1、书法欣赏。
（1）这三幅作品的字体分别是____________、________、________。
（2）这些作品中，我最喜欢 _______的作品，因为__________________________。
（3）你还知道哪位书法家？请你写出他的名字，并写出其书法的特点。
____________________________________
2、按课文内容填空。
（1）为学患无疑，_________________。
（2）_________________，复照青苔上。
（3）智能之士，_________________，_________________。
（4）_________________，远近高低各不同。
（5）《暮江吟》一诗描写了四种景物：__________、__________、__________、__________。运用双比喻的诗句是_________________。
3、积累园地。
1．项羽兵败后为何不东渡乌江，冉作打算？对于这个问题，李清照在《夏日绝句》一诗中做出了自己的猜测，她认为项羽的想法是：“_______________，_______________。”
2．古人写送别诗时，依次惜别的感情虽然类似，落在笔下却截然不同，比如王维在《送元二使安西》中写“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。高适在《别董大》中偏与他唱反调，写道：“_______________，_______________？”
3．《王戎不取道旁李》中，被问到为何不摘李子时，王戎回答道：“_______________，_______________。”
4．即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。就像王充所说的：“智能之士，_______________，_______________。”
5．“八月暖，九月温，_______________。”已经到了阴历十月份，天气居然又回暖了。
6．“_______________，_______________。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这里的“龙城飞将”指的是汉朝名将_______________。
4、根据所学内容填空。
（1）平常我在 里睡觉，在小溪里散步，在 里奔跑， 在 里跳舞、 开大会。
（2） 秋天叶儿红， 四季披绿装。
（3）到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 、 、紫的、暗红的、淡绿的， ， 。
（4）日月潭 ，吸引了 的中外游客。
5、审题填空。
l.《集邮给我带来的欢乐》要求用_________ 人称来写；要写________方面的事；要紧扣住___________来写。
2.《我的童年趣事》这个作文题目限定只能写__________ ，不能写别人；只能写 ____________ ，不能写其他时期的事；只能写_____________事，不能写其他方的事。
6、阅读一
清平乐（ ）·村居
茅檐低小，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东 ， ，最喜小儿亡赖 ，溪头卧剥莲蓬。
【1】把这首词补充完整，并给词中加点字注音，每空有错别字不得分。
【2】词中“亡赖”的意思是____________。
【3】这首词的作者是________代诗人________。清平乐是这首词的_______，这首词的题目是_________。
【4】这首词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？
_____________________
7、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
碧空：
唯见：
8、阅读
【材料一】寒食 韩翃
春城无处不飞花，__________。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【材料二】寒食①孟云卿
二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。
（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④明朝（ zhao ）：明天。
【1】补充【材料一】中空白处的诗句。
【2】【材料一】中《寒食》一诗中的“________，_________。”表明了“只许州官放火，不许百姓点灯”这一点。
【3】【材料二】结合注释写出“贫居往往无烟火，不独明朝为子推。”的意思。3分
___________
【4】传统节日寄托着人们的感情，请写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。
诗句：_______ 诗题：________
诗句：_______ 诗题：________
【5】试比较【材料一】和【材料二】两首诗在选材立意方面的相同点和不同点。
_________________
9、阅读
小雪花的泪
①尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音，好像 一样。小雪花们期待着能给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！
②天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
③停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔”另一朵小雪花说。 ‘还可能是早起做操的孩子’
④话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
⑤小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！
⑥可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开、人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
⑦正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
⑧小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……
⑨“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景，可现在……”他边说边叹了口气。
⑩盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”
⑪望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。
⑫终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。
⑬中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……
【1】选择恰当的词语，将序号填写到第①自然段的横线上。
A．小鸡啄米 B．小溪流水 C．小猫走路
【2】在括号里填上反映小雪花情感变化的词语。
期待 →__________→__________→__________
【3】细读第④自然段，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相一致，用“ ”画出本段里的两处地方来。
【4】短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他怎样的内心世界？读一读，想一想，然后答题（在正确答案后打√，错的打×）。
（1）“下雪啦！下雪啦……”下面哪些成语能准确地形容此时此刻叔叔的内心活动：
A．心花怒放_________ B．欣喜若狂_________ C．得意洋洋_________
（2）“下雪啦！下雪啦！”此时此刻，叔叔可能在想：
A．雪好美，所有的雪花是那么晶莹透亮啊！_________
B．瑞雪兆丰年，来年又是一个丰收年。_________
C．多好的孩子啊，她们在雪地里一定更加美丽。_________
【5】针对题目《小雪花的泪》，下面理解正确的打√，错误的打×。
1．天亮了，雪停了，太阳出来了，小雪花被一点点融化成了雪水。 _____
2．下雪啦的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。 _____
3．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。 _____
4．瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，留下了激动的泪水。 _____
10、阅读以下文段，完成后面的练习。
管仲与鲍叔牙的故事
①春秋时期，管仲和鲍叔牙是好朋友。鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。
②不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，使地处海滨的小小齐国流通货物，积聚财帛，富国强兵，办事能够与百姓同好恶。桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。
③管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔牙经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔牙不认为我贪财，他知道我生活贫困。我曾经为鲍叔牙办事，结果使他更加穷困，但鲍叔牙不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔牙不认为我没有才干，他知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔牙不认为我胆小，他知道我还有老母亲需要赡养。公子纠失败了，召忽为之而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔牙不认为我无耻，他知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。生养我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！”
④鲍叔牙推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，而赞美鲍叔牙能够识别人才。
【1】文中画“_____”的句子中“便宜”的意思是
A．价钱低
B．获取不应得的利益
C．使得到便宜
D．方便合适
【2】根据文章内容，下列说法错误的一项是
A．公子小白在鲍叔牙和管仲的帮助下，打败了公子纠，做了齐国的国君。
B．齐桓公能够完成霸业，很大程度上是由于管仲的辅佐。
C．管仲少年时因为贫穷，所以经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙丝毫不介意。
D．管仲打仗时经常当逃兵，是因为他顾及家中的老母亲。
【3】管仲的才干表现在哪些方面？ （多选题）
A．多次作战，战败逃跑。
B．协助齐桓公完成统一霸业。
C．多次做官被君主免职。
D．流通货物、积聚财帛，使齐国国富兵强。
【4】为什么天下人不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔牙能识别人才？（列举三项理由）
____________________
【5】用自己的话简要复述管仲和鲍叔牙的故事。
____________________
11、课文重放。（6分）
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果——花生、胶枣、榛子、栗子等——与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如，普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿（风筝、空竹、口琴等）和年画儿。
（1）选文中描写了儿童准备过年的 件事，分别是 。（4分）
（2）破折号的作用：a.表示解释说明；b.表示意思的递进；c.表示语音的延长；d.表示意思的转换，跳跃或转折；e.表示句中夹注。
选文中第1、2个破折号表示： ；第三个表示： 。（2分）
12、课外阅读。
小学记忆
关于我自己，还能回忆起几件小事。首先，我做过一次生意。我住在南关佛山街，走到西头，过马路就是正觉寺街。街东头有一个地方，叫新桥。这里有一所炒卖五香花生米的小铺子。铺子虽小，名气却极大。这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香，远近驰名，我经常到这里来买。我上一师附小，一出佛山街就是新桥，可以称为顺路。有一天，不知为什么，我忽发奇想，用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁，再用纸分包成若干包，带到学校里向小同学兜售，他们都震于新桥花生米的大名，纷纷抢购，结果我赚了一些小制钱，尝到做买卖的甜头，偷偷向我家的阿姨王妈报告。这样大概做了几次。我可真没有想到，自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”。可惜我以后“误”入“歧途”，“天才”没有得到发展。否则，如果我投笔从贾，说不定我早已成为一个大款，挥金如土，不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了。我是一个被埋没了的“天才”。
还有一件小事，就是滚铁圈。我一闭眼，仿佛就能看到一个八岁的孩子，用一根前面弯成钩的铁条，推着一个铁圈，在升官街上从东向西飞跑，耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音，这就是我自己。有一阵子，我迷上了滚铁圈这种活动。在南门内外的大街上没法推滚，因为车马行人，喧闹拥挤。一转入升官街，车少人稀，英雄就大有用武之地了。我用不着拐弯，一气就推到附小的大门。
——节选自《季羡林全集》第四卷
【1】作者回忆了哪两件事？
（1）__________________________________
（2）____________________________________
【2】联系上下义，理解下列词语的意思。．
（1）远近驰名：____________________________
（2）显露：_________________________
【3】下列对文中画线的部分，说法不正确的一项是（ ）
A.作者对自己没能坚持从商非常懊恼，对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦。
B.这段文字，在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念。
C.文中“投笔从贾”是指扔掉笔，不做文人，做商人。
D.“双引号”有多种作用，在这里表示具有特殊含义。
【4】反复读一读文中画波浪线的句子，体会“我”的内心感受，并写在横线上。
__________________________
【5】通过阅读这篇文章，你觉得季羡林先生的语言风格是（ ）
A.平白浅近 B.优美绚丽 C.讽刺辛辣
13、课内阅读。
那口漂亮的大钟,由上好的青铜铸造而成,刻在上面的龙纹图案也栩栩如生。可是这口钟又大又笨重,他一个人怎么也搬不动。他想:何不把钟敲碎了,再一点一点搬回家呢?他马上找来一把大锤子,对着钟猛地砸去。“哐当”一声巨响,小偷吓得把锤子扔到了地上,心想:这下糟了,这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗?他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。
【1】照样子,写词语。
想来想去(ABAC式)
_____ ______
【2】解释词语。
栩栩如生:_________________
【3】偷钟人搬不动钟,他想出了一个什么办法?用“ ”在文中画出来。
【4】这则寓言告诉我们__________________。
14、课内阅读。
①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜 （幕 慕）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛 （lǐn lín）冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和 （he huo）的火盆穿过走廊时，那闲 （适 逸）的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
——节选自课文《四季之美》
(1)选出文中括号里恰当的读音或字。
(2)选段①，作者运用了_____（选填“动态”或“静态”）描写，选取了_____、_____、_____这些细微的景致，营造出独特的韵味。其中，“_______、_______、_______”等词语，形象地写出了太阳落山的过程。
(3)在作者眼中，冬天最美是早晨。在你的眼中，冬天最美的景致又是什么呢？请写几句话，试着表现出它的静态美或动态美。
__________________
15、将下列句子改为陈述句。
①我怎么能忘记老师的关爱呢？
②春天一到，冰不就化开了吗？
16、按要求完成句子练习。
1.挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁边
那些美丽的花儿”。（改为转述句）
_________________________________________________________________________
2.到了小路的尽头，破水罐仍然感到伤心。 它又漏掉了一半的水。（用恰当的关联词语合并句子）
_______________________________________________________
17、按要求完成句子。
（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）
__________________
（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）
_______________
（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）
_________________
（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。
_______________
18、我会照样子把句子写具体。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（1）妈妈是个热心肠，_________________________________
（2）表哥是个昆虫迷，_________________________________
19、照样子改写句子。
例1：老农打死了狼。
老农把狼打死了
1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。
__________________________________
2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
________________________________
例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。
3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________
4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________
20、改为转述句。
奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家要注意安全。”
____________________________
21、习作：如果把你的家庭想象成一个“动物园”，你会如何介绍你的家人们呢？请发挥你的想象写一写吧！
要求：能抓住家人与动物的相似之处，发挥合理的想象，写出家人的特点。