包抄过来了。
不好，不好，整个世界在眼里“轰”地倒下，撒开脚丫子跑，跑，一口气跑到小河边。那时小河的水很清很清，可以看见小鱼儿吐泡泡。呆呆地站着，为自己做的“坏事”担心害怕，决心不再回去见人。阳光还是好得要命，心呼呼地跳，突然想做条小鱼儿，在水里无忧无虑地甩尾巴……
幸亏小河很浅，只淹到一个塌鼻子的小女孩的肩上……水里不大好玩，水草缠得我发腻。岸上，油菜花和紫云英开得正起劲。
结果，妈妈一点也没骂我，帮我洗了一个舒舒服服的澡，换上暖烘烘的干衣服，小红鞋晾在满是阳光的大窗台上。
那天夜里她把我搂在怀里，身体颤抖了许久，告诉我生我时妈妈有多痛，她一直想让我成为一个好孩子，健康，快乐。妈妈的眼泪一滴滴流到我的脸上。一滴滴淌成一条小河。
从此不敢也不会再有那个念头。
那条清清浅浅的小河，解开了一个小女孩的死结。
【1】“当时实在年纪小，妈妈，你不要以为它是真的”中的“它”指的是什么？
______________________________________________________
【2】文中加点的词“罪不容赦”是什么意思？在文中具体指什么？请结合短文内容解释。
____________________________________________________
【3】文中的小女孩——“我”给你留下了怎样的印象？请结合文本举例说明。
_________________________________________
【4】文中画横线的句子描写了景物，它和“我”当时的心情有什么联系吗？试着联系上文理解，并写下来。
_________________________________________
【5】文章结尾处写“那条清清浅浅的小河，解开了一个小女孩的死结”，“那条清清浅浅的小河”指什么？这样写有什么好处？
__________________________________________________
14、阅读理解
《推敲》片段
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天，贾岛独自骑毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得鸟宿池边树，僧推月下门中推字用得不够妥帖，或许改用敲字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
……
接着，贾岛就把自己写诗的事，告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道用推好，还是用敲好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴趣地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。贾岛听了，连连点头。
【1】填空。
贾岛的《____________》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把________________________________ 叫做“推敲”。
【2】韩愈说用“敲”好的理由是什么？（用文中语句来回答）
①_____________________________
②________________________
③______________________________
15、长话短说，用简洁的语言写出下面句子的主要意思。
曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
___________
16、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_______________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
_______________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
_______________________________
17、修改病句。
（1）我的家乡是山东人。
（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。
（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。
（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
18、根据要求完成句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)
________________________________________________________
(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)
________________________________________________________
(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)
________________________________________________________
________________________________________________________
(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)
________________________________________________________
(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)
________________________________________________________
________________________________________________________
19、按要求写句子。
1．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）
______________________________
2．难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）
______________________________________
20、按要求变换句式。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（变换成否定句）
21、写话。
小螃蟹的生日要到了，为了让小螃蟹开心起来，大家想为小螃蟹办一个生日派对，但是小螃蟹还是不愿开门。小乌龟决定给小螃蟹写一张留言条，邀请他明天晚上来自己家里参加派对。请你帮小乌龟写一张留言条吧。
留言条 亲爱的小螃蟹： _____________________________________ 小乌龟 ×月×日 |