1、看拼音,写词语。
lí ba qīng tíng wū yán lài zhàng máo cǎo
(__________) (__________) (__________) (__________) (__________)
shū yuǎn zá wù liú sù lǎo wēng
(__________) (__________) (__________) (__________)
2、把下列四字词补充完整,并按要求在写几个。
( )落( )落 闪闪( )( ) 北风( )( )
ABAB式:_______ _______
AABB式:_______ _______
ABCC式:_______ _______
3、比一比,再组词。
临( ) 碳( ) 渐( ) 捧( )
监( ) 炭( ) 惭( ) 棒( )
4、巧妙的表达能够更好表现思想。仔细读下面句子,体会加点词语的表达方式。仿照例句,想一想下面的情境如何更好表达意思和感情。
例句:全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
夏季的校园鲜花盛开,以最美的姿态与我们告别。各色的月季 _____,艳丽的向日葵 _____,淡雅的兰花 _____,美丽的荷花 _____,到处花香醉人。
5、照样子写词语。
窃窃私语(AABC式)_____________ _____________ _____________
无忧无虑(ABAC式)_____________ _____________ _____________
杞人忧天(出自寓言故事)_____________ _____________
6、阅读诗歌,回答问题。
(材料一)
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(材料二)
芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
【1】这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。
【2】结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。
①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________
②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________
【3】分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。
__________________
7、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的,
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是(______)
【2】写出划加点字的反义词:来—(________)。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧!
那地方的 ,真的像 说的,那么 吗 ?
8、主题阅读。阅读诗歌《七子之歌》(节选),按要求答题。
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
【1】诗歌中的“你”指__________,“我”指______________,“他们”指_______________________________________________。
【2】回顾《圆明园的毁灭》一文,完成下面表格。
课题 | 写法特点 | 表达情感的相似之处 |
《七子之歌 澳门》 | _____ | _____ |
《圆明园的毁灭》 | _____ |
9、课内阅读。
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
【1】选文中的四个“立刻”写出了母亲工作的____________,这样表达的好处是_________
【2】第1自然段是对母亲的________和________描写,从中可以看出,这是一位(________)的母亲。
A.工作辛苦 B.通情达理 C.豁达开朗 D.善良向上
【3】此时此刻,我要对这位母亲说:_____________________
10、(一)课内阅读。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.找出一对反义词写下来。
( )—( )
2.“轻纱”是指( )
①轻柔的白纱
②笼罩着日月潭的蒙蒙细雨
3.这段话描写了 和 这两种情况下的日月潭美景。
4.作者把蒙蒙细雨中的日月潭想象成了 。
5.你觉得日月潭美吗?为什么?
11、在阅读中学习方法
不要脚的朋友(节选)
老皮匠的眼皮垂下来了,一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人,不像老皮匠那样,总是把它关在鞋子里,要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里,木头脚在它的周围走了两圈,看了又看,这家伙的身体倒是挺长的,可惜没有脚。木头脚可乐了,它想:“请它做我的主人吧。”
等蛇醒来,它就问:“没有脚的朋友,你要不要脚?”“脚?”蛇说,“我从来没有想到要脚。”
“难道你不想走路吗?”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动,长肚子一伸一缩,身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问:“没有脚你怎么能走路的?”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下,有许许多多鳞片,它们会动,会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈,然后向着正在发呆的木头脚说:“木先生,谢谢你的好意,我不想要什么脚了。”
“你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走,一边高叫着,它很像一个贩子。
【1】木头脚的主人是__________,因为主人总是把它____________________,所以木头脚想找一个新主人,希望新主人能够常常__________________________________。
【2】文中“不要脚的朋友”是指__________。
【3】想一想,做一做。
(1)木头脚想请蛇做新主人,是因为它发现
_______________________________________________。
(2)蛇为什么不要脚呢?请用“____”在文中画出答案。
(3)作者想象十分合理。我也会想象:木头脚走着走着,它看见________________________,心想:“它一定需要两只脚啊!”
12、地球,是人类的母亲,是生命的摇篮,它曾经是那样的美丽壮观、和蔼可亲。然而它却正在遭受着人类无情的破坏。我们的生存环境已经全面恶化,生存质量受到了严重威胁。因此,有人称;我们的地球是“不幸的地球”,人类“不幸的家”。
地球的不幸在于它原有的2/3的76亿公顷森林,每年以1800万公顷的速度从地球上消失,到20世纪80年代,已不足28亿公顷。森林大面积被毁,大大降低了地球对空气的净化作用。可恶的沙尘暴也随之猖狂,以摧毁一切的架势扑向人间,更可怕的是泥土流失,洪水泛滥,对人类的生命、财产安全造成了极大的危害。地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物,并且排放大量有害物质到大气层中,排放量均超出正常值的20-300倍,严重污染了环境。由于空气污染,以至于南极上空的臭氧空洞越来越大,温室效应也日益加剧。
地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空,还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒600万吨废物到大海,扔下500万个塑料集装箱,漏油40万吨。目前地球上已有10%的河流受污染,甚至有的地方饮用水都受到了危害,水源污染已成为人类健康的大敌。
从森林大面积砍伐到水资源被污染,这一切的罪魁祸首就是人类。人类只有一个地球,地球是我们唯一的家。如果我们把它破坏了,人类将别无去处,无法生存。
面对地球的现状需要人人行动,去照料、珍惜、爱护地球,我们人类应该快快觉醒!
【1】短文从哪三方面写出了地球不幸的状况?
【2】结合语境,解释“罪魁祸首”一词的意思。
【3】“我们人类应该快快觉醒”中“觉醒”的真正含义是什么?
【4】第2自然段中画线句子列举了一些数字,这样表达的作用是_________________
【5】阅读全文,并给这篇文章加一个题目。
13、阅读。
黄帝战蚩尤(chī)尤
①黄帝经过数次交战终于打败了炎帝,成为了五方天帝的首领。可是炎帝手下有个部落,他们的首领名叫蚩尤,他英勇善战,手下还有九九八十一个兄弟,这些兵士长着刀刃般的毛发,铜头铁臂、个个膀大腰圆,异常凶猛。他觉得自己的部落很神勇,不想臣服黄帝,他也想成为五方天帝的统治者。于是,他向黄帝下了战书,要求一决高下,争夺霸主地位。
②第一回合,黄帝先派大将应龙出战。应龙“嗖”的一声飞上天,喷出大量水柱,立刻波涛汹涌,蚩尤的兵士被冲得东倒西歪。蚩尤立刻请来风伯和雨师给自己助阵,雨师瞬间把洪水收集起来,风伯刮起漫天狂风,狂风暴雨狠狠地扑向黄帝的兵士,因为应龙只会吐水,不会收水,黄帝军队大败而归。
③黄帝没有退却,重新集结队伍与蚩尤再战。蚩尤急于取胜,亲自上阵,施展法术,喷烟吐雾,使黄帝的军队迷失方向,阵脚大乱,眼看着第二回合,黄帝的队伍又要惨败。在这千钧一发之际,黄帝眉头紧锁,一抬头看到了北斗七星,他瞬间笑逐颜开,带领将士马上造了一辆“指南车”,顺利指引兵士冲出了迷雾,化险为夷。
④这样一来二去,黄帝和蚩尤一共打了七十一仗,依然不分胜负,黄帝还是没能降服蚩尤。为了彻底打败蚩尤,黄帝特意请来会收云息雨的旱神给自己助阵。这一次两军对阵,黄帝把蚩尤军队引入阵中,擂鼓呐喊,天地为之震动。蚩尤的兵士魂飞魄散,丢盔弃甲。黄帝借力旱神再战风伯雨师,节节胜利!经过激烈的战斗,他杀死了蚩尤的八十一个兄弟,并活捉了蚩尤,给蚩尤带上枷锁,处死了他。
⑤黄帝战胜蚩尤后,得到了众多部落的支持,渐渐成为所有部落的首领,一统天下,形成了我们的华夏民族。
【1】概括地写出故事的起因、经过、结果。
起因:_____________________________
经过:_____________________________
结果:_____________________________
【2】画线的句子中黄帝的神态由“眉头紧锁”到“笑逐颜开”,这样的描写使我感受到黄帝的心情由________________变为________________。
【3】文中有许多神奇的情节,请你选择一处你最感兴趣的内容用曲线画出来,再在旁边批注阅读感受。
【4】你还读过其他的神话故事吗?请先写出你读过的故事名字,再简要介绍这个故事中一个人物的神勇、伟大之处。
__________________________________________
14、认一认
【1】明明要去的地方是( )
A.金昌
B.兰州
C.天水
【2】明明乘坐的车次是( )
A.Z6206
B.T6206
C.G6206
【3】明明应该到( )号车厢坐车。
A.03
B.16
C.06
15、按要求写句子。(5分,每句1分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
——————————————————————————————
(2)星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
——————————————————————————————
(3)母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
——————————————————————————————
(4)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
——————————————————————————————
(5)奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
——————————————————————————————
16、把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点。
(1)冲出 我们 春天 家门 美丽的 寻找
___________________
(2)学习 的 一起 雷锋 大家 来 身边
___________________
(3)荷花 早上 我 小红 去 公园 一同 和 看
____________________
17、按要求写句子。
1.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。(改为“被”字句)
_______________________________________________________________
2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。(改为反问句)
_______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)
_______________________________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。(修改病句)
_______________________________________________________________
18、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理,请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。
是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好……
_____________________________________________________
19、例:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
_________,_________?
20、按要求写句子。
1.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(变为陈述句)
________________________________________________________________________
2.石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
________________________________________________________________________
21、作文。
洞庭西沙群小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往!家乡的景色也一样迷人。拿起你手中的笔,试着写一写你家乡的一处景物吧!