1、把不等式组的解集表示在数轴上,下列选项正确的是( )
A.
B.
C.
D.
2、下列事件是随机事件的是( )
A. 画一个三角形,其内角和为361°
B. 任意做一个矩形,其对角线相等
C. 任意取一个实数,其绝对值是非负数
D. 外观相同的10件同种产品中有两件是不合格产品,现从中抽取一件恰为合格品
3、若m+n+2=0,则关于x的一元二次方程的根的情况为( )
A.有两个不相等的实数根
B.有两个相等的实数根
C.没有实数根
D.无法确定
4、要使二次根式在实数范围内有意义,则
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
5、点在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第二象限 D.第四象限
6、如图1是甲、乙两个圆柱形水槽的轴截面示意图,乙槽中有一圆柱体铁块立放其中(圆柱形铁块的下底面完全落在乙槽底面上). 现将甲槽中的水匀速注人乙槽,甲、乙两个水槽中水的深度y(厘米)与注水时间x(分钟)之间的关系如图2所示.根据图象提供的信息,下列给出的说法中正确的是( ).
A.甲、乙两个水槽的底面积相等
B.注水2分钟时,甲、乙两个水槽中水的深度相同
C.乙水槽中铁块的的高度为12cm
D.乙槽底面积与乙槽中铁块底面积之比为6:1
7、定义:一个自然数,右边的数字总比左边的数字小,我们称它为“下滑数”(如:32,641,8531等).现从两位数中任取一个,恰好是“下滑数”的概率为( )
A. B.
C.
D.
8、2019年10月1日在北京举行的国庆70周年阅兵活动中,15 000名将士接受了党和人民的检阅,将数据15 000用科学记数法表示为( )
A.0.15×105 B.1.5×104 C.15×103 D.150×102
9、如图,是线段
的中点,
是
上任意一点,
分别是
中点,下列四个等式:①
;②
;③
;④
,其中正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10、下列各式中,为最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
11、________;
12、如图,甲、乙两楼之间的距离为30米,从甲楼测得乙楼顶仰角为α=30°,观测乙楼的底部俯角为β=45°,乙楼的高h=_____米(结果保留整数≈1.7,
≈1.4).
13、如图,甲、乙两动点分别从正方形ABCD的顶点A,C同时沿正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行.若甲的速度是乙的速度的3倍,则它们第2017次相遇在边____上.
14、如图,在矩形中,点
是
的中点,点
为射线
上的一个动点,
沿着
折叠得到
,连接
,分别交
和直线
于点
和
,已知
,
,若
与
相似,则
的长度是________.
15、由2x-16=3x+5得2x-3x=5+16,在此变形中,是在原方程的两边同时加上了__________.
16、直角三角形的两直角边长分别为8和6,则此三角形的外接圆半径是_____.
17、如图,直线分别与
轴、
轴交于
两点,与直线
交于点
.
(1)点坐标为( , ),B为( , ).
(2)在线段上有一点
,过点
作
轴的平行线交直线
于点
,设点
的横坐标为
,若四边形
是平行四边形时,求出此时
的值.
(3)若点为
轴正半轴上一点,且
,则在轴上是否存在一点
,使得
四个点能构成一个梯形若存在,求出所有符合条件的
点坐标;若不存在,请说明理由.
18、
19、已知关于x的一元二次方程.
(1)求证:方程总有两个不相等的实数根:
(2)当时,设原方程的两个根分别为
,且
①设,当
时,求y的取值范围:
②设点,
是平面直角坐标系中的两点,若
,试探究OA与OB的数量关系,并说明理由.
20、计算:.
21、云南省出台《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的实施意见》,意见中规定:“在云南省大中小学设立劳动教育必修课程,普通中小学劳动教育课每周不少于个课时”,学校可以组织学生参加校园环境卫生、绿化美化、基地劳作、公务维修等各项劳动.某县教体局为了了解《意见》出台后中小学开设劳动教育课及学生参加劳动时长的情况,特对某中学学生参加劳动教育的情况进行调研,从该校三个年级随机抽取了
名学生,对他们一周参加劳动时长进行统计.
数据如下:
整理数据:
劳动时间 | ||||
人数 |
分析数据:
平均数 | 中位数 | 众数 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接填写表格中的值;
(2)若该校现有学生人,估计参加劳动的时间为
分钟及以上的有多少人?
(3)请从中位数和众数中选择一个量,说说你对中小学生劳动时长的看法.
22、计算:
(1)
(2)
23、如图,在的正方形网格中,
是格点三角形,点
的坐标分别为
,
.
(1)在图中画出相应的平面直角坐标系;
(2)画出关于直线
对称的
,并标出点
的坐标;
(3)若点在
内,其关于直线
的对称点是
,则
的坐标是 .
24、关于x的分式方程.
(1)若方程的增根为,求m的值;
(2)若方程有增根,求m的值.