1、选出下列说法中有误的一项( )
A. “社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家；“风骚”作名词时，泛指文学，“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指屈原的《离骚》。
B. 《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是对人的敬称，出自晋文公与介子推的故事。
C. 古代的称谓是很有讲究的。“尊君”是对人称对方的父亲、“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称，“晚生”是旧时后进的人在前辈面前对自己的谦称。
D. 《格列佛游记》中小人国国王治国有方，公正无私，大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。
2、请在下列选项中选出有错的一项（ ）
A.《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花—最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。
B.《再塑生命》作者是法国女作家海伦凯勒，她是教育家，慈善家，是盲聋哑人。
C.冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1999年在北京医院逝世，享年99岁，被称为“世纪老人”。
D.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、快乐的心理。
3、阅读下面一首诗,完成小题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
下列对这首诗的解读,有误的一项是
A.诗人怀着对燕昭王筑台求士的向往之情登上幽州台,顺着历史追溯,却看不见这位燕国之君,当年的盛景荡然无存。
B.“古人”指的是燕昭王;“独”字表现了诗人的心境孤独凄凉。
C.诗人的感慨由时间转向空间,想到宇宙茫茫,大地辽阔,自己一个人站在这里,谁能来倾听自己的豪情壮志?
D.这首短诗,深刻地表现了诗人怀才不遇,寂寞无聊的情绪,苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名篇。
4、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．浮燥 袖手旁观 相辅相成
B．燎原 不修边幅 穿流不息
C．缅怀 销声匿迹 纷至沓来
D．扶植 人情事故 震耳欲聋
5、下面对《朝花夕拾》中有关篇目的概括，不正确的一项是（ ）
A．《范爱农》追叙了作者在日留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的真挚友谊和回国后继续与范爱农接触的生活片断。
B．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。
C．《二十四孝图》中，作者觉得其中“也有可以勉力仿效”的故事，如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类。
D．《无常》一文中说“无常”“鬼而人，理而情”，其爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
6、下列句子顺序排列正确的一项是( )
①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。
②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。
⑨这绝非危言耸听。
④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。
⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。
A.④①③⑤② B.④①⑤③② C.①③④⑤② D.①②④⑤③
7、下列说法有误的一项是( )
A.“子”是对古代男子的尊称。如孔子、老子、庄子等都是对古代先哲的尊称等。
B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，记载了汉末至东晋士大夫的言谈逸事。
C.老舍，原名舒庆春，字舎予，我国现代著名作家。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
D.《论语》儒家经典著作。宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。
8、阅读下面文言文语段，完成问题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)
【乙】
孟子少时诵其母方织孟子辍然中止乃复进。其母知其喧①也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。
(《韩诗外传》卷九)
注释：①喧：遗忘。
(1)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．曾益其所不能 曾：同“增”，增加
B．人恒过，然后能改 过：犯错误
C．其母引刀裂其织 裂：裂缝
D．有所失，复得 复：又、再
(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
孟子少时诵其母方织孟子辍然中止乃复进
A．孟子/少时诵/其母方织/孟子辍然中/止乃复进
B．孟子少时/诵/其母方织/孟子辍然中止/乃复进
C．孟子少时/诵其母方/织孟子辍然/中/止乃复进
D．孟子少时/诵/其母方织/孟子辍然/中止乃复进
(3)下面对文章内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文第二段先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”，论证有力。
B．“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”是造就人才的客观条件。
C．乙文中孟子小时候他的母亲是一边劳动，一边陪着孩子读书的。
D．乙文中孟母要求严格，她拿刀子割断织物是为了提醒警诫孟子。
(4)将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
自是之后，孟子不复喧矣。
9、阅读下面一首诗，完成下列小题。
望岳
杜甫
岱宗失如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【1】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【2】你认为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中哪个字用得好？请简要赏析。
10、阅读下面的文字，完成题目。
灰塑的题材广泛，多为人们喜闻乐见的题材，如民间故事、传统名人、风景名胜、花鸟、虫鱼、瑞兽、山水及书法等。灰塑有很强的教义性和寓意性。因为灰塑大都装饰于祠堂、庙宇、寺观和豪门大宅，宣传人伦道德礼制的题材自然会成为灰塑艺人的选材，具有互助团结、孝道的教育意义的题材比比皆是，如“桃园三结义”“郭子仪贺寿”等。吉祥物是民间作品表现的常用题材，用同音同意形象表现幸福平安福气等题材在灰塑中有很多，如蝙蝠寓意福气、独角狮寓意吉祥如意、花瓶寓意平安，葡萄、老鼠寓意吉祥如意、子孙满堂。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
(2)根据材料内容，完成下面的对联。
瑜园内有多幅灰塑制衬联，令建筑透着文雅书香。请将下列词语组合成一副对联。
台榭 花压 柳摇 栏杆 东风劲 春昼长
11、根据提示补写名句或填写课文原句。
①问渠那得清如许， 。
② ，绝知此事要躬行。
③ ， 一览众山小。
④ ，霜重鼓寒声不起。
⑤潭中鱼可百许头， 。
⑥黯然销魂者，唯别而已矣！但因有的诗人志向高远、胸襟豁达，在送别时表达的情感就不一样：王勃的《送杜少府之任蜀川》中“ ， ”表达真正的友谊不受时空的阻隔，永恒而无处不在；高适的《别董大》中“ ，天下谁人不君”，鼓励朋友勇敢地走向远方。
12、阅读下面的语段，按要求作答。
甲段：“在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。”
乙段：“他们是人，是疯子，还是神?”迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
【1】上面两段文字都出自美国记者________写的《红星照耀中国》一书。甲段语句中的“他们”被作者亲切地称为“________”。乙段描述的是长征中的________战役。
【2】下列对名著内容表述有误的一项是（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在写作该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
B.作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、吴用、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。
C.《童年》是高尔基写的自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
D.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。
13、阅读卜而文字，完成下面小题。
想起那年读书时
谷煜
①真的，读书，是件特别好玩的事情。
②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。
④当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
⑤便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
⑥那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
⑦抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
⑧夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
⑨拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
⑩坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
⑪看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。
⑫后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
⑬多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
⑭蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
【1】作者回忆，“那年读书时”的哪些事？请简要概括。
【2】第⑦段画线句子的语言富有表现力，请从人物描写方法的角度加以赏析。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
【3】作者回味一路走来的读书时光，写到“索手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
【4】结合全文，说说你对最后一段画线句子的理解。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
【5】读了这篇文章，同学们也许会有自己的感慨，仿照下面划线的句子，补写出两个句子，说说自己对书的认识。
读书真好！书滋养了一代又一代人：书是全人类进步的阶梯；__________________________；________________________；
14、阅读下面文章，完成下面小题。
牙齿：长在嘴里的“活宝石”
王欣
①每个人的口腔中有28～32颗牙齿，它们坚硬而有光泽，如同珍珠、贝壳、玉石一样具有观赏价值。“螓首蛾眉，齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美，“回眸一笑百媚生”则是与五官相映生辉的动态美。牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。从实用性上看，牙齿不仅可以咀嚼食物，还可以辅助发音和说话，对于主人身心健康的意义远比宝石深远。
②牙齿是“活着的宝石”，牙冠外层是光滑坚硬、乳白色的牙釉质，牙釉质里面是颜色泛黄、硬度较低的牙本质，再往里面就是布满了血管和神经的牙髓。牙髓的功能是形成牙本质，具有营养、感觉、防御的能力，如果坏死或被摘除，牙本质会逐渐变得干燥、酥脆、丧失光泽，颜色由淡黄色转为暗黑色。在承受较大咬合力时，牙齿可能发生崩解或折裂，医学上对这样的牙齿需要用烤瓷或全瓷牙冠加以保护。
③人的一生中有两套牙齿：幼儿时长出的是乳牙，六七个月时萌出，两岁左右长齐，一共有20颗；6岁左右，乳牙和恒牙开始交接班，乳牙逐渐脱离而恒牙次第萌出；大约在12岁时会长出28颗恒牙，而第三磨牙（智齿）是否萌出及萌出时间则因人而异。
④牙齿是消化食物的重要工具：前方的切牙像铲刀一样，负责切断蔬菜水果；两侧的犬牙像尖刀，负责撕碎坚韧的肉类等食物；后面的前磨牙凸凹不平，负责把食物嚼碎；更靠后的磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。咀嚼是一种机械性消化，使食物变得细软，并且与唾液充分地混合，有利于唾液淀粉酶的水解，充分咀嚼可以减轻胃肠负担，减少胃炎等消化道疾病的发病率。营养学家建议每一口食物咀嚼30次。
⑤每一颗牙齿都很宝贵，需要用心呵护。一般而言，门牙和犬牙的寿命比较长，而磨牙比较短。牙齿如果脱落就会影响食物的消化吸收，进而造成营养失衡、体质下降。如果用心呵护，每个人都有望在80岁时还保有20颗健康的牙齿。我国公民的牙齿健康状况不容乐观，65～74岁年龄段的平均失牙数量为10颗，中青年人群中龋齿和牙周炎的发病率较高。
⑥龋齿又叫蛀牙，是指牙体硬组织在细菌的影响下发生的进行性破坏性疾病。龋齿出现后，牙齿表面颜色变黑、组织缺损，食物嵌入龋洞内会让人感到疼痛，平时照镜子一旦发现牙齿上有黑点黑线、黑洞要及时进行治疗，防止牙齿进一步龋坏。医生去除龋洞内发黑、变软的牙体组织后，进行充填治疗，防止龋病扩展。牙周炎是一种主要由局部因素引起的牙周支持组织的慢性炎症，如果未能及时治疗，炎症可由牙龈向深层扩散到牙周膜、牙槽骨和牙骨质，必须通过治疗控制其发展，如果不加治疗会造成牙齿松动甚至脱落。
⑦人人都知道牙齿的宝贵，但是许多人并不注意牙齿的保健，毕竟它不能像宝石那样佩戴在显眼的地方，而是藏在口腔之中。为了健康和美丽，我们要格外注重口腔卫生，少吃甜食、好好刷牙，定期检查牙齿，通过洗牙来清除牙结石，让牙齿坚固、笑容甜美、用餐时心情愉悦。
【1】下面说法与原文意思不相符的一项是（ ）
A．如果牙髓坏死或被摘除，牙齿在承受较大咬合力时可能发生崩解或折裂。
B．智齿即第三磨牙，是否萌出及萌出时间因人而异。
C．牙齿是人们消化食物的唯一工具，但不同部位的牙齿作用有所不同。
D．我国公民的牙齿健康状况不容乐观，要格外注重口腔卫生，定期检查牙齿。
【2】下面对本文理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文是事理说明文，运用逻辑顺序，说明牙齿对主人身心健康的意义。
B．开篇首先将牙齿比作珍珠、贝壳、玉石等宝石，肯定了牙齿的观赏价值。
C．第③段运用列数字的说明方法，具体地说明了人的两套牙齿的萌生情况。
D．第⑤段加点词“一般”对牙齿的寿命长短说明进行限制，体现用词严谨。
【3】牙齿很宝贵，为了健康和美丽，我们要注意牙齿的保健，你还知道哪些牙齿保健的方法？请写出三点。
15、那个人，教会我
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。