1、给下面的句子加上恰当的标点符号。
1.雪孩子哪里去了呢( )
2.公园里的花可真美啊( )
3.我家门口有一棵小树( )
4.我们的祖国多么伟大( )
5.你的生日是哪天( )
6.我们的学校多么漂亮呀( )
7.下午( )我在家里看书( )
2、默写古诗并回答问题。
夏日绝句
________________________,________________________。
________________________,________________________。
这首诗的作者是_____代著名女词人__________。诗中提到了一个历史人物,他是__________,我知道与他有关的成语有“_______________”。
3、给下列拼音填汉字:(10分)
4、照样子写词语。
1.例:许多 许许多多
日月 ________ 明白 ________
快乐 ________ 高兴 ________
2.例: 纷纷出发(AABC式)
____________ ____________
____________ ____________
5、根据课内外积累填空。
(1)在童话世界里,____________、____________不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
(2)《总也倒不了的老屋》一文,我看到插图中的老屋面容慈祥,所以当小猫来求助时,我就会预测____________,我是根据_________________ 来预测的。拿到一本书,我会先看_________________,猜猜大致的内容,再决定要不要看。看到《帽子的秘密》这本书,我会猜测里面可能写_______________。
(3)众皆弃去,光_____________击瓮破之,水迸,____________。“皆”的意思是_____________;“去”的意思是_____________。
6、课外阅读。
鸟鸣涧
[唐]王 维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(注释)闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。春山:春日的山。亦指春日山中。空:空寂、空虚。这里形容山中寂静,无声,好像空无所有。
【1】本诗运用以______衬______的写法,突出了山涧“______”的特点。
【2】按照诗意写出诗句。
明月升起光辉照耀惊动了山中的鸟,不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
_________________________________________________________________
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,你认为好在哪里?( )
A.写出了山林的闲静和诗人的悠闲。
B.写出了诗人闲适的心境与环境的和谐统一,营造了静谧的氛围。
7、古诗阅读
《墨梅》
「元」王冕
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气②满乾坤。
[注释]:①墨梅:水墨画的梅花。②清气:清香的气味。
【1】本诗的作者是_____,“洗砚池”是一个典故,与_____有关。
【2】这首诗表现了画中梅花什么特点?
_________________________
【3】诗中“______,______”写墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引、讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它弥漫在天地之间。
【4】这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?
___________________________
8、《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物,是哪一句?并解释这一句诗。
_________________________________
9、阅读材料,完成练习。
2023年9月25日 周一 鲁迅诞辰142周年纪念日
鲁迅先生是思想家,是中国现代文学的奠基人。他原名周树人,“鲁迅”是1918年他发表《狂人日记》时所用的笔名。他精通医学,后来弃医从文。他的代表作有《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《阿Q正传》等。他还学习地质学、矿物开采学,是中国第一批接触柔道的“习武之人”。他翻译了中国最早的科幻小说《月界旅行》《地底旅行》。他的思想精神和许多名言,一直激励后人奋斗。
【1】试着描写鲁迅先生翻译科幻小说时入迷的情景。
_____________________
【2】鲁迅说:“要写普通话,人们不会,这是一个大弊病!”,证明他一早就意识到普及__________的重要性了。
【3】试着写1句鲁迅先生的名言。
_______________________
10、课内语段赏析
远远的街灯亮了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星出现了,
好像点着无数的街灯。
【1】给下列加点字的选择正确的读音。
(1)无数(shǔ shù)的星星在天上闪烁。
(2)老师在教孩子们数(shǔ shù)数(shǔshù)。
【2】天上的明星出现了,好像点着无数的街灯。
照样子写一句打比方的话。
___________________________________________________________________
【3】这节小诗采用了 的修辞方法,把 比作 ,又把 比作 。
11、阅读小长廊
向中国人脱帽致敬
记得那是十二月,我进入巴黎十二大学进修。我们每周都有一节对话课。
入学前,有人向我介绍该校一位上对话课的教授:“他留着大胡子,以教学严谨闻名于全校,提问刁钻古怪,几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……”
我上第一堂对话课时,就被这位教授点着名提问:“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”
班上当即冷场。我 着教授的那张脸。那脸,大部分掩盖在浓密的毛发下。我 地说:“先生,我没听清楚您的问题。我对法兰西人的这种表达方式很陌生。”
教授把问题重复了一遍:“我是想知道,您是来自台湾中国还是来自北京中国?”
窗外,雪花默默地飞。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明明白白地感受到了那种几乎凝固的沉寂。几十双眼睛,蓝的、绿的、褐的、灰的,骨碌碌都瞪大了,盯着三个人来回看。看教授,看我,看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国,教授先生。这是常识。”我斩钉截铁地说。马上,教授和许多同学都转过脸去看那位台湾同学。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞,连眼皮也不眨一下,冷冷地慢慢地说:“只有一个中国,教授先生。这是常识。”
教授先生盯牢了我,又递过来一句话:“您走遍了中国吗?”“除台湾外,先生。”“为什么您不去台湾呢?”“我走遍了大陆,但我无法走过台湾与大陆之间的海峡,先生。不过,待到海峡上搭起桥来,台湾与大陆连成一片的时候,我会‘走’到台湾去的,先生。”
教授站起身,离开讲台向我走来。我这才发现,他的眼睛很明亮,笑容很灿烂。他将一只手放在我肩上,轻轻地说:“我丝毫没有刁难您的意思。我只是想知道,一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后,他快步走上讲台,大声宣布:“我向中国人脱帽致敬!下课。”
出了教室,台湾同胞与我并排走。好一会儿后,我们俩不约而同地说:“一起喝杯咖啡好吗?”
【1】短文的开头部分是如何介绍这位上对话课的教授的?用“ ”画出相关内容。
【2】短文中横线上应填的词语最合适的一项是( )
A. 斜视 着急
B. 正视 慢慢
C. 正视 着急
【3】“海峡上搭起桥来”指的是( )
A. 在台湾和大陆之间的海峡上建造一座真正的桥,让人们走
B. 这不是实指的桥,是指心,是海峡两边的人民心连心
【4】判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“连眼皮也不眨一下,冷冷地慢慢地说……”写出了台湾同学对课堂上发生的事不感兴趣,懒得回答。 (____)
(2)文中画横线的句子在短文中的作用只是描写当时的天气。 (____)
【5】“我向中国人脱帽致敬!”从这句话中可以看出教授对“我”的态度是怎样的?
_____________________________________________________
12、阅读短文,完成后面的作业
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
【1】写出下列词语的近义词。
侵略( ) 销毁( ) 笼罩( )
【2】这段文字表达了作者________的感情,朗读时要读出_________的语气。
【3】一直以来,“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议,有人反对也有人赞成。你的观点:
_______________________________________
理由是:________________________________
13、细读课文深感悟。
(1)课文中,桑娜的善良令人感动,令人震撼。其实,“诚实善良”一直是人类的美德。你能结合课文谈谈你对“善良”的理解吗?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)怎样做一个善良的人?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14、读非连续性文本,答题。
【材料一】垃圾分类处理的优点如下:
第一,减少占地。垃圾分类,去掉能回收的,不易降解的物质,减少垃圾数量达50%以上。
第二,减少环境污染。废弃的电池等含有金属汞等有毒物质,会对人类产生严重的危害,土壤中的废塑料会导致农作物减产,因此回收利用可以减少危害。
第三,变废为宝。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吃废纸,可避免砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此,垃圾回收既环保,又节约资源。
【材料二】
【1】我们教室场地有限,你会从上面4个垃圾桶中,选择哪两个垃圾桶摆放在我们教室,为什么?
_______
【2】判断下列行为的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小明一家人去乡村旅游,他们将矿泉水瓶扔在田间。( )
(2)过期的药品可以放入可回收垃圾桶里。( )
(3)我们用的一次性纸巾可放入可回收垃圾桶。( )
(4)农村住的爷爷把家里的所有垃圾倒在地里面做肥料。( )
15、读句子,看看你有什么发现。照样子改写句子,注意引号的用法。
例:青头说:“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
①“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青头说。
②“不要哭,”青头说,“就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”
(1)____________________
(2)____________________
16、按要求变换句子。
1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。(缩句)
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)
3.敌人很狡猾。(改为比喻句)
4.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改成反问句)[来源:学
5.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
17、妙笔生花。
关于“开花”,课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式,写一写果子的“成熟”吧!
秋天来了,果园里硕果累累。苹果______,石榴山楂______,柿子______。
18、按要求写句子。
1.小闹钟把我吵醒了。(改为被字句)
___________________________
2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。(改为把字句)
___________________________
3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成把字句:____________________________
改成被字句:____________________________
19、句子花园
扩句,至少扩两处:妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。
_________________________________________________________
用加点的词语造句:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
_________________________________________________________
改为陈述句:周围的一切,不是都在起变化吗?
_________________________________________________________
仿写比喻句:对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
_________________________________________________________
修改病句:谁都会有缺点,完整的事物是不存在的。
_________________________________________________________
20、按要求改写句子。(5分)
(1)一天,我家搬到了月亮上,住进一座蘑菇形的圆形小屋!(修改病句。)
(2)游览了长城,我受到了教育。(改成反问句。)
(3)秋天,树叶从树上飘落下来。(改成比喻句。)
(4)爷爷进屋把一杯水喝光了。(改为“被”字句)
(5)我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。(缩句)
21、习作。
根据提供的材料续写作文。
“嘀嗒,嘀嗒”,夜深了,时钟的针不停地走着,我却怎么也睡不着……
提示:1.“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事?或一个活动?或一个场面?请你选择其中的一个原因展开合理的想象,用上面的开头续写一篇记叙文。2.要考虑好中心,做到有条理,表达出真情实感。3.语句要通顺连贯。字数在450字左右,题目自拟。