1、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．株洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。
B．八个企业的领导干部在年底开会，研究2015年度如何深化企业改革的问题。
C．详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。
D．尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。
2、下列成语使用正确的一项是（ ）
A.作为辩手的他，在反驳对方观点时，旁征博引，强词夺理，赢得了台下的阵阵掌声。
B.随着指挥的手落下，悠扬的乐曲突然戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中。
C.回忆童年时光，老家门前的小河川流不息，人们在河边洗衣、洗菜。
D.江南的暮春,草长莺飞,一年四季中最美的季节如期而至。
3、下列对名著《骆驼祥子》叙述有误的一项是（ ）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号。
B．这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并最终堕落到生活谷底的故事。
C．这部作品中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子。
D．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。
4、填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。
A. 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B. 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C. 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
D. 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
5、下列说法有误的一项是（ ）
A．鲁迅的《孔乙己》以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。
B．高尔基的《海燕》是一首散文诗。散文诗属于诗的范畴，它形式是散文，而意境、情趣、节奏像诗。
C．“牍”是古人书写用的木片，“案牍”指代书信，此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。
D．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。《出师表》是诸葛亮伐魏出师前，写给刘禅的一篇表文，情辞恳切，感人肺腑。
6、下面是某电视台节目组一段致歉声明的文字，表述最得体的一项是（ ）
A．观众朋友们，大家好！第二期节目因为剪辑问题，使得其中某一片段引起了大家的曲解，深感歉意。
B．观众朋友们，大家好！因第二期节目剪辑问题，本节目组已第一时间做了修正，并发表致歉声明，希望大家认可。
C．观众朋友们，大家好！第二期节目因剪辑问题已向大家做了说明，希望大家不要再对该片段进行散布。
D．观众朋友们，大家好！第二期节目因剪辑问题给大家带来不便，敬请谅解。今后我们将认真审核，严谨工作，带来更加优秀的节目。
7、下列各组中加点字注音有误的一项是（ ）
A.酝酿（liàng） 蝉蜕（duì） 怂恿（sǒng） 拈轻怕重（niān）
B.吝啬（lìn） 狭隘（ài） 怅然（chàng） 怪诞不经（dàn）
C.匿笑（nì） 干涸（hé） 恍惚（hū） 莽莽榛榛（zhēn）
D.桑椹（shèn） 抽噎（yē） 秕谷（bǐ） 神采奕奕（yì）
8、阅读下面文言文，完成小题
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
某人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使（即使）坠，亦不能有所中伤。”
某人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步蹈（步步蹈踏），终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然（释然，明白）大喜，晓之者亦舍然大喜。
【1】解释文中加点词语的意思。
（1）崩坠（__________） （2）果（__________）
（3）只使（__________） （4）四虚（________）
【2】翻译下列句子的意思。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
【3】杞人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？
9、阅读下面两首古诗，完成下面小题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【1】近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。《己亥杂诗》的前两句，诗人写到了___________和天涯广阔的自然之景，抒发了_____________之情。
【2】两诗画线句都流露出忠贞报国的意愿，但诗人抒情方式与抒发的情感有何不同？
10、阅读下面材料，回答下列问题。
2013年被普遍认为是在线教育的元年，但因各种原因，在线教育未能普及。今年，为响应教育部疫情期间“停课不停学”的号召，众多在线教育机构免费开放直播平台，三线及其以下的城市，直接把在线教育引向火爆。为了解在线教育的效果，有机构进行了调研，下图是调研得出的数据：
2020年中国春节后在线教育学习APP新增用户城市分布情况
2020年三线及其以下城市学生／家长对疫情期间线上教育效果预期的调查
（1)综合探究以上两幅图，请写出你的发现。
（2)根据你的发现，请你写出改变这种现状的措施。
11、默写。
（1）黑云压城城欲摧，__________________。（李贺《雁门太守行》）
（2）烽火连三月，__________________。（杜甫《春望》）
（3）__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）结庐在人境，__________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5）__________________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
（6）一曲新词酒一杯，__________________。（晏殊《浣溪沙》）
（7）吟诵李白《渡荆门送别》的“__________________，__________________”，我们可以感知他在离别时对故乡山水的无限眷恋之情。
（8）《生于忧患，死于安乐》选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，这六个人物及事例是：__________________，__________________，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
12、《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文里，作者在仙台学习过程中发生了什么事，使“我”决定弃医从文？
13、阅读下面的文章，完成下面小题。
让勤奋学习成为青春远航的动力
廉思
①知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实知识基础。
②立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不琢，不成器：人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。正如习近平总书记强调的：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
③当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青少年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。任何一个创新创造，都需要更多的知识去支撑。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不断磨砺中总结出来的成长经验。学习不仅是时代的要求，也是青少年自身发展的需要。青少年时期在成长之路上，总会有许多困惑、许多烦恼、许多选择。当面临人生困惑的时候，用学习去启迪智慧、找寻答案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。
④我们要胸怀使命去学习。把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。要通过学习，用自己的智慧和才能，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。要带着思考去学习。“学而不思则罔”“行成于思毁于随”。学习的要义，不仅在于掌握知识，更要善于把握事物的发展规律；不能满足于获取碎片化的知识，而要追求知识的“本真”与整体。在学习中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能获得真学问，练就真本领。学习一定要持有恒心。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。在移动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一股持之以恒的韧劲，远离浮躁、宁静致远，不走投机取巧、不劳而获的捷径，才能从持续的学习中获益。
⑤恰是一生好年华，正是发奋学习时。青少年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。每个人都可以通过勤奋学习，塑造优秀的人格，练就过硬的本领和才干，改变自己的前途命运。广大青年把勤奋学习作为一种追求和态度，作为探索未知世界的一把钥匙，就能让学习的灯塔始终照亮人生前行的道路。
（选自《人民日报》2021年12月09日）
【1】本文的中心论点是什么？
【2】文章第②段运用了哪些论证方法，作用是什么？
【3】作者认为青少年应该怎样去学习？
【4】细读全文，梳理一下本文的论证思路。
14、阅读下面的文章，完成下面小题。
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。
②“暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的一个如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒渡过。过河不远便是--个高高隆起的沙士岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。
④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验；看炊烟，父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。
⑥炊烟还是小村的晨钟幕鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭。上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑩炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳水笔端。
⑪写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可愁，试从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？
⑫直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，画乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。
⑬而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。
【1】请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。
【2】结合提示赏析句子。
（1）炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。（从修辞的角度）
（2）原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！（赏析加点词）
【3】第⑩⑪段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？
【4】文中第⑤段母亲为什么把“炊烟”比作“庄户人家灶台上开出的花”？
【5】联系全文，说说你对本文标题“炊烟是乡村的水墨画”的理解。
15、按要求作文
转眼间，一个学期的初中生活已经接近尾声，你一定有自己最真实的感受。
请你在“初中生活真 ”的横线上填写一个最能代表你心声的词语，然后依此为题目，写一篇记叙文。
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；②书写工整，字数500字以上；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。