内蒙古自治区乌兰察布市2025年中考真题(一)语文试卷(含解析)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、比一比,再组词。

( )          ( )            ( )

( )          ( )            ( )

2、根据语境看拼音写词语。

为了这次lǚ xíng(____),我和妈妈做了充分的zhǔn bèi(____),甚至连huǒ chái(____)和là zhú(____)都带上了。这样,即使遇到bào fēng yǔ(_____)而停电,我们也不怕陷入黑暗了。

3、白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。

(1)说说你对这段话的理解。

__________________________________________________________________________

(2)这句话中的两个破折号都有(  )的作用。

表示注释说明;表示声音的延长;表示话题转移。

 

4、为下列多音字注音。

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

____________

5、我能看拼音写词语。

gòng xiàn   kǎi xuán

(1)为祖国做出(   )的体育健儿(   )归来。

wān yán   pí bèi   yì pān

(2)( )的山路让人(   )不堪,只有意志坚(   )的人才会坚持(   )上山顶。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读《七律·长征》,回答问题。

七律长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是:____________________

【2】这首诗从表达方式的角度看,属于____诗,从体裁的角度看,属于____诗。

【3】诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,其中“万水”以____________为代表,“千山”以____________为代表。

【4】翻译下列诗句。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

________________________________

【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了__________的修辞手法,用“逶迤”“磅礴”形容__________,这是实际的山;用“细浪”泥丸”形容山的____________,这是红军眼里的山。

【6】对这首诗赏析有误的一项是( )。

A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B.诗的领联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D.红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”?

__________________________

【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情?

_________________________________

7、阅读短文,回答问题。

蒲公英妈妈准备了降落伞,

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,

孩子们就乘着风纷纷出发。

1蒲公英妈妈准备了_______,用_______送孩子们出发。

2用恰当的词语填空。

_______的妈妈       _______的蒲公英       _______的风       _______的娃娃

3照样子写一写。

轻轻吹过     ______       ______

纷纷出发     ______       ______

4孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家中的孩子是指_____长大是指_____妈妈是指_____四海为家是指_______在这里读_____

5课文给我们列举了__________________三位妈妈的巧妙办法。

8、阅读古诗,完成练习。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客,

,遍插茱萸少一人。

1把诗句补充完整。这首诗作者是 代的

2你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?    

_________________________________________________________

3这首诗表达了诗人怎样的思想感情?       

_________________________________________________________

4人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?

_________________________________________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读短文,完成练习。

水墨菱塘

吴建

①故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把个水面挤得密密匝匝此时,一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子,时常在放学后奔到菱塘边,折一根树枝拨来两三块菱盘翻起,看看结了菱角没有。

②临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一,一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉洌洌的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

③每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。

④剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,满口生津,齿颊留芳……

【1】文章开篇句子中的“散漫”在词典中有两个义项:①随随便便,不守纪律;②分散、不集中。在这里应选第_____个义项,这句话中的“__________________”一词也表达了这个意思。

【2】下列关于短文的理解,说法错误的一项是(   

A.第①自然段画线的句子主要运用了动态描写,表现出菱塘的生机活力。

B.从“疏疏朗朗”到“密密匝匝”,可见菱叶的生长速度很快。

C.第②自然段的“掀”“掐”等词语,写出了采菱女动作非常熟练。

D.第③自然段中“一个劲儿诱惑你”写出了街上菱角的数量之多。

【3】下面的句子蕴含着作者怎样的思想感情?选择其中一句写一写。

①剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。

②每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。

我选第____句,_________________________

【4】本文的结尾和下列哪个结尾的写法最接近?两者的共同点在哪里?

①白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

②于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

③一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

④我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

_______________

10、课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把(       )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把(       )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(       )是给田野的,看,田野像金色的海洋。(       )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在文段中的括号里写上合适的词。

【2】“五彩缤纷”一词的意思_______________。和它意思相近的词还有__________

【3】把本段中的比喻句画上“ ”。把本段中将菊花当人写的句子画上“﹏﹏﹏”。

【4】本段的中心句是什么?表达了作者怎样的思想感情?

___________________________

11、阅读短文。

 

一个有九十多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子,住在山上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天,天气闷热,大地微颤,房屋轻摇,发生地震了。海水刹那间变成墨色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把,亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊:“爷爷,你怎么能把自家的稻子给烧了呢?”可是,老爷爷没有时间解释,只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现山上起火了,都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。孙子哭着说:“我爷爷发疯了,是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望,问:“全村人都来了吧?”他指着大海说:“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”海水咆哮着   席卷大地 经过几阵巨浪的冲刷   村子变成了一片汪洋  老爷爷低沉地说   这就是我烧稻田的原因 人们恍然大悟   流着泪 跪倒在老爷爷的面前

后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。

1在文前的横线上给文章加个题目。

2给文中缺标点的地方加上标点符号。

3照样子,写一写。

熊熊大火(AABC式)______________ ______________

铺天盖地(含反义词)______________ ______________

4海啸是什么样子的?短文有多处对海啸的描述,用“____”画出两处。

5老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子?

__________________________

6读了这篇短文,你有什么收获?

___________________________

12、阅读课文,回答问题。(14)

在博物馆里,我们观看一块块化石,

  就能看到亿万年前的动物、植物。那么,你看过活的化石吗?

  银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃到它的果子。所以,银杏树又叫公孙树。

  大熊猫是我们熟悉的动物,非常可爱。和它在同一期生活过的动物,许多就灭绝了,大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹,你能想到吗,它们的祖先却以肉为生。

  中华鲟也是一种古生物,它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里,最大的可以长到五百千克重.它身上披着大片的硬鳞,核桃大的眼睛亮晶晶的,一张大嘴又尖又长,样子怪怪的。由于缺乏保护,目前,中华鲟已成为稀有的鱼种了.

  银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做活化石,我们要好好保护它们。

(1)在括号里填上合适的词语。

一片片( 一把把(   一块块(

一棵棵(   一座座( 一双双(

(2)读课文填空。

和都有活化石之称。

银杏树又叫   ,它的叶子像一把  

大熊猫的祖先以 为生,而现在的大熊猫都喜欢吃

中华鲟是一种 ,它长年生活在 里。

(3)回答问题。

你知道人们为什么把银杏树叫公孙树吗?(用上因为----所以----

 

 

13、   地下森林

在黑龙江省镜泊湖北约60千米,有一处中外闻名的奇景——“地下森林

大约在一万年以前,这一带的火山爆发后,留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年,幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林,人们为它起了一个恰如其分的名字——“地下森林

地下森林资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到,其中以红松落叶松为主,还有云杉、冷杉、杨树、桦树以及贵重的水曲柳、黄菠萝等几十种。这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。

这里树林茂密,野生动物繁多。各种珍禽异兽经常出没。有东北虎、熊瞎子、野猪,还有金钱豹。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭,它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉,所以又叫悬羊。在火山口里,经常有成群结队的悬羊出现,当地群众又称地下森林为羊圈。

夏秋两季,当你来到地下森林的时候,一股冷气扑面而来,旅途劳累顿时消失了。在那成堆的大石头上,蒙着一层厚厚的青苔,上面结满亮晶晶的水珠,很像绿天鹅上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望,蓝天像井口般大,一朵朵白云飘忽而过。坑上坑下只听见有人说话,但谁也看不见谁。

地下森林真是神秘而有趣。

1短文中的地下森林生长在( )。

A.黑龙江省镜泊湖 B.火山爆发后留下的深坑 C.地下溶洞 D.地核内部

2短文第④段画   的句子,运用的说明方法有( )。

A.作比较、举例子 B.举例子、打比方 C.作比较、分类别 D.分类别、打比方

3简要概括地下森林的特点。

______________________

4有人说,写说明文,语言要准确、严谨。你觉得短文第②段大约在一万年以前”“不知过了多少年这样的语言准确、严谨吗?为什么?

________________________

14、非连续性阅读。

止咳灵说明书

本品适用于因感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次,每次4片;儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,报用前后一小时内不得食用酸冷食物。

【1】说明书正文开头说的“本品”指的是______

【2】“止咳灵”是治疗因______引起咳嗽的药。

【3】正文说到的“服用”和“食用”都是“吃”的意思,但它们的用法却有所不同。

“服用”专门指______

“食用”指______

【4】王飞喝水呛了,咳嗽起来,他适合吃止咳灵吗?

_______________________________________

【5】丁兰午饭后服用了止咳灵,接着又要喝酸梅冰水,妈妈不让她喝,为什么?

_______________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求写句子。

1.把下面的词语整理成一个完整的句子,并加上标点符号。

没有  苍白的  阳光  使  小钱    起来  灿烂的  红润

2.这血浓于水的同胞亲情,怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢?(改为陈述句)

 

16、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(写一个打比方的句子)

_____________

17、按要求改写句子。

(1)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响,只许看不许动。”(改为转述句)

___________________________

(2)局势越来越严肃,父亲的工作也越来越紧张。(修改病句)

___________________________

(3)你说的办法对人民有好处。我们照你的办。(用关联词语连成一句)

_______________________________

(4)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。从“高兴、激动、热闹、热”这几个词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。

___________________________

18、句子练习。

1.这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2.为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3.命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

_______________________________________________________________________

4.这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

________________________________________________________________________

 

19、按要求写句子。(4分)

(1)择端画的画,是多么传神啊!(用加点的词写句子)

________________________________________________________________________

(2)难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗?(把句子换一种说法,保持句意不变)

________________________________________________________________________

 

20、照样子写句子

例子:“言”来互相尊重。

(1)同学们互相 _____________

(2)_______互相 ____________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、国庆节了,请你给祖国写一句祝福的话吧。  

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