内蒙古自治区兴安盟2025年中考真题(二)语文试卷(含解析)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、照样子,写句子。

百发百中(含有数字)  

______________________

拔腿就跑(描写动作)

______________________

2、填人名,补足歇后语:

(1)_________借东风——巧用天时       (2)_________借荆州——有借无还

(3)三个臭皮匠——顶个_________       (4)__________________——一个愿打,一个愿挨。

3、按要求完成练习。

“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。”

“热辣辣”一词说明天气________,“许多老松树渗出厚厚的松脂”才可以把________________包裹住,这些都是作者从琥珀的成分、________、以及两只小动物的形态推测出来的。

4、根据所学知识填空。

(1)思考问题和观察事物时,从不同角度出发,得出的结论也各不相同,正如苏轼所写的“________________________________________________。 ”

(2)白居易的《暮江吟》一诗中 ____________________________________。”诗句写出了日暮时分江面景色,我仿佛看到了______________________

(3)《观潮》描写的是作者于____________(时间)在_____________(地点)观赏钱塘江大潮的情景。文章按_________________________________ 的时间顺序写了钱塘江大潮的壮观景象。

(4)站在这片古代战场中央,我想起了那些征战的将士,耳边仿佛响起了唐代诗人王翰《凉州词》中的诗句:“________________________________?”

5、生字扩词

________________________

__________________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、先把诗句补充完整,再回答问题

滁州西涧

独怜惜幽草___________

_____________深树鸣。

_____________晚来急,

_____________舟自横。

【1】这首诗是唐代________诗中的上佳之作,作者是_____代诗人__________,他与_________并称___________。

【2】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

    涧中   涧边

这首古诗按照从(   )到(   )的顺序,分别描写了岸边的(   )时景色和水上的(   )时景色。

【3】诗中写了哪些景物?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】用自己的话说说诗的后两行的意思。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7、材料。

长相思

山一程,水一程,______________________

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

【1】在上面的横线上把词句补充完整。

【2】用词中原句填空。

读这首词,我们可以从上阙中的句子“______________________________”,感受到将士们长途跋涉的艰辛,从句子“_______________”可以感受到行军队伍的庞大壮观;下阙中的句子“______________________________”描绘出了行程中的夜景。

【3】词人说“聒碎乡心梦不成,故园无此声。”那么,在词人的梦境中,故园有什么呢?请展开想象,具体描写一下。

_____________________________________________

【4】读这首词的上阕时,应读得(       );读下阙时应读得(       )。

A. 缓慢而深情       B. 轻松而愉悦       C. 低沉而悲伤

【5】思乡是古诗词永恒的主题。请在下面再写出两首古诗词中表达思乡之情的句子。

(1)____________________________________                                                                                                              

(2)____________________________________

8、月阅读《池上》这首古诗,回答问题。

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

1这首诗描述的是一个小孩_____________,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。

2作者在字里行间里透露着   的思想感情。( )

A.谴责小孩偷采白莲

B.喜爱小孩的天真童趣

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、现代文阅读。

________________________

①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲狩猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。

可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着“爹,我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

③他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。

④井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。

⑤周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。

⑥他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

⑦没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久他又松懈了;只有听到井口的声音,他才又振作起来。

⑧夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。

⑨他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

⑩父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶快跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲”父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”他说:“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说:“我知道你掉入陷阱;但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音;幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。

那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。

1为文章加上一个合适的题目。

2从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分三个阶段,请根据提示作简要概括。

____________→警觉地应对危险→_____________

3联系上下文,根据第⑩自然段画线句子,写一写“我”当时内心的想法。

___________________

4文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因,请列举两个来说说。

___________________

5第②自然段,父亲为何要伸头在井口边探望?选择下面最合理的一项。(   )

A.父亲找不到儿子,急切在寻找,担心儿子掉入了陷阱中。

B.父亲听到了儿子的呼喊,准备去拯救儿子。

C.父亲想了解一下,儿子掉入陷阱后有没有受伤。

6父亲说,“为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?请写在下面的横线上。

______________________________

7文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。

___________________________

10、课外阅读。

 

嫩绿的树梢闪着金光,

  广场上成了一片海洋!

  水里一群赤脚的孩子,

  快乐得好像神仙一样。

 

  小哥哥使劲地踩着水,

  把水花儿溅起多高。

  他喊:“妹,小心,!”

  说着自己就滑了一跤!

 

  他拍拍水淋淋的泥裤子,

  嘴里说:“糟糕——糟糕!”

  而他通红欢喜的脸上,

  却发射出兴奋和骄傲。

 

  小妹妹撅着两条短粗的小辫,

  紧紧跟在这泥裤子后面,

  她咬着唇儿,

  提着裙儿,

  轻轻地小心地跑,

  心里却希望自己,

  也摔这么痛快的一跤!

1.“泥裤子”指的是             

2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?

 

3.小哥哥嘴上说糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为(  )。

A.小哥哥非常调皮

B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心

C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲

 

11、课外阅读

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

【1】读小说和看电影或卡通有什么不同?用文中的语言回答。______

【2】求学问的主要方法和文学欣赏的最佳途径是什么?________

【3】读一读,品一品,再仿写句子。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐

如果把阅读比喻成___________________,电视前的观赏就是_______________

【4】本文写作很有条理,首先揭示______________________这一现状,接着分析______________,然后举例对比读书和看电影或卡通的___________________,最后建议大家__________________________

【5】结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。_________

12、课外阅读

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:小朋友,你要好好学习呀!

这篇短文(   )节。

第二节有(   )句话。

——划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

~~划出文中的一个比喻句。

这篇短文主要写了:

A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

B.水要小朋友好好学习。

C.这支铅笔很美丽。

 

13、落花生

那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗?

我们争着答应:“爱!

④“谁能把花生的好处说出来?

姐姐说:“花生的味道很美。

哥哥说:“花生可以榨油。

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。这是我对你们的希望。

【1】姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的?

____________________________

【2】“那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。”这句话说明(     )。

A.说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。

B.说明父亲平时不喜欢坏天气出门。

C.说明父亲平时工作很忙。

【3】父亲把花生与_______、_________、________作对比:花生是生长在________,那些水果是高挂_______。从而赞美花生____________、____________的品质。

【4】这几段话用小标题概括可以是______(吃花生     收花生     议花生),是_____(详写     略写)的。

14、阅读短文,完成练习。

呼兰河传(节选)

祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀。”

趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽子啦。”

孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。

祖父常常这样做,也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“我就放在这里,你来找吧!”

这样的事不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。

每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了,好像这戏还像第一次演似的。

祖父不怎么会理财,一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想,幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多寂寞。我会走了,我会跑了。我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我。一天到晚,门里门外,寸步不离,而祖父多半是在后园里,于是我也在后园里。

…………

祖父一天到晚是闲着的,祖母什么工作也不分配给他。只有一件事,就是祖母的地榇上的摆设,有一套锡器,却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候,我就不高兴,一方面是不能领着我到后园里去玩了,另一方面是祖父因此常常挨骂,祖母骂他懒,骂他擦得不干净。祖母一骂祖父,我就拉着祖父的手往外边走,一边说:“我们后园里去吧。”

我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。

——有删改

【注释】①榇(chèn):棺材。

【1】本文主要写了祖父的哪两件事情?用简洁的语言进行概括。

第一件事:_______________________

第二件事:______________________

【2】下列对文章内容或写法的理解正确的一项是(       )。

A.文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法,将祖父的形象刻画得形象生动

B.祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时,总是把帽子藏在袖口或衣襟下,缺乏新意,孩子们都玩厌烦了,他却自得其乐,浑然不觉

C.每当祖父擦锡器时,“我”就不高兴,仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了。这里反映了“我”对祖父深深的依恋

D.文章使用第二人称的叙述方式,拉近了与读者的距离,使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往

【3】读句子,回答问题。

孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。

“不以为奇”是什么意思?作者连用一系列动词描写孩子们的举动,这样写突出表现了什么?

_______________________________________________

【4】文中的“祖父”是一个怎样的人?请至少写出三点。

______________________________________________

【5】“我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。”联系本学期学过的课文《祖父的园子》,说说“另一个世界”指的是什么。

_____________________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话:__________________

16、按要求完成下列个题。(6分)

(1)游泳运动员们打破了一次又一次地世界纪录。(.修改病句)

   

(2)经过努力,我作业本上的错别字进不来。(修改病句)

   

(3)父亲把我托在自己的脖子上。(改为字句)

   

(4)书中精彩的故事情节深深地吸引着我。(改为字句)

   

(5)贫穷落后的日子压得人喘不过气来。(改成反问句)

   

6鸟在枝头唧唧直叫。(改成拟人句)

   

 

17、把下列句子改为陈述句或反问句。

1.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?

________________________________________________________________________

2.太阳不会从西边出来。

______________________________________________________________________

3.人没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?

________________________________________________________________________

4.我们不会永远在这儿坐下去。

________________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

(1)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。(至少用三个表示连续动作的词语,写“小明进教室读书”的情景)

______

(2)那双手就像鹰的瓜子,揪着雨来的两只耳朵向两边拉。(仿写句子,突出喜爱的情感)

______

(3)随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(照样子写句子)

随着风力,小燕子在空中飞行,时而 ______ ,时而 ______ ,时而 ______ ,时而 ______ ,自由自在,快活极了。

19、我会根据要求写句子。

(1)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

小猫钓鱼很不专心,一会儿_____,一会儿_____,一会儿_____

(照样子,把句子补充完整)

(2)小松鼠在树上跑来跑去。(扩写句子,至少扩写两处。)

________________

20、句子训练营。

1.我和小精灵聊天。(扩句)

2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、写作。

题目:我的梦想

提示:在我们的成长过程中,会有大大小小的梦想,它们就像天上的星星一样指引着我们未来的方向,你的梦想是什么?

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